專題：散文作文訓練
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散文專項訓練
散文專項訓練 散文專項訓練 散文閱讀如何備戰中考 一、散文的特點 內容上：是作者把自己對生活的感悟或至深的生活經驗，通過狀物、記人、寫景等方式表達出來。所謂自我感悟，也就
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散文閱讀訓練
南門—初中語文—閱讀 指導老師：李鵬 新初三語文訓練（一） 一、題目的含義 1、注意修辭2、表層含義3、深層含義4、文本的中心5、作者感情 二、題目的作用 1、交代文章的對象、
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散文閱讀訓練
散文閱讀訓練 不知有花 ① 那時候是五月，桐花在一夜之間，攻占了所有的山頭。歷史或者是由一個一個的英雄豪杰疊成的，但歲月——歲月對我而言是花和花的禪讓所締造的。 ② 桐花
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散文提升訓練
從春天出發 丁立梅 風，暖起來了。云，輕起來了。雨也變得輕盈，像溫柔的手指，撫到哪里，哪里就綠了。草色遙看近卻無的，奇妙就在這里，你追著一片綠色去，那些毛絨絨的綠，多像雛雞身上的
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散文訓練2
散文專項訓練2 老圣人 趙長春 （1）袁店河有個說法：人讀書多了，讀得出不來了，就叫“圣人”。這個說法有點諷刺和嘲弄。 （2）老圣人也被稱作“圣人”，當年，他被喚作“圣人”，原因不得而知
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初中生散文作文訓練(一)
散文作文訓練（一） 暴風雨 剛吃過午飯，此時是一天中最熱的時候，天邊只有幾堆云，陽光毫無阻擋地射向地面，地面一片滾燙。屋子里電風扇“呼呼”地搖著扇葉，給躺著午睡的人送來一陣陣熱
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初中生散文作文訓練選
初中生散文作文訓練范文選 給自己一個擁抱 我一回頭，身后沉睡的一大片花兒全綻放了。不知誰說了一個笑話，把草兒惹笑了。 我瘋狂地擁抱它們，擁抱大自然的一切。坐著，躺著，打兩個
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寫作議論性散文的作文訓練
寫作議論性散文的作文訓練《感悟自然》教學設計 導寫目標： 1、搜集素材，以本單元四篇文章為范文，讓學生深入到作者描繪的情景和氛圍中。 2、激活他們的聯想和想像，調動他們的生
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敘事散文閱讀訓練
七年級下期末復習五 （敘事散文閱讀訓練） 班級--------- 姓名---------- 學號------------ 完成下列閱讀題目 （一）敲雪 (1)睡到半夜，忽然覺得好冷。也許，外面下雪了。我想。我蜷
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張曉風散文閱讀訓練
篇一：張曉風散文閱讀訓練 篇二：張曉風散文閱讀訓練 張曉風《不識》高三散文閱讀題及答案家人至親，我們自以為極親極愛了解的，其實我們所知道的也只是膚表的事件而不是刻骨的感
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2014散文閱讀針對訓練
散文閱讀訓練
書齋石
高洪波 （一）閱讀下面的文字，完成 1~4題。曾請友人鐫一章：避齋主人稻粱謀士。取的是龔自珍夫子名詩中的兩句：“避席畏聞文我書齋里有幾塊石頭，它們陪我伴我，很 -
散文閱讀訓練 (2000字)
散文閱讀訓練 不知有花 ① 那時候是五月，桐花在一夜之間，攻占了所有的山頭。歷史或者是由一個一個的英雄豪杰疊成的，但歲月——歲月對我而言是花和花的禪讓所締造的。 ② 桐
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06散文閱讀訓練
2012年春語文培優訓練散文閱讀
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一、鄂南高中2011級實驗班招生考試語文試卷
菜花
孫犁
①每年春天，去年冬季貯存下來的大白菜，都近于干枯了，做飯時，常常只用上面的一些嫩葉，根部 -
散文閱讀專項訓練
散文閱讀專項訓練 江蘇 李淑林 [閱讀點撥] 散文是同詩歌、小說、戲劇并稱的一種文學題材，是一種自由、靈活的抒寫見聞、感受的文體，初中階段常分為敘事散文和抒情散文。這種
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散文綜合訓練3
2013-2014學年度第一學期高三語文教學案文學類文本閱讀—散文第9份總份
文學類文本閱讀——散文閱讀
第八節綜合訓練3
【教學目標】
能夠準確把握散文主旨
【教學重點】熟練 -
哲理散文閱讀訓練
哲理散文閱讀訓練 仙人掌花 曹乾石 看見別人家陽臺上花草繽紛，煞是艷羨，激起了我養花的興致。我從花草市場陸續買了一些回家種養，海棠、月季、杜鵑、米蘭、文竹??開始還能記
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初中散文閱讀訓練
初中散文閱讀訓練 初中現代文閱讀訓練 一、月是故鄉明 季羨林 每個人都有個故鄉，人人的故鄉都有個月亮。人人都愛自己的故鄉的月亮。事情大概就是這個樣子。 但是，如果只
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《議論性散文的作文訓練》教學設計
散文的寫作方法 一、散文的涵義與范圍 散文是一種最靈活，最自由的文體。散文的涵義與范圍歷來不盡相同。在我國古代它是同韻文相比而言的（韻文是講究格律的，甚至大多數要使用
