第一篇：經典誦讀比賽方案
馬蘭屯鎮中心小學經典誦讀比賽方案
一、指導思想：
中國優秀的經典詩文，是祖國文化寶庫中璀璨的明珠，它不但是漢語言文字的典范和精華，而且蘊含著中華民族的精神和品格。是中華民族偉大的精神財富。為了使我校經典誦讀活動得到更好的拓展和延伸，充分發揮經典詩文在激發學生民族自豪感、提高學生道德情操和審美能力等方面的作用，同時也為了提高學生的語文素養，提升語言的表達能力，我校將于5月18日下午舉行經典朗誦比賽活動?，F將活動安排如下：
二、活動主題
弘揚傳統文化，爭做美德少年
三、活動具體安排
1、參賽對象：以班為單位，在班級選拔的基礎上每班選派兩個節目參賽，每個節目人數不超過30人。
2、參賽內容：中國歷代愛國優秀詩詞、經典名篇（參照推薦書目）。
3、比賽形式：現場打分，現場統計。
四、比賽時間、地點：5月28日（星期三）下午2：30、體育場。
五、設獎辦法
1、獎項設置：參賽的節目，將依據藝術水平高低、藝術創新性、誦讀質量、效果和完整性，評選優秀節目獎一等獎二名、二等獎三名、三等獎五名。班級一等獎二名、二等獎三名、三等獎三名。
2、獎勵辦法：班級獎一等獎加量化分20分、二等獎加10分、三等獎加5分。優秀節目獎參加人員每人獎品一份。
六、評比細則：
評比采用100分制
1、詩文內容：內容健康，積極向上，具備較高的文學欣賞性。（20分）
2、語言表達：普通話標準，語言流暢，有詩韻。（30分）
3、感情處理：在誦讀中較好地融入情感，且感情豐沛，詩情并茂。（20
分）
4、表演形式：鼓勵在古詩詞誦讀與表演上大膽創新，結合多種形式，展現班級特點，音樂與詩文配合恰到好處。（20分）
5、儀態風度：服裝統一，精神面貌良好，誦讀時大方鎮定，臺風好。（10分）
七、幾點要求：
1、各班主任要高度重視，組織學生扎實開展讀書活動，保證學生讀書時間，積極參加本次競賽活動，擴大學生知識積累，提高學生閱讀興趣和能力，營造書香校園，提升文化品位。
2、各班級要認真選材（誦讀時間不低于3分鐘，不超過5分鐘），悉心指導，努力創新形式，豐富內容，確保比賽活動的針對性和實效性。
3、各班級將誦讀內容于5月16日前交教導處。
二0一四年四月二十日
第二篇：誦讀比賽方案
八年級
“經典潤心靈 書香溢校園”
誦讀比賽
活 動 方 案
前川街道環城中學 2016年4月8日
目錄
一、通知
二、活動規程
三、活動小組
四、活動程序
關于舉辦八年級“經典潤心靈 書香溢校園”誦讀比賽的
通
知
八年級各班：
開展中華古詩文經典誦讀活動，弘揚祖國優秀的傳統文化，能潛移默化地形成優良的道德思想，逐漸完善人格，并充分激發學生學習祖國優秀文化的興趣，多讀多背以加強語感，積累語言，陶冶情操，也為學校的管理和發展增添激情，注入活力，豐富內涵，從而形成濃厚的校園文化底蘊。我們八年級組研究決定，于4月20日舉辦環城中學八年級“經典潤心靈 書香溢校園 ”為主題的誦讀比賽。請八年級各班認真組織，積極排練，確保誦讀比賽順利進行。
環城中學
八年級組
2016年4月20日
活 動 規 程
一、活動目的：
為了形成優良的道德思想，逐漸完善人格，并充分激發學生學習祖國優秀文化的興趣，多讀多背以加強語感，積累語言，陶冶情操，也為學校的管理和發展增添激情，注入活力，豐富內涵，從而形成濃厚的校園文化底蘊
二、主辦單位：環城中學
八年級組
三、參賽單位：八年級各班
四、朗誦主題：經典潤心靈 書香溢校園
五、活動時間、地點：2016年4月20日（周三）下午15:00、學校綜合樓4樓
六、活動要求：
1、各班選送4個節目參加。
2、誦讀時間5分鐘以內。
3、選材新穎，內容健康向上。
4、表情豐富，語言富有感染力。
5、必須使用普通話，精神面貌好。
6、參賽選手盡量脫稿。
七、評獎辦法：
一等獎2名、二等獎4名、優秀獎6名；
八、評分標準：（本次比賽采用10分制）
1、緊扣主題，內容充實，立意新穎，文字優美。（4分）
2、表述清楚，語言流暢，聲情并茂。（3分）
3、聲音洪亮，普通話標準。（2分）
4、服裝整潔，儀態端莊。（1分）
九、賽前準備：
各班認真挑選參賽選手，精心準備，組織好賽前培訓工作，請務必于4月18日（星期一）下午放學以前將參賽選手及誦讀稿題目交給八年級語文組。
十、其他：
1、本規程解釋權屬八年級組。
2、未盡事宜另行通知。
活
動
小
組
組
長：程明
朱海友
副組長： 朱建軍
李衛民
汪慶華
高俊峰
成 員：楊
良
黃
勝
張
軍
王超方
黃
鵬
黃志紅
高大榮
胡
俊
章曉琴
潘桃珍
龔麗芳
彭 純
工
作
組
組
長：楊 良
副組長：高大榮
胡 俊
成員：楊 良
胡 俊
高大榮
王超方
黃 勝
張 軍
章曉琴
潘桃珍
龔麗芳
彭 純
黃志紅
黃
鵬
具體分工： 現場協調：楊
良
評委組長：章曉琴
成員： 潘桃珍
龔麗芳
彭 純 評分統計：章曉琴
場地布置：黃志紅
黃
鵬
后勤保障：楊
良
音響音效：劉建國
現場攝影：黃
鵬 主 持 人：黃雨琪
活 動 程 序
1、活動開始
2、致辭（王主任）
3、朗誦比賽開始
4、宣布獲獎名單（高主任）
5、頒獎（高主任）
6、總結（劉主任）
7、活動結束
環城中學政教處 八年級組
二○一六年四月八日
第三篇：經典誦讀比賽方案
“中華經典誦讀”比賽活動實施方案
中華經典詩文是我國傳統文化的瑰寶。組織開展“中華經典誦讀”比賽活動對于弘揚中華優秀傳統文化，增強師生語言文字規范意識，提高師生人文素養和用語用字水平具有十分重要的作用。為做好“中華經典誦讀”比賽活動，特制定如下方案。
一、活動目標
(一)抓住學生的最佳記憶期，通過學校和家庭組織學生誦讀詩文經典，培養學生博覽群書的良好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化。
(二)增加學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長知識，培養能力，逐步養成良好的閱讀習慣。
(三)提高學生思想道德素質和文化素養，促進學生更新知識，活躍思維，提高綜合實踐能力。
二、活動要求
(一)廣泛宣傳經典誦讀的目的意義，不給家長增加經濟負擔，取得社會、家長的支持。
(二)各班要有計劃、有步驟地開展經典誦讀活動，抓好過程管理。(三)保護學生的誦讀興趣，不增加學生課業負擔。積極創設良好的誦讀氛圍和環境，提倡通過經常的、輕松的誦讀，自然成誦。不定誦讀指標，以保護學生的誦讀興趣。
(四)各班要結合課外閱讀活動，結合評選誦讀小能手活動和誦讀經典競賽等，使“中華經典誦讀”活動不斷深化。
(五)各班要充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種形勢，發揮多種功能，讓孩子在活動中誦讀。
三、誦讀內容
主要誦讀內容為《語文課程標準》推薦的優秀古詩文篇目、《三字經》、《弟子規》、《千字文》、《百家姓》等。
四、組織開展全?！爸腥A經典誦讀”比賽活動。
（一）參賽對象 全校1----6年級學生
（二）比賽程序
決賽由學校統一組織進行，時間初定為：4月23日
（三）比賽規則 1.抽簽決定出場順序。
2.誦讀作品自選，但必須是中華經典誦讀篇目。
3.參賽必須脫稿朗誦。誦讀時可加音樂伴奏，伴奏音源自備。4.比賽時間限制在8分鐘以內。（超時將酌情扣分）5.評分標準：
比賽采取100分制，其中：
a.作品內容（15分）：選材內容符合比賽要求，具有一定的教育意義； b.節目形式（15分）：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合,節奏和諧；
c.語言技巧（40分）：普通話標準，發音準確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悅耳，語言流暢，語速得當；
d.臨場表現（30分）：衣著得體，體態語適當，表演到位，臺風大方，感情充沛，感染力強，現場效果好。
五、獎項設置
一等獎1名，二等獎2名,三等獎3名。
總之，我校將以這次比賽活動為契機，在師生中廣泛開展“中華經典誦讀”活動，在全校掀起中華經典誦讀的熱潮，真正讓廣大師生閱讀經典，親近經典，熱愛經典。
“書香校園”小學生經典誦讀比賽的通知
各教研組：
為認真貫徹落實區教委積極推進小學生經典誦讀活動，努力營造濃厚的書香氛圍，提高小學生的人文素養和思想道德素質，區教育體育局決定在10月份舉辦牟平區“書香校園”中小學生經典誦讀比賽活動，為迎接區教委的比賽，提升學生素質，我校特對此項活動安排如下：
一、參賽對象：全校在校全體學生。
二、比賽程序
（一）初賽
初賽由各班自行組織進行。各班要在學生中廣泛開展經典誦讀活動，在此基礎上組織進行初賽，確定決賽參加對象（各班限額一名），并于9月20日前將報名表報各部語文教研組長。
（二）決賽
決賽由學校集體舉辦。比賽時間：2010年9月28日上午9﹕30。地點：另行通知。請各代表隊于當天上午9﹕30 前報到。
三、比賽規則
1、抽簽決定出場順序。
2、誦讀作品自選，內容以傳統經典和紅色經典為主，既可以是古代、近代經典詩詞歌賦、散文札記，也可以是現代、當代紅色經典詩文。
3、參賽選手必須脫稿朗誦。朗誦形式可以是個人朗誦，也可以是集體朗誦。誦讀時可加音樂伴奏，伴奏CD盤由選手自備。
4、每個參賽節目比賽時間限制在5分鐘以內（超時將酌情扣分），參加人數不超過15人（含上臺伴舞等人）。
5、評分標準：比賽采取10分制，其中：
（1）作品內容（1.5分）：作品內容符合比賽要求，選擇影響較大、流傳較廣、弘揚傳統文化較為明顯的散文、詩歌或其他文學作品；
（2）節目形式（1.5分）：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合，節奏和諧；
（3）語言技巧（4分）：普通話標準，發音準確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悅耳，語言流暢，語速得當；
（4）臨場表現（3分）：衣著得體，體態語適當，表演到位，臺風大方，感情充沛，感染力強，現場效果好。
四、獎項設置
比賽獎項分別設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，其余為優秀獎。
五、有關要求
1、各班級要高度重視此次比賽活動，把經典誦讀活動放到重要的位置，將誦讀活動與教育教學活動和班級文化建設有機融合，周密安排，精心組織，確保誦讀活動順利進行。
2、要以這次比賽活動為契機，在全校小學生中廣泛開展經典誦讀活動，要努力為學生參與“書香校園”經典誦讀活動創造機會、提供條件，要將經典誦讀與開展的一系列讀書活動緊密結合，要充分利用
語文課、思品課（政治課）、班（團）隊會等多種渠道，在學校掀起經典誦讀的熱潮，真正讓全校小學生閱讀經典，親近經典，熱愛經典。
3、此次活動要面向全體學生進行，要在廣泛開展誦讀活動的基礎上層層選拔，推薦優秀學生參加學校組織的經典誦讀比賽。
二〇一〇年九月十日
第四篇：經典誦讀比賽方案
陳灣光彩小學“中華經典誦讀”比賽活動
實施方案
中華經典詩文是我國傳統文化的瑰寶。組織開展“中華經典誦讀”比賽活動對于弘揚中華優秀傳統文化，增強師生語言文字規范意識，提高師生人文素養和用語用字水平具有十分重要的作用。為做好“中華經典誦讀”比賽活動，特制定如下方案。
一、活動目標
(一)抓住學生的最佳記憶期，通過學校和家庭組織學生誦讀詩文經典，培養學生博覽群書的良好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化。
(二)增加學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長知識，培養能力，逐步養成良好的閱讀習慣。
(三)提高學生思想道德素質和文化素養，促進學生更新知識，活躍思維，提高綜合實踐能力。
二、活動要求
(一)廣泛宣傳經典誦讀的目的意義，不給家長增加經濟負擔，取得社會、家長的支持。
(二)各班要有步驟地開展經典誦讀活動，抓好過程管理。
(三)保護學生的誦讀興趣，不增加學生課業負擔。
積極創設良好的誦讀氛圍和環境，提倡通過經常的、輕松的誦讀，自然成誦。不定誦讀指標，以保護學生的誦讀興趣。(四)各班要結合課外閱讀活動，結合評選誦讀小能手活動和誦讀經典競賽等，使“中華經典誦讀”活動不斷深化。
(五)各班要充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種形勢，發揮多種功能，讓孩子在活動中誦讀。
三、誦讀內容
主要誦讀內容為《中華經典誦讀》國學啟蒙讀本每周1+1
四、組織開展全校“中華經典誦讀”比賽活動。
（一）參賽對象
全校1----5年級
時間初定為：11月18日
（二）比賽規則
1.抽簽決定出場順序。
2.誦讀作品自選，但必須是中華經典誦讀篇目。
3.參賽選手必須脫稿朗誦。誦讀時可加音樂伴奏，伴奏音源由選手自備。
4.每位參賽選手比賽時間限制在5分鐘以內。
五、獎項設置
一等獎1名，二等獎2名,三等獎3名。
總之，我校將以這次比賽活動為契機，在師生中廣泛開展“中華經典誦讀”活動，在全校掀起中華經典誦讀的熱潮，真正讓廣大師生閱讀經典，親近經典，熱愛經典。
第五篇：經典誦讀比賽方案
讀詩明智
賞花開花落
讀史聰慧
望云卷云舒
五年級主題班會
中華經典詩文是我國傳統文化的瑰寶。組織開展“中華經典誦讀”比賽活動對于弘揚中華優秀傳統文化，增強師生語言文字規范意識，提高師生人文素養和用語用字水平具有十分重要的作用。為做好“中華經典誦讀”比賽活動，特制定如下方案。
一、活動目標
1.抓住學生的最佳記憶期，通過學校和家庭組織學生誦讀詩文經典，培養學生博覽群書的良好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化。
2.增加學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長知識，培養能力，逐步養成良好的閱讀習慣。
3.提高學生思想道德素質和文化素養，促進學生更新知識，活躍思維，提高綜合實踐能力。
二、誦讀內容
誦讀作品自選，以本學期的《經典誦讀》為主。
三、組織開展五年級“中華經典誦讀”比賽活動
（一）參賽對象
5年級學生
（二）比賽程序
1.按抽簽順序出場。
（三）比賽規則
1.抽簽決定出場順序。
2.誦讀作品自選，但必須是中華經典誦讀篇目。
3.參賽必須脫稿朗誦。
4.比賽時間限制在5分鐘以內。（超時將酌情扣分）
5.評分標準：
比賽采取10分制，其中：
a.作品內容（1.5分）：選材內容符合比賽要求，具有一定的教育意義。
b.節目形式（1.5分）：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合,節奏和諧。
c.語言技巧（4分）：普通話標準，發音準確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悅耳，語言流暢，語速得當。
d.臨場表現（3分）：衣著得體，體態適當，表演到位，臺風大方，感情充沛，感染力強，現場效果好。
五、獎項設置
一等獎1名，二等獎1名,三等獎1名,其余為優秀獎。
總之，我班將以這次比賽活動為契機，在師生中廣泛開展“中華經典誦讀”活動，在全班掀起中華經典誦讀的熱潮，真正讓廣大師生閱讀經典，親近經典，熱愛經典。
五年級
2019年12月11日
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