專題：談中國詩教學設計
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《談中國詩》 教學設計
《談中國詩》教學設計 一、教材分析 《談中國詩》是人教版必修五第三單元“文藝評論和隨筆”中的最后一課，這個單元的三篇課文其實是一脈相承的，都是對詩歌鑒賞問題的討論：朱光
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談中國詩教學設計
保山曙光學校語文 必修5 教學設計 2010年10月14日 談中國詩 一、 內容及解析 本課要學的內容《談中國詩》是一篇學術性的演講詞，也是一篇學者論文，其核心是通過與外國詩的比較
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《談中國詩》教學設計(實用)
夏邑一高語文教案 姜婭 《談中國詩》教學設計 教學重點 1、記牢錢鐘書的相關文學常識。 2、讀準重點字詞讀音。 。 依據：1、2017年高考大綱分析：能識記語文基礎知識、文化常
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《談中國詩》教學設計
《談中國詩》教學設計 【教學目標】 一、知識與能力 1、了解作者及其作品； 2、了解中國詩歌與西方詩歌的異同； 二、過程與方法 1、學習本文運用比較方法展開論述的寫作特點，體
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談中國詩教學設計（范文大全）
《談中國詩》教學設計 九江一中語文組 敖小東 一、教學目標: 1.知識和能力： （1）了解錢鐘書其人其書，重點介紹在文學史上頗具地位的《圍城》 （2）理解這篇文章的文風及主要內容，能抓
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談中國詩 教學設計
《談中國詩》教學設計 原稿： 1.通過本文中的術語解讀進入文章，讀懂文章。 2.通過比喻、舉例子、對比等手法的分析，掌握作者闡述觀點的方法。 終點：————————————
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《談中國詩》教學設計
學習目標： （一）知識與能力 文藝隨筆的閱讀理解及比喻 （二）過程與方法 1.了解本文的行文特點和結構方法，理清課文的結構層次。 2.通過對課文的一些主要內容和觀點展開討論，提高學生
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《談中國詩》教學設計1[模版]
《談中國詩》教學設計 ［教學目的］ 1.感受作者嚴謹的治學精神和淵博的學識及深刻的洞察力，激發自己的求學欲望。 2.把握作者有關中國詩的觀點，以自己的閱讀積累深入理解中國詩歌
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《談中國詩》教學設計(cloudy0124)
談中國詩 預習設計： 學生預習指導： 【設計說明：這一部分需要學生在課下獨立完成，既為課堂做準備又鍛煉學生獨立學習、思考的能力，讓學生學會自學。】 1、 自己畫出生詞并掌握，了解
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10_談中國詩_教學設計_教案
教學準備 1. 教學目標 知識目標 1.了解作者及其作品。 2.了解中國詩歌與西方詩歌的異同。 能力目標 1.熟知中國詩歌特點，提高解讀詩歌的能力。 2.掌握比較研究的方法，并學會
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談中國詩 教學設計 20141021[5篇模版]
《談中國詩》教學設計 張敏敏 教學目標： 一、知識教育目標：1.引導學生了解中國詩的一些特點；2.引導學生從課文的段落結構入手，理清作者思路和行文脈絡，進而把握全文大意。 二、能
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10_談中國詩_教學設計_教案
教學準備 1. 教學目標 知識目標 1.了解作者及其作品。 2.了解中國詩歌與西方詩歌的異同。 能力目標 1.熟知中國詩歌特點，提高解讀詩歌的能力。 2.掌握比較研究的方法，并學會
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談中國詩
《談中國詩》導學案 【學習目標】（知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀）一、知識目標 1、了解作者及其作品。 2、了解中國詩歌與西方詩歌的異同。二、能力目標 1、熟知
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談中國詩
《談中國詩》教學設計 課時安排： 兩課時 主備人： 教學目標： 一、知識教育目標：1.引導學生了解中國詩的一些特點；2.引導學生從課文的段落結構入手，理清作者思路和行文脈絡，進而把握
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談中國詩
《談中國詩》教案教案設計［教學目標］一、學習本文運用比較方法展開論述的寫作特點，體會比較文學研究方法的積極作用。二、了解中國詩的特點，欣賞旁征博引的論述風格。三、感受本
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談中國詩
談中國詩 揚州市甘泉中學邱龍濤 教學目標 知識目標 1.了解作者及其作品。 2.了解中國詩歌與西方詩歌的異同。 能力目標 1.熟知中國詩歌特點，提高解讀詩歌的能力。 2.掌握比較
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談中國詩
《談中國詩》教學設計 第一課時 一、 導入新課 請大家談談中國人的形象：黃色的臉，黑色的眼，不變是笑容。那歐洲人呢？黃頭發、藍眼睛、白皮膚。你們在回答這兩個問題的時候是一種
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錢中書 談中國詩 教學設計
錢中書 談中國詩 教學設計 學習目標 1. 認知目標 : 識記有關錢鐘書的文學常識 ; 識記本文字詞 . 2. 技能目標 : 把握作者有關中國詩的觀點 ; 以自己的閱讀積累深入理解
