專題：認識圖形小班教案
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《認識圖形》小班教案
《認識圖形》 活動目標： 1、鞏固幼兒對圓形、三角形、正方形的認識，知道各形狀的簡單特征。 2、在正確感知圖形的基礎上，能按物體的形狀簡單分類。 3、能愉快地參與操作活動，并
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《認識圖形》教案小班
《認識圖形》教案小班 在小班的教師想要進行關于認識圓形的教學，那么相關的教案應該如何設計呢？下面是小編分享給大家的《認識圖形》教案小班，希望對大家有幫助。 1.初步對長方
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小班計算活動 認識圖形 教案
文檔僅供參考 小班計算活動認識圖形 活動名稱：認識圖形（計算） 活動目標： 1、初步認識和區(qū)別正方形、三角形和圓形 2、培養(yǎng)幼兒參與活動的積極性 活動準備： 紙制小路（上面鏤刻不同
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小班數(shù)學教案—認識圖形
小班數(shù)學教案—認識各種形狀 主講人：羅振華 設計思路： 小班幼兒還處于具體形象思維，對形狀的認識需要直觀具體的方法，我們班的孩子對情景游戲十分感興趣，因此，我設計的數(shù)學活動是
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小班 認識圖形說明
小班 認識圖形說明 能正確辨認圓形，三角形，正方形，并能說出圖形的名稱。知道三種圖形的特征，并能利用三種圖形組合變化出新形象。大班 動物怎樣過冬說明 了解幾種熟悉的小動物過
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小班數(shù)學《認識圖形》
小班數(shù)學《認識圖形》 小班數(shù)學《認識圖形》設計意圖: 讓幼兒在輕松愉快的游戲中初步認識方形和圓形，了解生活中的一些物品的形狀。活動目標：1、能初步認識方形和圓形的基本
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小班 認識圖形（合集五篇）
小班數(shù)學《認識圖形》 一、活動目標： 1、鞏固對圓形、長方形、三角形特征的認識。 2、激發(fā)幼兒對圖形的興趣，喜歡辨認生活中的圖形。 3、練習按形狀特征進行分類。 二、活動準
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認識圖形教案
文 章來 源蓮山 課件 w w w.5 Y k J.Co m 教學目標: 知識目標:通過觀察、操作等活動,初步認識并辨認長方形、正方形、三角形和圓,體會“面”在“體”上。 能力目標:在動
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認識圖形教案
認識圖形》教案分析 一、 教材分析 《認識圖形》這部分內容，是本冊教材《有趣的圖形》這一單元的起始課，是在第一冊認識了立體圖形的基礎上，讓學生初步認識平面圖形，為以后學習
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認識圖形教案
小班數(shù)學：認識圖形 【活動目標】 1、復習圓形、三角形、正方形和認識新的圖形——梯形。 2、能正確區(qū)分圓形、正方形、長方形、三角形、梯形。 3、培養(yǎng)幼兒參與活動的積極性
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認識圖形教案
《認識圖形》教案 教學目標 1、 通過操作和觀察,使學生初步認識長方體、正方體、圓柱、球;知道它們的名稱;會辯認這幾種物體和圖形及初步感知各種圖形的特征。 2、 培養(yǎng)學生
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認識圖形教案
認 識 圖 形 一（3）班 鄭蘭 第一課時 教學目標： 1. 通過操作和觀察，使學生初步認識長方體、正方體、圓柱、球；知道它們的名稱；會辯認識這幾種物體和圖形。 2. 培養(yǎng)學生動手操作、觀
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認識圖形教案
《認識圖形》教學設計 【教學內容】北師大版一年上冊第70頁、71頁。 【教學目標】 1.在分類、觀察、動手操作等活動中，初步認識幾何體的特點，并知道幾何體的名稱。 2.結合分一
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認識圖形教案
認識圖形 教學目標： 通過認一認、摸一摸、畫一畫等活動，認識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓，感知這些平面圖形的特征，體會“面在體上”。 教學重、難點： 在操作活動中認
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認識圖形教案
一年級下冊《認識圖形》教學設計 教學目標： 1、 在操作活動中，初步認識長方形、正方形、三角形和圓，體會“面在體上”。 2、 體會長方形、正方形、三角形和圓在生活中的普遍存
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認識圖形教案
《認識圖形》教學設計 教學目標： 1、使學生初步認識長方形、正方形、三角形和圓。2、讓學生在動手操作等學習活動中，體驗“面在體上”。3、讓學生在具體的情境中去思考、想象
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《認識圖形》教案
《認識圖形》教案 第一課時 《認識長方形和正方形》 教學內容 冀教版一年級數(shù)學下冊教材第66～68頁。 教學目標 1．通過觀察長方體、正方體的一個面，以及用這些幾何形體的面畫圖
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認識圖形教案
認識圖形 ★教學內容： 義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學第二冊《認識圖形》36頁—37頁 ★教材分析： 學生對圖形已經有了大量的感性經驗，聯(lián)系生活中的實例開展教學，有助于孩子們更
