專題:詩詞三首水調(diào)歌頭
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教案 詩詞三首(月夜 夜雨寄北 水調(diào)歌頭)
詩詞三首教案 陳秀枝 【教學(xué)目標(biāo)】 一、賞析詩詞的意境和抒情技巧。 二、體會(huì)作者在各自不同的社會(huì)環(huán)境下的家園親情,認(rèn)識(shí)中國(guó)人的故園情結(jié)。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】 一、背誦三
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詩詞三首[范文]
2018新疆。閱讀下面這首詩完成9~10題。行路難(其一) 李白 金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,
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詩詞三首
詩詞三首 一、基礎(chǔ)測(cè)試 1.下列詞語中,加點(diǎn)字的讀音,每對(duì)都相同的一組是( ) A.愴然|重創(chuàng)豆蔻|扣籃 解鞍|解數(shù) 吟唱|拎起 ........B.覬覦|爾虞我詐 薺菜|鯽魚 ....C.黍離|冠蓋相屬猶豫|效尤 ....彌
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《中秋詠月詩詞三首(十五夜望月,水調(diào)歌頭
《中秋詠月詩詞三首(十五夜望月,水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有,我的思念是圓的)》教案 《中秋詠月詩詞三首(十五夜望月,水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有,我的思念是圓的)》教案一、教學(xué)目的: 1、引導(dǎo)
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水調(diào)歌頭 讀毛主席詩詞
水調(diào)歌頭· 讀毛主席詩詞 一篇贊毛澤東詩詞的杰作水調(diào)歌頭· 讀毛主席詩詞 高亨掌上千秋史, 胸中百萬兵。 眼底六州風(fēng)雨, 筆下有雷聲。 喚醒蟄龍飛起, 掃滅魔炎魅火, 揮劍斬長(zhǎng)鯨
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13、《詩詞三首》《水調(diào)歌頭》教學(xué)設(shè)計(jì)(葛萬才)(小編整理)
黨員示范課教學(xué)設(shè)計(jì) 《水調(diào)歌頭》教學(xué)設(shè)計(jì) 青銅峽市邵崗中學(xué)葛萬才 一、教學(xué)目標(biāo) 1、在誦讀中熟悉詞,了解詞中所敘寫的內(nèi)容。 2、通過反復(fù)吟詠、聯(lián)想和想象,把握詩歌意象,進(jìn)而
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詩詞大會(huì)有感三首
詩詞大會(huì)有感三首 在人們盡情享受春節(jié)物質(zhì)盛宴的時(shí)候,中央電視臺(tái)舉辦了一場(chǎng)精神的饕餮圣餐,真可謂及時(shí)、應(yīng)時(shí)、應(yīng)情、應(yīng)景。第二季中國(guó)詩詞大會(huì)給觀眾留下了深刻的印象,也大大
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《詩詞三首》優(yōu)秀教案
13 詩詞三首 古代詩詞,是中國(guó)古典藝術(shù)的瑰寶,是古人留給我們的精神財(cái)富,其中許多流傳千古的名句,千百年來為世人傳誦。今天,我們一起來學(xué)習(xí)《詩詞三首》,去感受古典詩詞獨(dú)特的魅力
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《詩詞三首》優(yōu)秀教案
《詩詞三首》優(yōu)秀教案 ①學(xué)會(huì)詩詞中出現(xiàn)的生字,能結(jié)合注釋理解詞義。 ②能結(jié)合插圖,用自己的話說出詩句意思。 ③背誦這三首古詩詞,默寫前兩首。 ④誦讀中體會(huì)作者的思想感情,感
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對(duì)《水調(diào)歌頭》詩詞的賞析
系別:政法與旅游系 班級(jí):歷史教育1001班 姓名:金洪群 學(xué)號(hào):20100206025丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由。 明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕、今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去,惟
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春節(jié)詩詞三首(共5篇)
沁園春—春節(jié) 窗外風(fēng)光, 車?guó)Q人吵, 炮竹亂飄。 望大街小巷, 霧霾繚繞; 年末歲尾, 人煙稀少。 除夕之夜, 達(dá)旦通宵, 欲與聯(lián)歡試比高。 團(tuán)圓夜, 看新妝素裹, 分外妖嬈 佳節(jié)如此熱鬧, 引
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中秋詠月詩詞三首
中秋詠月詩詞三首
教學(xué)重點(diǎn)提示:
1、詩詞所表達(dá)的思想感情;
2、富有表現(xiàn)力的語言;
3、情景交融,想象豐富。
教學(xué)時(shí)間安排:3課時(shí)
建議教學(xué)過程:
第一課時(shí):十五夜望月
教學(xué)重點(diǎn):
1、朗 -
清明詩詞三首(含譯文及賞析)
壬戌清明作 [清] 屈大均 朝作輕寒暮作陰,愁中不覺已春深。 落花有淚因風(fēng)雨,啼鳥無情自古今。 故國(guó)江山徒夢(mèng)寐,中華人物又銷沉。 龍蛇四海歸無所,寒食年年愴客心。 譯文: 陣陣輕寒
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中秋詠月詩詞三首教案設(shè)計(jì)
中秋詠月詩詞三首教案設(shè)計(jì) 初備 統(tǒng)復(fù)備 第一塊:初讀詩歌,整體感知內(nèi)容指導(dǎo)語: 借助工具書和書下注釋讀順三首詩。 組織朗讀 第二塊:再讀詩歌,發(fā)揮想像,再現(xiàn)詩歌所描寫的畫面 創(chuàng)設(shè)
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《中秋詠月詩詞三首》教案
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.養(yǎng)成良好的誦讀詩歌的習(xí)慣,在“讀”中理解詩所表達(dá)的感情。 2.感悟詩歌富有表現(xiàn)力的語言。 3.熟讀成誦。 中秋的來歷 ? 農(nóng)歷八月十五日,是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié),也是我國(guó)
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中秋詠月詩詞三首 教案
中秋詠月詩詞三首 一、教學(xué)目的: 1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞三首詩詞。 2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。二、重點(diǎn)和難點(diǎn): 1、 形象和情感是如何統(tǒng)一的。 2、 景和情是怎樣統(tǒng)一的。 3、 朗讀 三
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13 中秋詠月詩詞三首
懷遠(yuǎn)縣常墳中學(xué)公開課教案 13 中秋詠月詩詞三首 教學(xué)目標(biāo): 1、養(yǎng)成良好的誦讀詩歌的習(xí)慣,在“讀”中理解詩所表達(dá)的感情。 2、感悟詩歌富有表現(xiàn)力的語言。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): 領(lǐng)悟
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2018_2019學(xué)年九年級(jí)語文上冊(cè)第三單元第13課詩詞三首水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有練習(xí)題[最終版]
第13課《詩詞三首》水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有 水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有 【作者】蘇軾 【朝代】宋 丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由。 明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕