專題：特殊學生幫教措施
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特殊學生幫教制度（范文模版）
特殊學生幫教制度
為了鍛煉學生心理品質，加強品格修養，以人為本，塑造、健全學生完
美的人格，全面提高學生心理品質，讓每個學生都能健康成長。我校為一些特殊學生（問題行為學生、心 -
七種特殊家庭子女幫教管理措施
“七種特殊家庭”幫扶措施 白坪鄉中心小學 2013年9月 1 “七種特殊家庭”幫扶措施 為全面實施素質教育，提高我國人口文化素質。加強對特七種特殊家庭子女教育工作的力度，采取
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幫教措施
高林小學五類特殊學生幫教制度一、 為了促進學生全面發展，真正地做到因材施教，保證每個學生都能夠健康
成長，對五類特殊學生施以特別教育。
二、 五類特殊學生對象：生活清寒學生 -
幫教措施
蓮城鎮特殊人群管控措施 為全面做好我鎮的刑釋解教、社區矯正、精神病人、吸毒人員等特殊人群的管理和幫教，特制定本管控措施：一、強化責任、明確職責： 我鎮對特殊人群的管
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幫教措施
后進生、特殊家庭學生幫教措施
針對后進生的學習情況、以及日常行為偏常情況，對后進學生的幫教與轉化成為學校教育教學工作的重要內容之一。這項工作如果抓得不好，往往會牽制 -
特殊生幫教工作總結
九年級（2）班特殊生幫教工作總結 面向全體學生，全面提高學習質量，很重要的一條是要盡力做好后進生的轉化工作。為此，我根據后進生形成的原因，有的放矢地做好他們的思想教育工作，采取
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特殊群體學生幫扶措施
為適應新形勢，全面提高未成年人的思想道德素質，進一步加強特殊學生幫扶和教育工作。近幾年來，工業北路小學結合學校實際，大力開展幫扶救困活動，促進特殊學生幫扶工作更好的開展。
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對不良行為學生的幫教措施
黎安初級中學對不良行為學生的幫教措施 對有不良行為的學生進行嚴格管理和有效的教育，是促使這一部分學生轉化，預防和減少未成年人違法犯罪行為的發生，維護社會穩定的一項重
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后進生幫教措施
后 進 生 幫 教 措 施 （一） 尋找心理根源。 后進生學習基礎差，學習不得法，缺乏學習動力，面臨問題常常會產生緊張、自卑、畏懼、逃避等心理。他們把學習看成是苦差事，并抱以厭倦、
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學困生幫教措施
老店鎮二中學困生幫教措施 開展低起點、小臺階的成功教學模式，提高學困生的學習信心和學習興趣。加強情感投入，生活上多關心學困生，學習上耐心輔導學困生，活動上多給予機會，實施
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學困生幫教措施
錦屏縣大同小學2017年學困生幫教措施 以全面貫徹教育方針、全面實施素質教育、全面提高教育教學質量為指導思想，進一步探索教育教學工作的針對性和實效性，樹立以人為本的思想，
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不良行為幫教措施
戶縣紙房學校寄宿生不良行為幫教措施 教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣……”。在全面推進素質教育的今天，養成教育成為素質教育
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安置幫教措施
齊家鎮安置幫教措施 刑釋解教人員安置幫教工作在鎮黨委政府和鎮綜治辦的領導下，在鎮安置幫教工作領導小組成員單位的大力配合支持下，堅持“教育、感化、挽救”的工作方針，圍繞
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學困生幫教措施
學困生幫教措施
學生教育環境及基本素質的差異，都不可避免地會導致學校產生學困生。在全面推進素質教育的今天，一切為每一位學生的發展，是新課程的基本要求，更是和諧校園建設的 -
學困生幫教措施
城北小學學困生幫教措施教師所從事的職業是神圣的事業，教師是人類文明的傳播者和建設者，為人師表，厚愛差生，嚴慈相濟，為把每一個學生培養成建設四化有用的人才，特制訂以下措施：
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學困生幫教措施
學困生幫教措施
一、學校建立學困生檔案，每個班級建立相應的學困生檔案。
二、班主任教師建立學困生幫教計劃，同時制定長期計劃和短期計劃，使學困生橫向和縱向的比較，提高理性的 -
學困生幫教措施
溫泉中學學困生幫教措施 一、指導思想 圍繞新課改“以學生發展為本，堅持全體學生全面發展”的基本理念，切實提高我校“學困生”的學習興趣，優化“學困生”學習環境，使全體教職
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特殊生幫教轉化計劃
特殊生幫教轉化計劃 中學生的日常行為養成教育是當今德育工作的一項重要內容，也是學生成長為合格公民的必由之路，為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成
