專題：踏莎行歐陽修優質課
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歐陽修 踏莎行 公開課教案
踏莎行 教案 歐陽修 一、導語： 古人說：“黯然銷魂者，惟別而已。”人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。為傷別離，古人留下了多少讓后人唱詠不盡的名篇佳作。 立身以立學為先
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晏殊《破陣子》 歐陽修《踏莎行》
晏殊《破陣子》 歐陽修《踏莎行》教學案 主備人：薛胡 審核人：羅旭東 復備時間：上課時間： 學習目標：1、掌握晏殊詞所運用的白描手法。 2、體會《踏莎行》中所表現的天涯游子的離愁
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《踏莎行》教案
《踏莎行》教案 一、導入： 在北宋的詞人中，秦觀原是以獨具善感之“詞心”著稱的一位作者，馮煦在其《宋六十一名家例言》中云：“他人之詞，詞才也；少游之詞，詞心也，得之于內，不可以傳
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踏莎行詩歌集錦
1踏莎行·心兒壽誕（七部韻）雪送康祥，心兒壽誕。友朋歡聚屏前見，吟詩作賦訴衷腸。歡歡喜喜聊佳緣。歌唱悠揚，女中硬漢，為人友善人人贊。多群交往苦同甘，歡欣笑語同聲嘆。2踏莎行（三部
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《踏莎行》秦觀教案范文大全
《踏莎行》秦觀教案2篇作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的《踏莎行》
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踏莎行秦觀教案
踏莎行 秦觀 教學目標： 1、讀懂這首詞的大意，品味語言； 2、探討詞中象征性景物的內涵； 3、理解作者的思想感情。 教學重點：理解作者的思想感情 教學難點：探討象征性景物的內涵； 教
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踏莎行初春閱讀答案
篇一：踏莎行初春閱讀答案 芳草才芽，梨花未雨，春魂已作天涯絮。晶簾宛轉為誰垂？金衣飛上櫻桃樹。故國茫茫，扁舟何許？夕陽一片江流去。碧云猶疊舊河山，月痕休到深深處。【注】①徐燦
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《踏莎行》閱讀練習及答案
閱讀下面這首宋詞，完成14~15題。踏莎行①張孝祥萬里扁舟，五年三至。故人相見憂堪喜。山陰乘興②不須回，毗耶問疾難為對③。不藥身輕，高談心會。匆匆我又成歸計。它時江海肯相尋，
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踏莎行 郴州旅舍 教案
踏莎行 郴州旅舍 秦觀 一、教學目標： 1、讀懂這首詞的大意，品味語言； 2、探討詞中象征性景物的內涵； 3、理解作者的思想感情。 二、教學重點：理解作者的思想感情 三、教學難點：探
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27.清平樂 踏莎行[5篇材料]
清平樂·春歸何處 作者 黃庭堅（1045-1105）北宋詩人、詞人、書法家。字魯直，號涪翁，又號山谷道人。原籍金華（今屬浙江），祖上遷家分寧（今江西修水），遂為分寧人。治平四年進士，授葉縣尉。
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踏莎行古詩閱讀答案（五篇）
踏莎行古詩閱讀答案在生活、工作和學習中，大家都看到過許多經典的古詩吧，古詩言簡意豐，具有凝煉和跳躍的特點。你知道什么樣的古詩才能算得上是好的古詩嗎？以下是小編精心整理的
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小學教師國慶60周年詩詞征文：踏莎行
造福一方的現代鄉賢六十華誕，細數英雄，孫陳薛楊顧李張。帶領群眾創偉業，造福一方美名揚。 堿地糧倉，荒山果香，水庫成串五業旺。豐衣足食奔小康，科學發展更輝煌。（建國六十年，領導群
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踏莎行古詩全詞翻譯賞析
踏莎行·候館梅殘候館梅殘，溪橋柳細，草熏風暖搖征轡。離愁漸遠漸無窮。迢迢不斷如春水。寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危欄倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。注釋⑴候館：迎賓候客
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姜夔《踏莎行》原文及翻譯賞析
踏莎行姜 夔自沔東來，丁未元日至金陵，江上感夢而作。燕燕輕盈，鶯鶯嬌軟，分明又向華胥見。夜長爭得薄情知，春初早被相思染。別后書辭，別時針線，離魂暗逐郎行遠。淮南皓月冷千山，冥冥
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《踏莎行》(霧失樓臺)最終版（大全5篇）
《踏莎行》（霧失樓臺）教案 踏莎行 秦觀 【教學目標】 1、讀懂這首詞的大意，品味語言。 2、探討詞中象征性景物的內涵。 3、理解作者的思想感情。 【教學重點】理解作者的思想感
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《踏莎行》(霧失樓臺)授課要點范文
《踏莎行》（霧失樓臺）授課要點 一、方法要點 1、寫作背景切入 2、意象情感切入 3、技巧手法切入 二、賞析要點 1、知人論世 秦觀（１０４９－１１００）：北宋詞人。字少游、太虛，號淮海居士，揚州高郵（今
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古代詩歌閱讀 踏莎行晏殊五篇
古代詩歌閱讀 踏莎行晏殊在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用詩歌吧，詩歌具有音韻和諧，節奏鮮明，讀起來朗朗上口的特點。你還在找尋優秀經典的詩歌嗎？以下是小編精心
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北宋寇準 《踏莎行》 原文翻譯賞析
春色將闌，鶯聲漸老，紅英落盡青梅小。[譯文] 春色將盡，鶯聲燕語漸漸不聞，滿地落花堆積，稀疏的青梅斜掛枝頭，眼見著春殘夏初了。[出自] 北宋寇準 《踏莎行》春色將闌，鶯聲漸老，紅英落
