專題：我的家鄉物產
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家鄉物產養育我
13、《我愛家鄉山和水》 教學目標 【知識與能力目標】 了解自己家鄉的自然環境和人文環境。 【過程與方法目標】 運用觀察、訪問、調查資料等方式，了解家鄉的故事和家鄉的文
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夸夸家鄉的物產
夸夸家鄉的物產
我的家鄉在瀘州市敘永縣，那里物產極其豐富。
家鄉的果樹特別多。金秋季節，果園里呈現出一派豐收的景象：蘋果露出了紅紅的臉頰，鴨梨換上了金黃的外衣，石榴笑得合不 -
家鄉的物產知多少（★）
4、家鄉的物產知多少 教學目標： 1、讓學生知道自己家鄉都有哪些物產。 2、了解這些物產的來歷及特點。 3、培養學生熱愛家鄉的情感。 教學重點： 知道自己的家鄉有哪些物產。
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2家鄉物產多（范文）
2家鄉物產多 教學目標： 1.知道不同的地區有不同的飲食習慣。知道家鄉的特色美食,嘗試制作一種特色美食,培養動手動腦能力。 2.知道家鄉的飲食習俗與當地的環境、氣候有關。 3
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《家鄉的物產知多少》教學設計
《家鄉的物產知多少》教學設計 教學目標： 1. 知道家鄉的主要物產有哪些？ 2. 體會家鄉的物產與家鄉地理位置、氣候的關系。 3. 通過活動激發學生熱愛家鄉，愿為家鄉獻計獻策的情
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家鄉的物產多又多 教案
《家鄉的物產多又多》教學設計 課題：家鄉物產多又多 年級：二年級下冊第一單元第二節 課時安排：三課時 第一課時 教學目標： 知識目標：了解家鄉的特產 能力目標：培養學生語言表達
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家鄉物產多又多 教學反思
《家鄉的物產多又多》教學反思 店埠鎮中心學校孫梅本課的教學目標為：讓學生知道家鄉都有哪些物產；了解這些物產的來歷及特點；培養學生熱愛家鄉的情感。 在教學流程的設計上，我首
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家鄉物產之海鮮 教學設計 2范文
家鄉物產之海鮮 古林鎮中心小學 葉飛 教學目標： 1、知道寧波海鮮味道鮮美，品種繁多，營養豐富，制作講究的特點。 2、了解寧波菜系的特點，學做寧波海鮮菜。 3、激發學生對家鄉海鮮
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2年級 《家鄉的物產多又多》教學設計
家鄉的物產多又多 (二年級下冊 品德與生活） 《家鄉的物產多又多》 教學目標 情感與態度：為家鄉豐富的自然資源感到自豪，產生對自己家鄉的熱愛之情。 行為與習慣：關注家鄉，了解家
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家鄉的物產多又多 教學案例反思
《家鄉的物產多又多》教學案例反思 ?家鄉的物產多又多?是人教版品德與生活二年級下冊第一單元?我生活的地方?中第二個活動主題，在這節課里我主要設計了三個活動板塊。 板
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關于物產、風景的俗語
關于物產的俗語 1、東北有三寶：人參，貂皮，烏拉草。 2、雁門關外有人家，早穿皮襖午穿紗，抱著火爐吃西瓜。 3、米脂的婆姨，綏德的漢，清澗的石板，瓦窯堡的炭 4、蘇湖熟，天下足 5、昔日“
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《富饒的物產》參考教案
富饒的物產 教學目標： 1．了解獨特的自然條件和資源情況。 2．聯系生活環境，知道家鄉主要的物產。 教學準備： 1．教師準備各種特產圖片、中國地圖、家鄉物產表。 2．學生課前搜集祖國物
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淺談創建和諧物產的措施
淺談創建和諧物產的措施黨的十六屆四中全會作出的《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》明確提出了構建社會主義和諧社會的重要戰略任務。企業是社會的基層組織、社會
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淺談創建和諧物產的措施
淺談創建和諧物產的措施 黨的十六屆四中全會作出的《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》明確提出了構建社會主義和諧社會的重要戰略任務。企業是社會的基層組織、社
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豐富的物產 教學設計
教學內容： 第二版塊：雙泉特產——豆腐皮、陳溝灣小磨香油 第三版塊：樹生蔬菜——香椿 課時目標： 1. 了解雙泉豆腐皮的制作過程，熟悉豆腐皮的特點及其營養價值。 2. 了解陳溝灣小
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武漢市硚口區井岡山小學 《家鄉物產知多少》趙金雁
隨生而動 實現高效 品德與社會四年級上冊《家鄉物產知多少》說課 硚口區井岡山小學 趙金雁 各位領導，各位老師，大家好。我的說課就從一段優美的視頻開始吧。（播放視頻）視頻中
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二年級思品與生活下冊《家鄉的物產多又多》教案范文大全
二年級思品與生活下冊《家鄉的物產多又多》教案 家鄉的物產多又多 教學目標： 、讓學生知道自己家鄉都有哪些物產。2、了解這些物產的來歷及特點。3、培養學生熱愛家鄉的情感
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人教版二年級品德與生活下冊《家鄉物產多又多》教學設計
教學目標1、讓學生知道自己家鄉都有哪些物產。2、了解這些物產的來歷及特點。3、培養學生熱愛家鄉的情感。教學重點：知道自己的家鄉有哪些物產。教學難點：知道一些物產的來歷
