專題：三年級作文指導與修改
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作文修改指導
[原作] 我和我的外公 記憶中，很小的時候，我便十分喜歡下雨。 每逢“淅瀝”聲從窗外響起，外公便會來到門口，打開那把墨綠色的大傘，向我招招手。我就一蹦一跳地跑向外公，鉆進傘下，攙
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如何指導學生修改作文
如何指導學生修改作文作者：wanglin
地址：陜西省咸陽
在初中作文教學中，學生寫作文，語文教師批改學生作文，是傳統的作文教學方法，這一方法之所以能沿用至今，是因為它有相當大的作文 -
如何指導學生修改作文
如何指導學生修改作文
文章不厭百回改，但現實中很多學生都沒有修改文章的習慣，我所教的雖然已是四年級的學生了，但他們對修改文章的重要意義還是認識不足，作文時總是一次就完成， -
有效指導修改作文
怎樣有效指導學生修改作文文章不厭百回改。好的文章不是一氣呵成的，而是反復修改出來的改出來的。小學生的作文寫完后，教師應指導學生反復修改。只有反復修改，才能寫出具體、生
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三年級作文指導
三年級作文指導
我成功了作文每個人都會成功，但“失敗乃成功之母”，在成功的背后總有失敗陪著它，但是“不經歷風雨怎能見彩虹”，讓我一起向成功出發吧！
昨天下午，哥哥來我家玩兒了 -
三年級作文指導淺析
三年級作文指導淺析 記得我的孩子讀三年級時，是一位老教師教他們語文，每一個習作都是按照作文書抄寫作文，包括單元測試中的作文，每次我看到這種現象，心里難免有些擔心，這樣下去，孩
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淺談三年級作文指導
淺談三年級作文指導
小學階段每個年級的語文教學，恐怕最難的是作文指導了。如果老師指導得不好，學生也很難寫得好。尤其是三年級的第一學期，學生就更加困難了。因為小學階段連 -
三年級作文指導
三年級下冊第一單元作文輔導（人教版） 1、題目：寫家鄉的景物2、要求：在和同學相互介紹家鄉的景物時，你一定受到了一些啟發。比如，有的同學觀察得特別仔細，能說出景物的特點；有的同學
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三年級作文指導
三年級作文指導
進入三年級了，作文開始了，要從一二年級的寫話過渡到習作了。第一次學生習作的題目是《我的課余生活》，其實我們在暑假里布置了比較豐富的實踐活動，所以學生選材 -
三年級作文指導（最終定稿）
我喜愛的卡通明星
【教學目標】
1、按一定的順序觀察自己喜愛的卡通明星，把卡通明星的樣子寫具體。
2、用一兩句話表達自己對卡通明星的喜愛之情。字數在200字左右。
【作前 -
三年級作文指導
三年級語文第六冊第四單元〈〈我學會了??〉〉
從生活中導入作文話題師：我聽說，同學參加了許多技藝班，個個都很棒，能來說說自己學會了什么？生：學會了硬筆書法，跆拳道，畫畫，------- -
三年級作文修改及評語
生活如泉源 文章如溪水 ——《滑滑板》評價及修改建議 有一次，弟弟到我家來玩，讓我陪他去玩滑板車。我們拿著滑板車到樓下去比賽。到了樓下，我和弟弟比賽滑滑板。我滑呀滑，很快
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三年級作文修改前后比較
開頭、結尾： （原文）秋天到了，天氣涼了，樹上的葉子變黃了。 秋天真美麗！秋天有很多花都凋謝了，可是菊花開得正艷。 （改文）秋天是一個美麗的季節。 秋天真是一個美麗的季節，我喜愛秋天。
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修改病句指導
修改病句知識講解 內容和結構上有毛病的句子稱為病句，常見的病句類型有： 1．句子成分殘缺，使句意表達不清楚。 例如：在老師的教育下，進步得很快。 缺少成分，句子不完整，應加入表示
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怎樣指導小學生修改作文
怎樣指導小學生修改作文
在作文教學中，引導學生修改作文是一個很重要的環節，一定要改變“老師改，學生看”的傳統觀念，要教給學生修改作文的方法，使學生在修改作文的訓練過程中，逐 -
樣指導學生修改作文
怎樣指導學生修改作文
民權縣花園鄉中心小學范偉賢
內容摘要：指導小學生修改作文時，除了把好句子通順關、內容具體關、有條有理關和立意明確關，還要注重抓“四別”：一、別讓讀者 -
1如何指導學生修改作文
如何指導學生修改作文
山東省沾化縣古城鎮中學李樹華
摘要：好文章是改出來的。教師通過對學生作文修改方法的指導和培養，使學生掌握修改作文的方法，提高自身的作文水平。 關鍵 -
三年級書法練習與指導
書 法 （三年級下冊） 練習指導 黃盛祥 第一單元筆畫的寫法（三） 第1課豎提 教學重點：豎提筆畫的寫法，讓學生掌握本課例字結構，做到書寫正確規范整潔。 教學難點：豎和提畫的轉換處。教
