專題：日語中的授受動詞
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日語基本知識--授受動詞
授受動詞相關 １授受動詞（大致可分三組） ①AはBに．．．をあげる（さしあげる?やる）A給B?? A是給的一方，B是接受的一方，接受者一般是第二、第三人稱（即：接受者B一定不能是“我”or“我方人
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日語授受關系動詞及其用法
日語授受關系動詞及其用法 1.1.1.授受關系動詞及其用法 1.1.1.1.授受關系動詞 在日語中，表示“給予”及“接受”的動詞統稱為“授受關系動詞”。授受關系動詞分為三類，共七個
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日語授受東動詞總結和練習★
（授受動詞、補助動詞1） 1.攜帯電話を持っている人が多くなって（ ）。 A、いました B、ありました C、いきました D、きました 2.この手紙は後で先生に読んで（ ）ましょう。 A、いた
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授受動詞3（5篇）
授受動詞的注意點 1，方向：“授”和“受”是物資的交遞的2個相反的方向。表示“授”的動詞是指物資從自己的身邊移到別人的身邊，從說話人的角度來看是物資“向外”移動；而“受”
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日語動詞全歸納
一，未然形 １ 變化規則 ① 五段動詞：動詞詞尾變成其所在行的あ段字。 読む（よむ） 「詞尾所在行：ま行、あ段字：ま」＝＝よま 書く（かく） 「詞尾所在行：か行、あ段字：か」＝＝かか 死ぬ（しぬ）「詞尾
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日語5段動詞
動詞的分類主要有兩種： 按活用變化規則分類； 以是否需要賓語分類。1. 按活用變化規則分類 日語中的動詞由詞干和詞尾組成。 活用時，詞干不變，只有詞尾發生變化。 日語中的動詞
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日語常見動詞（模版）
合う——あう——『自』合一、合到一起、準確味わう——あじわう——『他』品味、品嘗遊ぶ——あそぶ——『自』玩、游戲與える——あたえる—— 『他』 給、給予、提供、分
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日語動詞接續
不同動詞遵循不同規則，所以先進行動詞分類。 日語以前分為四段、ナ行變格、ラ行變格、上一段、下一段、上二段、下二段、カ行變格、サ行變格?，F在日語將四段、ナ行變格、ラ
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日語動詞語法總結
日語動詞語法總結 日語動詞的各種變形方法 “基本形”是動詞的基本形式。詞典中的詞條都是使用這一形式。 基本形----ます形 一類動詞：“基本形”最后的發音為“う”段，“ま
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日語常見復合動詞
復合動詞 言(い)い出(だ)す1）開始說 2）說出口 言(い)い付(つ)ける 1）吩咐 2）告，告狀 3）說慣，常說 受(う)け持(も)つ 1）掌管，擔任；負責；2）擔任 打(う)ち合(あ)わせる 1）使——相碰，互擊，對打
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日語復合動詞總結
日語一級重要復合動詞優勢日語郭孟 追いかける4 「他』追趕、緊接著、隨著、隨后 流行を~~/ 趕時髦 出かける 0 「自』出門、外出 旅行に~~ / 出去旅行
話しかける0 「自』 -
日語常用形容詞和形容動詞匯總
形容詞 大きい（おおきい） 暑い（あつい）忙しい（いそがしい） 小さい（ちいさい） 蒸し暑い（むしあつい）嬉しい（うれしい） 長い （ながい）寒い（さむい）楽しい（たのしい） 短い （みじかい） 暖かい（あたた
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日語常用形容動詞（含5篇）
常用詞匯歸納：形容動詞 1.あいまいだ ? 曖昧的 2.明らかだ ② 明亮的、明朗的 3.鮮やかだ ② 鮮艷的 4.偉大だ ? 偉大的 あざあきいだい5.円満えんまんだ ? 6.臆病おくび
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日語動詞的各種形式范文合集
日語動詞的各種形式 “基本形”是動詞的基本形式。詞典中的詞條都是使用這一形式。 基本形與ます形的對應關系 一類動詞：“基本形”最后的發音為“う”段，“ます形”去掉“ま
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日語動詞分類及變形
一類動詞: 1、詞尾不是る結尾的， 2、以る結尾，る前是あ、お、う段的，3、以る結尾，る前是い或え段，但い或え段假名在漢字上面，也就是說る前面是一個漢字，漢字上至少有兩個假名。「
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日語動詞接續總結
（一）動詞分類勉強する→勉強すれば 1、根據變化形式分為五段動詞、一段5、基本性 動詞、カ變動詞、サ變動詞 基本形就是動詞的原形，也就是書上單五段動詞：以除る外う段假名結尾
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日語動詞各種形態變形
·特殊的五段動詞： 帰る、返る、知る、入る、切る（きる）、走る（はしる）、要る（いる），參る（まいる） ·ます型 １． Ⅰ段動詞 う段－→い段＋ます 書く－→書きます ある－→あります ２． Ⅱ段動詞 い
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日語動詞整理變形解讀
日語動詞整理變形 1、動詞ます形（い） ①五段動詞：將結尾假名變成它同行的前一個假名后+ます（一類動詞） 「る的話直接應用各段的變化，這個最容易，不是去掉る！」 例：行く～行きます買う～
