專題：四年級數學梯形的認識
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四年級數學《認識梯形》教學設計（范文）
認識梯形 教學內容： 教科書P46-49 教學目標： 1、學生在聯系生活實際和動手操作的過程中認識梯形，發現梯形的基本特征，認識梯形的高。 2、學生在活動中進一步積累認識圖形的學習
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四年級數學《平行四邊形和梯形的認識》教案
平行四邊形和梯形的認識 教學目標 1．使學生掌握平行四邊形的意義及特征，了解其特性，能夠正確畫出底所對應的高． 2．通過觀察、動手操作，培養學生抽象概括能力和初步的空間觀念． 教學
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四年級數學教案4.2.2認識梯形
認識梯形教學目標：1、使學生在具體的活動中發現并概括梯形的基本特征，認識梯形各部分的名稱，能正確判斷一個平面圖形是不是梯形，能正確測量或畫出梯形的高。2、使學生經歷探索和
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蘇教版四年級數學下冊《認識梯形》教學設計
認識梯形 教學內容 蘇教版四年級數學下冊第89—90頁及相關習題。 教學目標 1.讓學生在聯系生活實際和動手操作的過程中認識梯形，發現梯形的基本特征，認識梯形的高及梯形各邊的
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中班數學活動《認識梯形》
中班數學活動《認識梯形》 活動目標： 1. 認識梯形，感知梯形的基本特征。 2．能用圖形結合組合的方式拼出梯形。 3．喜歡跟圖形玩游戲。 活動準備： 白板課件《認識梯形》 活動過程：
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中班數學活動：認識梯形范文大全
中班數學活動：認識梯形一、設計思路：梯形是只有一組對邊平行的四邊形，是幼兒所要認識的平面圖形中最難理解的一種，尤其是梯形的概念。因此，中班幼兒認識梯形，只要理解梯形的特征，能
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中班教案《認識梯形》(數學) - 副本
活動名稱：《認識梯形》（數學） 活動目標 1、認識梯形，能說出梯形的名稱。 2、了解梯形的主要特征，知道如何描述梯形的特征。 3、能在周圍環境中找出與梯形相似的物體 活動準備 物
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中班數學活動：認識梯形大全
1、運用游戲教學，激發幼兒的學習興趣。游戲是幼兒喜聞樂見的一種娛樂形式，根據幼兒的年齡特點和教學內容，開展一些與教學有關的游戲活動，是激發幼兒學習，提高教學質量的有效的途
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四年級數學平行四邊形和梯形教案（合集）
四年級數學平行四邊形和梯形教案 《平行四邊形和梯形》 授課人：嚴中蘭時間：2011年11月22日上午8：30 教學目標：1，掌握平行四邊形和梯形的概念，及四邊形之間的關系。 2，認識平行四
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人教版小學四年級數學梯形的認識教學反思
《認識梯形》教學反思 本節課的主要內容是認識梯形及基本特征，認識梯形的底和高以及等腰梯形等。因為有了做平行四邊形的活動體驗，現在做一個梯形，學生能自己尋找材料，自己設計，
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中班數學《認識梯形》教學反思
中班數學《認識梯形》教學反思 中班數學《認識梯形》教學反思 一、環節設計，層層遞進； 幼兒接受知識的能力較弱，所以，我通過用梯形與各種圖形作比較，從而鞏固、理解梯形的特征
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梯形的認識數學教學反思
對于梯形，學生在以前的學習中從未接觸過，但大多數孩子都對它有著感性的認識。因此，這節課我結合學生的這種感性認識，設計了“猜圖形——找圖形——做圖形”等幾個環節，讓學生在這
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新人教版四年級數學上冊《梯形的認識》教學設計
《梯形的認識》教學設計 四十一完小 江勁 一、教學目標 （一）知識與技能 使學生掌握梯形的概念以及梯形各部分名稱，了解直角梯形、等腰梯形，掌握梯形與其他四邊形之間的關系。 （二
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說課稿：認識梯形（合集）
我今天說課的內容是中班的數學活動——認識梯形。一、說內容 由于幼兒已經認識了圓形、三角形、正方形和長方形,本著循序漸進的原則,在此基礎上認識梯形,對中班幼兒來說是
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梯形的認識
梯形的認識 徐傳穎 教學目標： 1、 2、 使學生經歷動手操作和自主探究的過程。掌握梯形的特征。 讓學生在直觀感知的基礎上理解定義，同時形成對梯形的完整認識。 3、 掌握梯形
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梯形的認識
《認識梯形》教學設計 西柳林小學 白美云 一、教材分析 《梯形的認識》是小學數學蘇教版實驗實驗教材第八冊“平行四邊形和梯形”的第二課時內容。是在學生掌握了平行四邊形
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梯形的認識
《梯形的認識》說課稿 一、教材分析： 本節課是人教版小學數學四年級上冊第5單元《平行四邊形和梯形》第二節的第2課時，教材通過兩個例題和兩段文字呈現了四部分內容：梯形的特
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《認識梯形》說課稿
《認識梯形》說課稿作為一名教學工作者，就有可能用到說課稿，借助說課稿可以有效提高教學效率。那么應當如何寫說課稿呢？下面是小編為大家整理的《認識梯形》說課稿，歡迎大家借鑒
