專題：人文歷史教育課程
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歷史教學(xué)過(guò)程中滲透人文教育
歷史教學(xué)過(guò)程中滲透人文教育 摘要：從當(dāng)代世界人才培養(yǎng)的取向來(lái)看，多學(xué)科的結(jié)合、滲透是大趨勢(shì)。所以，中學(xué)歷史教學(xué)與語(yǔ)文教學(xué)一定要結(jié)合起來(lái)，相互滲透，才能適應(yīng)時(shí)代的需要，才能相
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黎塘人文歷史
黎塘人文歷史
黎塘鎮(zhèn)是一個(gè)漢壯雜居的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，總?cè)丝?5.6萬(wàn)，其中漢族人口11.85萬(wàn)人，壯族人口約3.30萬(wàn)人，其中城鎮(zhèn)人口8.4萬(wàn)人，農(nóng)村人口7.2萬(wàn)人，城鎮(zhèn)化水平達(dá)53.85%。全鎮(zhèn)管轄永安東、 -
人文歷史常識(shí)
公考常識(shí)判斷：人文歷史常識(shí)（中國(guó)文學(xué)） http://www.tmdps.cn 2010-11-08 來(lái)源：國(guó)家公務(wù)員網(wǎng) 【字體：大 中 小】 一、上古神話 1．所謂神話，是上古時(shí)代的人們，對(duì)其所接觸的自然
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人文歷史常識(shí)
備考公務(wù)員行測(cè)常識(shí)：人文歷史知識(shí)考點(diǎn)（一） 從一個(gè)考生對(duì)人文、歷史常識(shí)掌握程度如何，可以看出他的文化基本功及文學(xué)素養(yǎng)如何，這些也是考生綜合素質(zhì)的一個(gè)體現(xiàn)，在考試當(dāng)中常會(huì)有
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人文歷史常識(shí)
1、《詩(shī)經(jīng)》
《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，記錄了從西周初期到春秋中期約500年的詩(shī)歌305篇（有說(shuō)311也對(duì)），又稱“詩(shī)三百”。內(nèi)容風(fēng)、雅、頌，表現(xiàn)手法賦、比、興，合稱“六義”。是 -
人文課程1
《人文課程》心得體會(huì)
——論人文與醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的關(guān)系
付田田藥學(xué)12010009
既然提到人文，那么人文是什么？顧名思義肯定是和人有關(guān)的，那么它具體又是代表些什么呢？它和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)之間 -
《人文課程》學(xué)習(xí)心得
《人文課程》學(xué)習(xí)心得 教學(xué)點(diǎn)： 專業(yè)：姓名：學(xué)號(hào)：通過(guò)醫(yī)與法的講座學(xué)習(xí)，我懂得了很多醫(yī)學(xué)法律知識(shí)。指導(dǎo)我以后應(yīng)該更規(guī)范的從事醫(yī)療工作。同時(shí)，面對(duì)越來(lái)越錯(cuò)綜復(fù)雜的醫(yī)療環(huán)境，醫(yī)患
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人文課程學(xué)習(xí)心得
《人文課程》學(xué)習(xí)心得 —人文關(guān)懷與優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù) 姓名：xx 專業(yè)：護(hù)理 學(xué)號(hào)：000000001 通過(guò)在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)《人文課程》，對(duì)人文理念及實(shí)踐過(guò)程中的詮釋與應(yīng)用有了簡(jiǎn)單的了解，其對(duì)人
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人文課程學(xué)習(xí)心得
《人文課程》學(xué)習(xí)心得 ——護(hù)理人員如何保持心理健康 姓名：xx 專業(yè)：護(hù)理 學(xué)號(hào)：000000001 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)了《人文課程》的全部課程，其中對(duì)最后一節(jié)——護(hù)理人員如何保持心理
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人文課程心得體會(huì)
《人文課程》學(xué)習(xí)心得體會(huì) —人文關(guān)懷與現(xiàn)代護(hù)理服務(wù)理念之我見(jiàn) 姓名： 專業(yè)： 學(xué)號(hào)： 我參加工作已經(jīng)整3年了，在這三年來(lái)對(duì)護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐對(duì)我之前的醫(yī)護(hù)知識(shí)有了很大的擴(kuò)
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人文課程學(xué)習(xí)心得（★）
人文課程學(xué)習(xí)心得 教學(xué)點(diǎn):xxxx專業(yè)學(xué)校 專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué) 學(xué)號(hào)：13020139 姓名：xxx 記得剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)，曾右手緊緊握拳站立于校門口大聲許下古希臘醫(yī)圣希波克拉底宣誓：“健康所系，性命相
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人文課程學(xué)習(xí)心得
學(xué)習(xí)心得姓名:張慶英專業(yè):預(yù)防醫(yī)學(xué)層次:專升本 學(xué)號(hào):12020001
通過(guò)在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)的全部課程.了解到醫(yī)療糾紛的發(fā)生，醫(yī)患關(guān)系的緊張程度，在很大程度取決于雙方的有效溝通。在眾 -
從歷史思考人文教育比賽演講稿
我們看看古代的中國(guó)，也就是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以前的中國(guó)。之后的，當(dāng)然就是近代中國(guó)了。大家都知道我們現(xiàn)在把古代中國(guó)叫做文明古國(guó)，還有禮儀之邦，有的悠久的歷史和燦爛的文化。當(dāng)然，國(guó)外的
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人文常識(shí)集錦(歷史 地理 )（合集）
人文常識(shí)集錦（歷史 地理 ） 歷史【四大文明古國(guó)】古巴比倫、古埃及、古代中國(guó)、古印度【五代】后梁、后唐、后晉、后漢、后周【五貢】恩貢、拔貢、歲貢、副貢、優(yōu)貢【六朝】吳
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人文社科-哲學(xué)歷史大全
中華文明亦稱華夏文明，是世界上最古老和最具影響的人類文明之一，也是世界上綿延不斷時(shí)間最長(zhǎng)的文明之一。中國(guó)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，自黃帝時(shí)代算起，至今已有五千年。一般認(rèn)為，中華文明的
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富陽(yáng)概況及人文歷史
富陽(yáng)概況及人文歷史 富陽(yáng)市位于浙江省西北部。滬杭甬“金三角”交匯點(diǎn)，杭州的西大門，是國(guó)務(wù)院首批批準(zhǔn)的沿海對(duì)外開(kāi)放縣（市）之一。市域介于北緯29度44分~30度12分、東經(jīng)119度25
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人文課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)
人 文 教學(xué)點(diǎn)： 姓 名：課 程 學(xué)習(xí)心 得專業(yè)： 學(xué)號(hào)： 人文課程學(xué)習(xí)心得 通過(guò)在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)《人文課程》，我對(duì)《人文課程》這一學(xué)科有了更為深入的了解，特別是對(duì)郭艾莉老師醫(yī)患
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小學(xué)教育專業(yè)人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱
小學(xué)教育專業(yè)人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱第一部分 課程性質(zhì)與目的要求一、課程性質(zhì)
二、課程目的和要求
目的：幫助學(xué)員開(kāi)拓科學(xué)文化視野，逐步建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，汲取人文社
