專(zhuān)題：生動(dòng)具體的端午記敘文
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如何把記敘文寫(xiě)具體寫(xiě)生動(dòng)（五篇）
如何把記敘文寫(xiě)具體寫(xiě)生動(dòng) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 學(xué)會(huì)用動(dòng)作、心理、細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法，把記敘文寫(xiě)得具體生動(dòng)。 課時(shí)：一課時(shí) 指導(dǎo)過(guò)程： 一、寫(xiě)作導(dǎo)入： 同學(xué)們?cè)谟洈⑽牡膶?xiě)作中，常出現(xiàn)的毛病是
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具體生動(dòng)教案（精選合集）
具體生動(dòng)教案 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)具體生動(dòng)地寫(xiě)出精彩的句子 學(xué)會(huì)吸收別人的精彩的句子 問(wèn)題導(dǎo)入：他吃飯。（擴(kuò)句） ①平常擴(kuò)句 ②擴(kuò)成高富帥的他吃飯 ③擴(kuò)成矮丑窮的他吃飯 課堂練習(xí)一（
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端午記敘文（范文大全）
端午記敘文相信許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，尤其是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的記敘文，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過(guò)）、原因、結(jié)果等。這類(lèi)型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是
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敘事要具體生動(dòng)(教案)（大全5篇）
敘事要具體生動(dòng) 羅田縣匡河中學(xué) 葉牡珍 教學(xué)目標(biāo)： 1、 通過(guò)比較分析作文片段，使學(xué)生明確敘事要生動(dòng)、具體。 2、 通過(guò)探究歸納，使學(xué)生掌握具體、生動(dòng)敘事的部分方法。 3、 養(yǎng)
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教學(xué)設(shè)計(jì)：如何讓記敘文生動(dòng)感人
感人心者莫先乎情 ——如何讓記敘文生動(dòng)感人 教學(xué)目標(biāo)： 如何讓記敘文生動(dòng)感人 教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)渲染感動(dòng)點(diǎn) 教學(xué)形式：多媒體輔助教學(xué) 教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一．比較閱讀，導(dǎo)入
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《如何把句子寫(xiě)得生動(dòng)具體》教學(xué)設(shè)計(jì)
《如何把句子寫(xiě)得生動(dòng)具體》教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文 教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)舉例、比較，學(xué)生明白什么是生動(dòng)具體；什么樣的句子才是生動(dòng)的句子，什么樣的句子才是具體的句子。2、通過(guò)
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小學(xué)句子訓(xùn)練(如何把句子寫(xiě)具體生動(dòng))
句子訓(xùn)練一：怎樣把句子寫(xiě)具體 ★把句子寫(xiě)具體，就是在句子主要成分的前后，加上一些恰當(dāng)?shù)男揎椈蜓a(bǔ)充說(shuō)明的詞語(yǔ)，使句子表達(dá)的意思更加清楚明白，更加生動(dòng)形象。 例一 1．翠鳥(niǎo)掠過(guò)湖
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巧妙交代六要素生動(dòng)完成記敘文
巧妙交代六要素生動(dòng)完成記敘文對(duì)于七年級(jí)升八年級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)，能寫(xiě)故事完整、內(nèi)容具體、中心明確的記敘文是最基本的要求。可在現(xiàn)實(shí)中，很多同學(xué)會(huì)把故事寫(xiě)得平平淡淡，把記敘文寫(xiě)成
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迎端午 聯(lián)歡會(huì)具體策劃方案
迎端午 賀夕陽(yáng) 新老顧客維護(hù)聯(lián)歡會(huì)具體策劃方案主旨：通過(guò)答謝廣大新老顧客對(duì)夕陽(yáng)美事業(yè)的一貫支持和認(rèn)可，讓他們充滿(mǎn)歸宿感和榮譽(yù)感。同時(shí)把夕陽(yáng)美愛(ài)心文化更深入實(shí)際地推廣，讓
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如何使作文中的語(yǔ)言具體而生動(dòng)
如何使作文中的語(yǔ)言具體而生動(dòng)
內(nèi)容摘要：要想使自己作文語(yǔ)言具體而生動(dòng)，我認(rèn)為離不開(kāi)平時(shí)有意識(shí)和無(wú)意識(shí)的細(xì)心觀察，體驗(yàn)生活，對(duì)于不能體驗(yàn)的一些，我們可以借助報(bào)刊雜志課外書(shū)籍 -
]《怎樣把句子寫(xiě)具體生動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
]《怎樣把句子寫(xiě)具體生動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)安排：第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)比較，學(xué)生明白什么是生動(dòng)具體；什么樣的句子才是生動(dòng)的句子，什么樣的句子才是具體的句子。 2、通過(guò)練習(xí)，
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中考作文輔導(dǎo)：記敘文怎樣寫(xiě)才能生動(dòng)感人
中考作文輔導(dǎo)：記敘文怎樣寫(xiě)才能生動(dòng)感人
一般說(shuō)來(lái)，將關(guān)鍵處寫(xiě)具體是記敘類(lèi)文章感人的基礎(chǔ)。那么，如何將關(guān)鍵處寫(xiě)具體呢？下面例說(shuō)三種方法。
先看例子：田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)跳高賽場(chǎng)。這時(shí)，比 -
如何把記敘文寫(xiě)具體寫(xiě)細(xì)致教學(xué)設(shè)計(jì)123
用描寫(xiě)讓文章生動(dòng)起來(lái) 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)示例練習(xí)，初步掌握把記敘文寫(xiě)得具體生動(dòng)的方法 教學(xué)重點(diǎn)：怎樣把文章寫(xiě)具體生動(dòng) 教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)方法練習(xí)把文章寫(xiě)具體生動(dòng) 教學(xué)過(guò)程 一、
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記敘文寫(xiě)作訓(xùn)練之四(場(chǎng)面描寫(xiě)最生動(dòng))
記敘文寫(xiě)作訓(xùn)練之四（場(chǎng)面描寫(xiě)最生動(dòng)）教學(xué)目標(biāo)：
１ . 在記敘中穿插細(xì)致的場(chǎng)面描寫(xiě)
２ . 描寫(xiě)生動(dòng)
教材分析：
重點(diǎn)：目標(biāo)１
難點(diǎn)：目標(biāo)１
教具：
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課，創(chuàng)設(shè)情境 （１）
我們現(xiàn)在寫(xiě)記敘 -
寫(xiě)我的故事(復(fù)雜記敘文第2練) 寫(xiě)生動(dòng)的故事
二、寫(xiě)我的生動(dòng)的故事 （描寫(xiě)訓(xùn)練） 寫(xiě)我的故事，要寫(xiě)好和我有關(guān)的環(huán)境和風(fēng)景 為什么寫(xiě)故事要寫(xiě)好環(huán)境和風(fēng)景呢？
故事不是發(fā)生在真空里， 故事的發(fā)生會(huì)涉及許多外圍因素，如背景風(fēng)景場(chǎng) -
【熱門(mén)】生動(dòng)作文[范文大全]
【熱門(mén)】生動(dòng)作文4篇在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的生動(dòng)作文4篇，歡
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生動(dòng)作文[范文模版]
生動(dòng)作文4篇在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才
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生動(dòng)作文（精選合集）
生動(dòng)作文3篇無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的生動(dòng)作
