專題：讓數學課堂更豐富多彩
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如何讓課堂豐富多彩（最終定稿）
如何讓課堂豐富多彩 上傳: 曾慧更新時間：2013-1-8 18:09:53 通過近段時間的光盤培訓學習，觀看了專家們的講座，聆聽了專家教授精彩的講解，使我受益匪淺，我學到了新的教育教學理
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如何讓數學課堂更高效
如何讓數學課堂更高效
張瀟竹
3月16日，有幸參加了“課堂教學改進行動研究開放周”活動。聽取了育才中學胡艷梅老師和張雪梅老師的兩節數學課，兩位老師扎實有效的課堂使我受益 -
多媒體教學讓數學課堂豐富多彩
【電教論文】 多媒體教學讓數學課堂豐富多彩 仙桃市西流河二中 劉中樹 摘要： 運用多媒體教學導入新課，以樂激趣，為創設愉快的學習氣氛。在教學活動中以趣促學，可以有效地提高課
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如何讓數學課堂導入更有效
如何讓數學課堂導入更有效 ----“小學數學課堂導入有效性研究”課題實驗結題報告 黃梅縣小池鎮一小課題組鄒華勇、張冬霞胡建英洪萍 一、課題概念界定 課堂導入是課堂教學的
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細節,讓數學課堂更實效[范文大全]
數學課中應該注意的問題 一、數學教學目標設計存在的問題 1。主體錯位 關于教學目標的表述，一直有非常清晰、明確的要求，一般常用的四因素法及所謂行為目標的ABCD模式，這種教
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讓學生動起來,數學課堂更精彩（范文）
讓學生動起來，讓數學課堂更精彩
牡丹江市景福小學呂云杰
翻開人教版《義務教育課程標準實驗教材﹒數學》，給人最顯著的感覺就是圖文并茂，版式多樣，色彩明麗，與學生的日常生活實際聯 -
如何讓小學數學課堂變得更高效
如何讓小學數學課堂變得更高效
金山鄉九年一貫制學校高金元
高效的課堂教學是教師的夢想，是學校、家庭、社會的希望。隨著課改的深入，教育上也出現了百家爭鳴的景象，在學習先進 -
兒歌融入數學,讓課堂更精彩
兒歌融入數學，讓課堂更精彩 論文提綱： 一、巧用兒歌——充滿童趣，激發學生學習數學的積極性。 二、巧用兒歌——突出重點，促進理解，使數學教學由繁變簡。 三、巧用兒歌——分散
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讓小學數學課堂評價更精彩
讓小學數學課堂評價更精彩
姜莉
實例一：這是一節觀摩課。課堂上，一位學生回答了一個很簡單的問題后，教師說：“講得真好！表揚他！”其余學生馬上“啪、啪、啪”地鼓起掌來。另一個學 -
妙用手勢,讓數學課堂更靈動
妙用手勢，讓數學課堂更靈動 【摘要】數學學科有著高度的抽象性、嚴密的邏輯性、較強的概括性，與小學生的形象思維特點不協調。在數學課堂教學中，科學、合理、藝術地運用手勢語，
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“DIY”讓“愛心班”數學課堂更有效
“DIY”讓“愛心班”數學課堂更有效 摘要：我校把接受能力比其他孩子弱的，有特殊需要的孩子放在一起教學，組成愛心班。這些孩子通常以具體形象思維為主，我們應向他們提供豐富的感
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如何讓低段小學數學課堂更精彩[合集五篇]
如何讓小學低段數學課堂更精彩 開化芹陽辦事處中心小學程甜仙 摘要：因為原先一直在初中任教數學學科，所以對于現在的小學低段數學課堂教學來說，自己還是一個新手。這兩年來，我盡
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多媒體讓課堂更精彩
多媒體讓課堂更精彩 隨著現代化教育的不斷深入，在小學語文教學中如何應用電教媒體，向課堂四十分鐘要質量?在教學過程中，我們必須注意多媒體技術的合理應用。就課堂而言，多媒體的
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PPT讓課堂更精彩
PPT讓課堂更精彩，學生興趣更濃厚
先進的電化教學設備已經開始在中小學課堂教學中使用，由于電化教學具有直觀形象,生動有趣的特點，深受師生的歡迎，越來越多的教師開始使用電化教 -
如何讓課堂更精彩的探討[本站推薦]
如何讓課堂更精彩
我們上課通常會依據教案規劃，教學教案是一種預設，但人的活動性，還有特別是小學生天生的好動性、以及他們因人而異的個性，加之現在社會影響學生的因素與日俱增， -
讓美術課堂更豐厚
讓美術課堂更豐厚 ——淺談練習環節的有效設置 【摘 要】 本文從美術學科的特點出發，立足小班化教學中的理念，針對小學美術課堂練習環節單薄的現象，結合實際案例以及教師實踐，
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PPT讓課堂更精彩（大全）
PPT讓課堂更精彩
我是一名高中生物教師，接觸計算機已有十幾個年頭了，而且在學校剛剛建立計算機教室時由于缺乏計算機教師，我同時兼任了全校信息課的教學任務。這一段經歷，也讓我 -
讀書,讓課堂更充實
讀書，讓課堂更充實撫松縣第八中學郭紹春談到讀書，又各種各樣的名言，談到讀書，有各式各樣的方法，談到讀書，有各式各樣的要求。對此，學校也有類似的要求，要求寫多少字的讀書筆記，寫多少
