專題：陶淵明的論文3000字
-
論文陶淵明（★）
內容摘要：本文系統的論述了陶淵明田園詩平淡自然的藝術特點，陶淵明的田園詩自然恬淡，不加雕飾，卻又匠心獨運，意境悠遠，他開創了田園詩，為古典詩歌開辟了新境界，同時還做到了情景理的
-
論文-陶淵明
論陶淵明思想的兩重性 張小偉[內容摘要]：陶淵明一生受歸田和出仕兩種思想的影響，隨著時間的推移和條件的變化，這二種思想發生碰撞，推動了陶淵明思想的發展。他早年胸懷大志，思濟
-
陶淵明 論文 概述700字
研究目的
1、通過進一步解讀陶淵明的作品，努力窺見其思想之冰山一角，感受其人格的不俗，可為我們疲憊的精神世界輸入一些新鮮的氧氣，使我們的人生境界豁然開朗。
2、通過進一步對 -
陶淵明
吾不能為五斗米折腰，拳拳是鄉里小人也——陶淵明。 很早就聽說陶淵明很了不起，有骨氣，不向權貴低頭。 陶淵明又名潛，是東晉偉大的詩人，出生在沒落的地主家庭，他青年時代有遠大的
-
淺談陶淵明
五柳先生與陶淵明 一道菜與廚師息息相關， 廚師的味覺嗅覺決定一道菜的品質，詩文也同樣，他的好壞被創作他的詩人，深深的影響著。五柳先生的作品，無論是在黑暗現實和官場丑惡下，對生
-
陶淵明作文
陶淵明的飄淡，即使到了今天，也仍能從幾頁文字中讀出，一種隱逸之美。他就是隱士，在殘破簡陋的草廬里也能飲酒賦詩自得其樂的人。
很難想象，在一個無米無炊的境地怎么才能活得如此 -
陶淵明文集
桃花源記（陶淵明） 晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復前行，欲窮其林。 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若
-
陶淵明演講稿
聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑！ ——《歸去來兮辭》陶淵明 （解釋：姑且順其自然走完生命的路程，抱定樂安天命的主意，還有什么可猶疑的呢！） 《歸去來兮辭》作者寫的不是眼前之景,而是
-
陶淵明講課稿
讓我們一起體會，陶淵明安然自如、悠然自得地斟飲、品賞，在斟飲、品賞中讓宇宙萬物、自然人生匯入自己的那浩闊如海、明凈如月的心靈中。 引入詞 據統計，陶淵明現存詩文142篇，凡
-
13、陶淵明
第二單元人物長廊
陶淵明
教學目標：
1、簡要了解陶淵明極其作品在中國文學史上的地位。
2、理解陶淵明思想的復雜性，學習他積極用世、兼濟天下的積極思想。
3、背誦課本《歸去 -
陶淵明[5篇模版]
大 學 語 文 姓名：廖智斐 學號：20090718 專業：09土地 （1）作業 （2）論文 （3）心得體會 心得體會之田園詩人陶淵明 可能將陶老先生作為這次大學語文的心得體會的對象有兩方面原因：第一點
-
陶淵明生平事跡
陶淵明（365～427） 中國晉宋時期文學家。一名潛，字元亮。潯陽柴桑（今江西九江西南）人。 生平陶淵明出身于沒落的仕宦家庭。在家族中，他既欽敬曾祖陶侃的積極進取，又特別贊賞外祖孟
-
陶淵明（大全五篇）
1.千年前，你，作為身處晉末亂世的隱士,少年時曾胸懷大志，接受儒家思想，希望建功立業。但在出仕了一個時期以后，現實讓你無奈，你不愿與當政的人同流合污，便選擇了一條退隱歸耕的道路
-
飲酒陶淵明
飲酒——陶淵明 結廬在人境，（居住在眾人聚居的地方） 而無車馬喧。（卻沒有感覺到世俗的紛擾） 問君何能爾，（請問先生為什么能做到這樣呢？） 心遠地自偏。（自己的精神超凡脫俗，地方就自然
-
陶淵明[5篇模版]
解密陶淵明 1. 童年陶淵明 公元365年，東晉大司馬的陶侃的孫子陶逸家，一個嬰兒呱呱墜地了，算命的瞎子王三看過說，此子根骨不凡，當成大器。陶逸給兒子起名陶淵明。童年的陶淵明同學
-
陶淵明勸學
話說陶淵明隱居田園后,鄉鄰中有個讀書少年向他求教說:“老先生,我非常敬佩您的淵博知識,不知你在少年讀書時有什么妙法?小輩愿聽指教,以開矛塞。” 陶淵明一聽這少年是向
-
陶淵明生平
陶淵明生平【陶淵明】（365～427）東晉詩人。字元亮，曾更名潛，潯陽柴桑（今江西九江西南）人。陶淵明是中國文學史上有名的田園詩人。他幼年失去父親，家道中落。由于社會動蕩，早年一直沒
-
寂寞陶淵明范文
寂寞陶淵明 品他的人，你會讀到一份真：真我、真誠；品他的文，你會讀到另外一種真：真摯、真情。他，他就是中國田園派詩歌的鼻祖----陶淵明，在一千多年來中國文人的心中，他的名字代表著
