專題：童聲合唱訓練學
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淺談童聲合唱教學訓練（推薦）
淺談童聲合唱教學訓練 【摘 要】童聲合唱教學在小學音樂教育中占有很重要的位子。和諧動聽的合唱不僅可以激發學生對合唱藝術的興趣、引導學生步入豐富多彩的音響世界，而且在
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關于童聲合唱的聲音訓練
關于童聲合唱的聲音訓練 合唱是一門綜合性的藝術，對學生的要求較高，尤其對于兒童，訓練起 來難度更大。但是，只要教師采取正確的方法，通過長期的、循序漸進的、有針對性的訓練，是能
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教學中如何進行童聲合唱訓練
教學中如何進行童聲合唱訓練 合唱教學在音樂教育中占有很重要的位置。它對激發學生的學習興趣，培養學生的音樂感受能力、表達能力和審美能力，陶冶學生的情操都具有重大意義。
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童聲合唱聲音協調訓練的探索
童聲合唱聲音協調訓練的探索 珠海市斗門區城南學校 潘振華 內容提要：合唱教學是一種高層次的聲樂教學，是學生綜合音樂素質的體現。合唱是一種由多個聲部合作，以較強的表現力和
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淺談童聲合唱的魅力
淺談童聲合唱的魅力 在藝術教育蓬勃發展的今天，童聲合唱這種藝術形式更受到師生們的喜愛，它對于孩子們道德的培養，性格情操的熏陶，形象思維的豐富，藝術修養的形成，音樂視野的擴大，
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童聲合唱教學心得
童聲合唱教學心得 童聲合唱教學心得1 首先要注重組織工作。需要教師有較好的組織能力，對學生有影響力和親和力。能保證每周至少2次的教學時間。第二，要有計劃。合唱水平的提高
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小學童聲合唱論文
淺談小學生童聲合唱技巧 一、掌握正確的唱歌技巧 童聲合唱發聲訓練最佳的位置就是“頭腔共鳴”，即：位置高，音色明亮、優美、流暢。高位置是指聲音在頭腔中的振動感覺要盡量位置
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淺灘童聲合唱的教學
淺談童聲合唱的教學訓練 姓 名：徐 肅 工作單位：伊春市實驗小學 淺談童聲合唱的教學訓練 摘 要：童聲合唱團的曲目選擇，是童聲合唱團排練前的重要環節，是決定合唱團演唱、演出成
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童聲前期聲樂訓練
針對兒童聲樂技巧的訓練，只能以生活中的感覺和豐富的想象力，來訓練歌唱器官的協調及配合。運用單項練習來進行聲樂訓練，可以使學生在很短的時間內掌握聲樂技巧。 呼吸練習：最初
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童聲前期聲樂訓練
童聲前期聲樂訓練 童聲前期聲樂訓練 針對兒童聲樂技巧的訓練，只能以生活中的感覺和豐富的想象力，來訓練歌唱器官的協調及配合。運用單項練習來進行聲樂訓練，可以使學生在很短的
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童聲訓練中發聲[范文]
童聲訓練中發聲..... 是歌唱技能掌握的有效途徑。通過發聲練習， 發聲練習是童聲訓練的重要組成部分，可以科學、系統地學習歌唱方法、掌握歌唱技能，讓學生獲得最美妙的聲音，為學
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楊鴻年教授談童聲合唱訓練（共5篇）
摘抄一：楊鴻年教授談童聲合唱訓練 楊鴻年教授談童聲合唱訓練 問：童聲合唱隊的各個聲部應是什么比例？ 楊：如果是四個聲部的話，基本比例是1：1：1：1。然后高音部再加10%，低音部減10%。如
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四季的歌 童聲合唱（5篇范文）
四季的歌 童聲合唱 歌詞： 春天走來，叮咚，叮咚， 溪水歌唱，叮咚，叮咚， 百花兒齊放，春耕春種忙。 夏天走來，知了，知了， 金蟬歌唱，知了，知了， 綠樹兒成行，園里瓜果香。 春天溪水來歌唱， 夏天金
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聽賞)美麗的村莊(童聲合唱)
——《美麗的村莊》 設計理念： 1、弘揚民族文化，增強愛護環境意識 以“美麗的村莊”為主題，通過唱歌、欣賞、等音樂活動，使學生了解美麗村莊需要大家一同保護。 2、以音樂審美為
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童聲合唱《盧溝謠》教學設計文檔大全
童聲合唱《盧溝謠》教學設計 【課程分析】 當今時代，創作歌曲不少，但是寫給孩子的歌不多。既動聽又具有歷史意義的歌更是少之又少。因此，我選擇了《盧溝謠》這首歌，來作為合唱曲
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童聲合唱《盧溝謠》教學設計
《盧溝謠》教學設計 【課程分析】 當今時代，創作歌曲不少，但是寫給孩子的歌不多。既動聽又具有歷史意義的歌更是少之又少。因此，我選擇了《盧溝謠》這首歌，來作為合唱曲目。這首
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淺談小學生合唱訓練
淺 談 小 學 生 合 唱 訓 練 新課程改革的推行，不僅使音樂課堂教學煥發出生機，更應該在小學課外音樂教育中發揮出積極的促進、推動作用。小學合唱教學一直是課外音樂教育的一
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小學生合唱訓練
小學生合唱訓練 一、合唱的定義及聲部的劃分 （一）什么是合唱 合唱是音樂表演的一種常見形式，包括了和聲的功能、復調、轉調等多種旋律織體的表現形式。它音域寬廣,音色豐富,極
