專題：統編版語文一上四季
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統編語文一上《四季》教學設計
《四季》教學設計 教學目標： 1、借助拼音學會“對、說、是”等11個生字，理解“草芽”。 2、能正確、流利地朗讀課文。能借助課文中的句式初步學習模仿說話。 3、結合圖文，聯系
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一上語文《四季》教學設計
一年級語文上冊《四季》教學設計 何晶 教材分析：《四季》是一首富有童趣的兒歌，作者通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述，表現了春、
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統編語文一上《秋天》教學設計
《秋天》第二課時教學設計 一、教材分析 《秋天》是一篇寫景散文。課文抓住天氣、樹葉、天空、大雁等事物的特點，描寫了秋高氣爽、黃葉飄落、北雁南飛的景象，表達了作者對秋天
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統編語文一上第四單元學習準備
親近自然，趣味閱讀 —— 一年級上冊第四單元閱讀教學策略與課例觀摩 單元學習準備 基于學生核心素養的培養以及閱讀教學策略的學習”是在現行教材教學的基礎上，以語文能力培養
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統編語文一上第四單元教材分析
親近自然，趣味閱讀 —— 一年級上冊第四單元閱讀教學策略與課例觀摩 單元教材分析 九月份，教育部新編小學語文一年級教材正式走進了我們的課堂。這套教材體現“立德樹人”的整
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統編語文一上《江南》教學設計[推薦5篇]
《江南》教學設計 教學目標： 1、認識“江、南”等9個生字和三點水、草字頭2個偏旁： 2、能正確、流利地朗讀課文。背誦課文； 3、結合圖文，了解江南水鄉人民采蓮的情景，感受江南的
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一上 四季 教案（5篇可選）
四季 教學目標： 1、認識11個生字，會寫“七、兒、九、無”4個字。認識2種筆畫“豎彎鉤”、“橫折彎鉤”和4個偏旁“月字旁”、“雨字頭”、“口字旁”、“禾木旁”。 2、正確流
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統編語文一上《小小的船》課例點評
親近自然，趣味閱讀 —— 一年級上冊第四單元閱讀教學策略與課例觀摩 《小小的船》課例點評 《小小的船》是葉圣陶先生寫的一首美妙精巧、充滿兒童情趣和幻想的兒童詩。本節課
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最新版2016一上語文 4、四季 教學設計（合集5篇）
4 四 季 教案設計 設計說明 《語文課程標準》強調：拓寬語文學習和運用的領域，注重跨學科的學習和現代科技手段的運用，使學生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野
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人教版一上《四季》教學設計
人教版一上《四季》教學設計 學習目標： 1．認識11個生字，會寫2個生字。認識2種筆畫和4個偏旁“月、雨、口、禾”。 2．正確、流利地朗讀課文。背誦課文。 3．理解課文內容，知道四季的
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一上語文教學計劃
一年級語文上冊教學工作計劃一 、班級概況分析： 本班學生46人，男生22人，女生24人。因為學生剛入校，對學校的常規不了解。年紀小，自律性差。但都比較懂禮貌，見到老師能主動問好。個
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一上語文總結（合集）
木老坪小學一年級語文科教學工作總結 （2017——2018）第一學期 教師：劉光會 本學期，我擔任一年級的語文教學工作。一學期來，我認真扎實地對待教學，虛心向有經驗的教師學習，在實踐中
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一上《四季》公開課教案及反思（最終版）
2 四季 時間：2013年11月4日第三節 地點：多媒體教室 執教者：林雅涕 教學目標： 1．認識“對、說、是、葉、圓、夏、秋、雪、肚、就、冬”11個生字，會寫“七、兒”2個字。學會筆畫“
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一上語文教學工作總結
一年級上學期語文教學工作總結 ——核一峰 本學期我擔任一年級（1）班的語文教學工作。一學期以來我認真落實學校的有關教育教學計劃，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，認真
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一上語文教學工作總結[定稿]
一上語文教學工作總結 陸建華 時間毫不停息地走著，我擔任一年級班的語文教學工作也一個學期了，我也在迅速地成長著。這一個學期的工作給了我很多磨練的機會。在工作中，我
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一上語文總結（合集五篇）
2017-2018第一學期一年級 語文學科教學工作總結 學科教師：孫春紅 轉眼一學期就要結束了，作為一名一年級語文教師，這一學期過得很忙碌、很辛苦，但也很充實、很快樂。一、抓好學生
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一上語文教學總結
教學總結 時光飛逝，緊張而忙碌的一學期又即將結束了。下面將本學期的教學工作作如下總結： 一、 抓好學生的習慣： 作為剛剛進入一年級的小學生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂
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統編語文三下《燕子》
教學內容 統編三下《2. 燕 子》上課時間學習目標1、正確讀寫本課的13個生字，正確認讀“伶俐、橫掠、倦了、閑散”等詞語。強調多音字“散”和“桿”。2、有感情地朗讀課文，
