專題：詩詞三首水調歌頭
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教案 詩詞三首(月夜 夜雨寄北 水調歌頭)
詩詞三首教案 陳秀枝 【教學目標】 一、賞析詩詞的意境和抒情技巧。 二、體會作者在各自不同的社會環境下的家園親情，認識中國人的故園情結。 【教學重、難點】 一、背誦三
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詩詞三首[范文]
2018新疆。閱讀下面這首詩完成9~10題。行路難(其一) 李白 金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，
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詩詞三首
詩詞三首 一、基礎測試 1．下列詞語中，加點字的讀音，每對都相同的一組是( ) A．愴然|重創豆蔻|扣籃 解鞍|解數 吟唱|拎起 ．．．．．．．．B．覬覦|爾虞我詐 薺菜|鯽魚 ．．．．C．黍離|冠蓋相屬猶豫|效尤 ．．．．彌
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《中秋詠月詩詞三首(十五夜望月,水調歌頭
《中秋詠月詩詞三首（十五夜望月,水調歌頭?明月幾時有,我的思念是圓的）》教案 《中秋詠月詩詞三首（十五夜望月,水調歌頭·明月幾時有,我的思念是圓的）》教案一、教學目的： １、引導
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水調歌頭 讀毛主席詩詞
水調歌頭· 讀毛主席詩詞 一篇贊毛澤東詩詞的杰作水調歌頭· 讀毛主席詩詞 高亨掌上千秋史， 胸中百萬兵。 眼底六州風雨， 筆下有雷聲。 喚醒蟄龍飛起， 掃滅魔炎魅火， 揮劍斬長鯨
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13、《詩詞三首》《水調歌頭》教學設計(葛萬才)（小編整理）
黨員示范課教學設計 《水調歌頭》教學設計 青銅峽市邵崗中學葛萬才 一、教學目標 1、在誦讀中熟悉詞，了解詞中所敘寫的內容。 2、通過反復吟詠、聯想和想象，把握詩歌意象，進而
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詩詞大會有感三首
詩詞大會有感三首 在人們盡情享受春節物質盛宴的時候，中央電視臺舉辦了一場精神的饕餮圣餐，真可謂及時、應時、應情、應景。第二季中國詩詞大會給觀眾留下了深刻的印象，也大大
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《詩詞三首》優秀教案
13 詩詞三首 古代詩詞，是中國古典藝術的瑰寶，是古人留給我們的精神財富，其中許多流傳千古的名句，千百年來為世人傳誦。今天，我們一起來學習《詩詞三首》，去感受古典詩詞獨特的魅力
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《詩詞三首》優秀教案
《詩詞三首》優秀教案 ①學會詩詞中出現的生字，能結合注釋理解詞義。 ②能結合插圖，用自己的話說出詩句意思。 ③背誦這三首古詩詞，默寫前兩首。 ④誦讀中體會作者的思想感情，感
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對《水調歌頭》詩詞的賞析
系別：政法與旅游系 班級：歷史教育1001班 姓名：金洪群 學號：20100206025丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。 明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕、今夕是何年？我欲乘風歸去，惟
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春節詩詞三首（共5篇）
沁園春—春節 窗外風光， 車鳴人吵， 炮竹亂飄。 望大街小巷， 霧霾繚繞； 年末歲尾， 人煙稀少。 除夕之夜， 達旦通宵， 欲與聯歡試比高。 團圓夜， 看新妝素裹， 分外妖嬈 佳節如此熱鬧， 引
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中秋詠月詩詞三首
中秋詠月詩詞三首
教學重點提示：
1、詩詞所表達的思想感情；
2、富有表現力的語言；
3、情景交融，想象豐富。
教學時間安排：3課時
建議教學過程：
第一課時：十五夜望月
教學重點：
1、朗 -
清明詩詞三首(含譯文及賞析)
壬戌清明作 [清] 屈大均 朝作輕寒暮作陰，愁中不覺已春深。 落花有淚因風雨，啼鳥無情自古今。 故國江山徒夢寐，中華人物又銷沉。 龍蛇四海歸無所，寒食年年愴客心。 譯文： 陣陣輕寒
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中秋詠月詩詞三首教案設計
中秋詠月詩詞三首教案設計 初備 統復備 第一塊：初讀詩歌，整體感知內容指導語： 借助工具書和書下注釋讀順三首詩。 組織朗讀 第二塊：再讀詩歌，發揮想像，再現詩歌所描寫的畫面 創設
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《中秋詠月詩詞三首》教案
學習目標 1．養成良好的誦讀詩歌的習慣，在“讀”中理解詩所表達的感情。 2．感悟詩歌富有表現力的語言。 3．熟讀成誦。 中秋的來歷 ? 農歷八月十五日，是我國傳統的中秋節，也是我國
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中秋詠月詩詞三首 教案
中秋詠月詩詞三首 一、教學目的： １、引導學生欣賞三首詩詞。 ２、培養學生的創造性思維。二、重點和難點： 1、 形象和情感是如何統一的。 2、 景和情是怎樣統一的。 3、 朗讀 三
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13 中秋詠月詩詞三首
懷遠縣常墳中學公開課教案 13 中秋詠月詩詞三首 教學目標： 1、養成良好的誦讀詩歌的習慣，在“讀”中理解詩所表達的感情。 2、感悟詩歌富有表現力的語言。 教學重點難點： 領悟
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2018_2019學年九年級語文上冊第三單元第13課詩詞三首水調歌頭·明月幾時有練習題[最終版]
第13課《詩詞三首》水調歌頭·明月幾時有 水調歌頭·明月幾時有 【作者】蘇軾 【朝代】宋 丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。 明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕
