專題：師生共讀唐詩(shī)
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“師生”共讀唐詩(shī)實(shí)驗(yàn)小結(jié)45篇范文
“親子共讀唐詩(shī)”課題實(shí)驗(yàn)小結(jié) 為了讓唐詩(shī)誦讀活動(dòng)更加深入的開(kāi)展，我在延續(xù)以前的做法之外，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)母母铮屛覀兊恼b讀活動(dòng)變得更加豐富多彩。 除了每月在“妙筆生花”和“
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“師生”共讀唐詩(shī)實(shí)驗(yàn)小結(jié)6
“親子共讀唐詩(shī)”課題實(shí)驗(yàn)小結(jié) 這是本學(xué)期的最后一個(gè)月，雖以臨近期末考試，但學(xué)生對(duì)于唐詩(shī)誦讀的熱情卻沒(méi)有減少。在借鑒許多老師經(jīng)典誦讀經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我開(kāi)始對(duì)書(shū)中的唐詩(shī)按照
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“師生”共讀唐詩(shī)實(shí)驗(yàn)小結(jié)7
“親子共讀唐詩(shī)”課題實(shí)驗(yàn)小結(jié) 春暖花開(kāi)的季節(jié)，又迎來(lái)了新的一年，在新學(xué)期的第一個(gè)月，我和我的學(xué)生一起繼續(xù)通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行我們的唐詩(shī)之旅。 我延續(xù)上學(xué)期的做法
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“師生”共讀唐詩(shī)實(shí)驗(yàn)小結(jié)1
“親子共讀唐詩(shī)”課題實(shí)驗(yàn)小結(jié) 這是我參與焦作市重點(diǎn)課題“親子共讀唐詩(shī)”課題實(shí)驗(yàn)的第一個(gè)月，現(xiàn)對(duì)本月的實(shí)驗(yàn)小結(jié)總結(jié)如下： 在課題實(shí)施的第一個(gè)月，我每天早上利用10——15分鐘
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“師生”共讀唐詩(shī)實(shí)驗(yàn)小結(jié)5（共5篇）
“親子共讀唐詩(shī)”課題實(shí)驗(yàn)小結(jié) 我們進(jìn)行“親子共讀唐詩(shī)”課題的研究，我想我們的最終目的是：“以詩(shī)文輔德，塑造人格美；以詩(shī)文踐行，引導(dǎo)行為美；以詩(shī)文益智，滲透智慧美；以詩(shī)文陶情，欣賞
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讀唐詩(shī)
狼王夢(mèng)讀后感
狼狽為奸、狼吞虎咽、狼心狗肺······在有狼的四字成語(yǔ)中沒(méi)有一個(gè)是好的，而狼也是有感情的。紫嵐就是一個(gè)例子，讓我們來(lái)看看吧！
紫嵐為了讓自己的孩子當(dāng)上狼 -
讀唐詩(shī)
讀唐詩(shī) 春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。 好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 野徑云俱黑，江船火獨(dú)明，曉看紅濕處，花重錦觀城。 床前的月光，窗外的雪。 高
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師生共讀計(jì)劃
五（1）班師生共讀一本書(shū)閱讀方案
一、指導(dǎo)思想：
書(shū)籍，是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)，可以凈化心靈，也可以升華人格，產(chǎn)生一種深廣的道德境界。進(jìn)行“師生共讀”，當(dāng)學(xué)生閱讀的“點(diǎn)燈人”。這種 -
師生共讀計(jì)劃
“師生共讀”計(jì)劃
一、共讀篇目
1、教師推薦篇目：
（1）《西游記》（2）《愛(ài)的教育》（3）《卓雅和舒拉的故事》
（4）《草房子》（5）《綠屋的安妮》（6）《少年毛澤東》（7）《三國(guó)演
義》（8）《海底兩萬(wàn)里 -
《師生共讀》有感
師生共讀一本書(shū)心得 今天讀了錢(qián)裙老師的“讀繪本，玩創(chuàng)意”這篇文章，我獲益良多。 為了提升繪本閱讀的效能，錢(qián)群老師通過(guò)設(shè)計(jì)各種各樣的學(xué)習(xí)單，開(kāi)發(fā)孩子的多元智能，從不同角度挖掘
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師生共讀計(jì)劃
濮陽(yáng)縣武家寨小學(xué)師生共讀讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃
蘇霍姆林斯基說(shuō)：讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。讀書(shū)是一次與哲人賢士的“碰撞對(duì)話”，讀書(shū)是一種陶冶 -
讀唐詩(shī)教案
古詩(shī)朗誦演唱會(huì) 亳州北大園丁學(xué)校 授課教師：乙輝 歌曲《讀唐詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì) 備注：教學(xué)設(shè)計(jì)：乙輝 。教學(xué)對(duì)象5（1）班。教學(xué)地點(diǎn)：三樓音樂(lè)室。設(shè)計(jì)時(shí)間：2016/3/24。課時(shí)：2課時(shí)，壓縮成1課
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我讀唐詩(shī)
《相思》作者：王維
紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。 愿君多采擷，此物最相思。
《雜詩(shī)》作者：王維
君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。 來(lái)日綺窗前，寒梅著花未。
《終南望余雪》作者：祖詠 終南陰嶺秀， -
讀唐詩(shī)有感
讀唐詩(shī)有感近來(lái)又讀了唐詩(shī)三百首，其中大部分都是朗朗上口，表意深刻，似乎天成，令人感慨良多。 “詩(shī)以言志”，唐代詩(shī)人因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會(huì)的各種因素，都喜歡通過(guò)詩(shī)歌來(lái)表達(dá)自己的志趣。這
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讀唐詩(shī)有感
讀唐詩(shī)有感 南辛鎮(zhèn)尼山中學(xué) 劉亞男 唐詩(shī)，是我們中華民族的藝術(shù)瑰寶！小的時(shí)候，媽媽就告訴我，中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，是詩(shī)的故鄉(xiāng)。在我還沒(méi)上學(xué)時(shí)，媽媽就教我讀唐詩(shī)。古詩(shī)，雖然只有短短幾個(gè)
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讀《唐詩(shī)》有感
讀《唐詩(shī)三百首》有感1 起初，唐詩(shī)帶給我的印象是單調(diào)、乏味的。后來(lái)，閱讀了《唐詩(shī)三百首》，我對(duì)唐詩(shī)又產(chǎn)生了新的印象。唐詩(shī)是多彩的。唐詩(shī)，是綠色的。它既是“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳
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師生共讀活動(dòng)方案
“師生共讀”活動(dòng)方案珍珠小學(xué)四.一一、指導(dǎo)思想書(shū)籍，是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)，可以凈化心靈，也可以升華人格，產(chǎn)生一種深廣的道德境界，現(xiàn)代教學(xué)要求教師自身具有豐厚的文化底蘊(yùn)、較
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師生共讀一本書(shū)計(jì)劃
“ 師生共讀一本書(shū)”讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃
蓬壺中心小學(xué)四（2）
一、閱讀活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)“師生共讀一本書(shū)”活動(dòng)，讓學(xué)生掌握閱讀課外書(shū)籍的方式方法，營(yíng)造良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱
