專題：三字經經典誦讀比賽
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三字經誦讀
尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家早上好，涪江路小學經典誦讀又和大家見面了，在今天的經典誦讀時間里，一年級三班的師生將和大家一起分享中國文化史上的一枝奇葩-----三字經，請聽
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經典誦讀三字經
修改后教案三字經（勤學篇） 一、 復習導入 1、小朋友們，我們已經讀了很久的《三字經》了。今天，你們能用不同的方法吟誦給大家聽嗎？誰先來？（生:我會背：人之初┄┄┄、我和同桌一起來
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《三字經》誦讀課
《三字經》誦讀課教案
活動目標：
1、閱讀《三字經》片斷，學習三字經里介紹的知識，了解其中的人文故事，懂得勤奮學習的道理。
2、激發學生閱讀中華經典的興趣，培養學生感悟經典內 -
三字經比賽主持詞
三字經舞蹈比賽主持詞 主持人：敬愛的老師們！親愛的同學們！ 上下五千年，縱橫幾萬里。 我們的祖國歷史悠久 我們的文化博大精深 在漫漫的歷史星河中，閃耀著無數顆璀璨的星星 這兒有
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經典誦讀三字經計劃總結
經典誦讀比賽活動方案之《三字經》一、比賽目的：1、營造學習氛圍，讓學生深入了解《三字經》。2、學習中華經典、弘揚傳統文化。二、參賽對象：1-6年級全體學生三、比賽時間：。201
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三字經誦讀主持詞（5篇可選）
三字經誦讀主持詞3篇主持詞要盡量增加文化內涵、寓教于樂，不斷提高觀眾的文化知識和素養。在當下這個社會中，很多場合都需要主持人活躍現場氣氛，主持詞怎么寫才更有新意呢？以下
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《三字經》誦讀串詞
《三字經》誦讀串詞 甲：敬愛的老師，親愛的同學們，中午好！在這秋風颯爽的日子里我們迎來了昆明學校一年一度的誦讀經典的活動。 乙：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近誦讀經典。
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誦讀三字經活動方案
誦讀《三字經》活動方案一、指導思想以弘揚民族文化，培育道德人才為核心，以誦讀國學經典名篇為載體，以誦讀經典、主題教育、交流探討、實踐體驗為主要形式，以讀促行，以行促思，以思
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誦讀《三字經》活動小結
開展誦讀《三字經》活動小結 中國歷史上下五千年，淵遠流長，古代典籍浩如煙海。《三字經》便是一本學習中華文化不可多得的入門之書?！度纸洝?、《百家姓》、《千字文》俗稱
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三字經經典誦讀方案5則范文
弘揚傳統文化 爭當“四好少年”活動 誦 讀 計 劃 一、指導思想： 為了深入貫徹落實胡錦濤總書記對當代少年兒童提出爭當“四好少年”的希望，我校將在2011年新學期啟動：“弘揚傳
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《三字經》誦讀課教案
《三字經》誦讀課教案 第四課時 原文 首孝悌，次見聞。知某數，識某文。一而十，十而百。百而千，千而萬。 三才者：天地人。三光者：日月星。 三綱者：君臣義。父子親，夫婦順。 教學目標 1
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經典誦讀三字經計劃總結
經典誦讀比賽活動方案 之《三字經》 一、比賽目的： 1、營造學習氛圍，讓學生深入了解《三字經》。 2、學習中華經典、弘揚傳統文化。 二、參賽對象： 1-6年級全體學生 三、比賽
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國學經典誦讀名篇—三字經
國學經典誦讀名篇—三字經 人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。 昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。 養不教，父之過。教不嚴，
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《三字經》誦讀排練活動總結
讓學生在排練中感受成長的魅力收獲成功的喜悅 何晶 我們的《三字經》誦讀節目，參與的學生人數共計221人。二年級的學生，身上充滿了朝氣，四個班的同學悉數上陣。我們的節目贏得
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誦讀三字經活動方案5篇
“三字經吟誦我最棒”誦讀活動 《三字經》是我國古代蒙學教材中較代表性的一種。它流傳的時間最長、范圍最廣、影響也最大?！度纸洝繁蛔u為“千古一奇書”，其一奇，以三字斷
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誦讀三字經活動方案（大全五篇）
“三字經吟誦我最棒”誦讀活動 《三字經》是我國古代蒙學教材中較代表性的一種。它流傳的時間最長、范圍最廣、影響也最大?！度纸洝繁蛔u為“千古一奇書”，其一奇，以三字斷
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《三字經》誦讀串詞五篇范文
《三字經》誦讀串詞 男：敬愛的老師，親愛的同學們，下午好！ 女：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近誦讀經典。男：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀經典詩文。女：《三字經》是我
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國學經典《三字經》誦讀教學設計（本站推薦）
國學經典《三字經》誦讀教學設計 一、教學目標： 1.正確流利地誦讀，讀出節奏感。 2.初步了解三字經。 二、教學內容：《三字經》全文 三、所用學時：兩周 四、教學用具：教學用音頻播
