專題：認識三角形導學案
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第十一章 三角形導學案
教師個人專業發展三年規劃 一、對教師專業發展的認識 新一輪的課改實施已經好多年頭了，在課改的推動下教育領域無疑在發生著一場巨變。教學三維目標在教學中的不斷體現、落實
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認識自己導學案
哈密石油外國語學校 “定——學——探——評”四環模式導學案 第三課第一節《認識自己》導學案 【學習目標】 1、知道正確認識自己很重要。2、了解認識自己的意義。3、了解
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認識一元一次方程導學案
第1課時 認識一元一次方程 1.在對實際問題情境的分析過程中感受方程模型的意義； 2.借助類比、歸納的方式概括一元一次方程的概念，并在概括的過程中體驗歸納方法； 3.使學生在
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學案導學的認識
“學案導學的認識 所謂“學案導學”是指以學案為載體，以導學為方法，以教師指導為主導，以學生自主學習為主體，師生共同合作完成教學任務的一種教學模式。 這種教學模式一改過去
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全等三角形判定3導學案
全等三角形判定3（SSS）
學習目標：
1 能說出三角形全等的判定“邊邊邊”的內容，能用數學語言表示這個判定定理.2 能用“邊邊邊”判定兩個三角形全等，并會利用該定理進行簡單的推理 -
三角形內角和定理導學案（精選五篇）
5.5 三角形內角和定理導學案 成功其實很簡單，就是當你堅持不住的時候，再堅持一下！ -----教師寄語 學前預習案 1、復習知識點：平角、平行線的性質、平行線的判定 2、用硬紙剪一個
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認識一元一次方程教案導學案
5.1認識一元一次方程
學習目標：
1、理解“方程”、“一元一次方程”及“方程的解”的概念。
2、會分析實際問題，找準相等關系，列一元一次方程。.
學習重點：一元一次方程的概念 -
扇形的認識導學案
扇形的認識導學案 學習目標： 1. 認識扇形，知道扇形各部分的名稱，理解扇形與圓的關系，學會畫一個扇形； 2. 掌握扇形面積的計算方法，學會求扇形的面積；學習重、難點：理解扇形與圓的關
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5.1.1認識一元一次方程---導學案
5.1.1認識一元一次方程 【學習目標】 1.在對實際問題情境的分析過程中感受方程模型的意義； 2.借助類比、歸納的方式概括一元一次方程的概念，并在概括的過程中體驗歸納方法；
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圓的認識導學案
《圓的認識》導學案 茅陽一小 張斌 一、預習導學 【一】明確目標 1、通過自主預習，能說清楚圓各部分的名稱。 2、通過操作，初步學會用圓規畫出一個完整的圓。 3、通過合作探究
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認識整時導學案
認識鐘表導學案 周君蘭 學習目標： 知識目標：認識鐘面，結合生活經驗學會看整時。 能力目標：培養觀察能力和動手操作能力。 情感目標：建立時間觀念，從小養成珍惜時間、遵守時間的生
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《認識軸對稱圖形》導學案
“認識軸對稱圖形”教學設計 太平鎮小學鐘生芳 教學內容：西師版小學數學第六冊第118頁例1、例2及相關練習題。 教材分析： 本課教學內容是在學生初步認識長方形、正方形、平行
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新自我 新認識導學案
第三課時 新自我新認識
【教學目標】
1.情感、態度、價值目標：能夠客觀地評價自己的優缺點，形成較清晰的自我整體形象。
2.能力目標：初步掌握自我評價的方法，提高自我認識、評價 -
關于學案導學的實踐認識
一、采用學案導學的背景：1．時代的變遷。 從教育發展的過程看，我國在春秋時期起（即孔子時代），主要采用的是個別教學，即以教師為主；到印刷術發明后，書院、私塾都開始采用班組教學，因此，
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認識負數導學案1
中國的熱極——認識正、負數 教材分析 一、教學內容： 借助溫度計和海拔示意圖認識正、負數，用正、負數表示生活熟悉的量，延伸到用正、負數表示生活中的其他具有相反意義的量。
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百分數的認識導學案
百分數的認識（第一課時） 導 學四 合 路 陳 洪小 學 欣 案 百分數的認識（第一課時） ［課題導入］ （課前讓學生收集有關百分數的數據資料，課上交流。百分數為什么在生活中有廣泛的應用
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《新自我 新認識》導學案
第三項目新自我新認識 學習目標 1．初步樹立完善自我的信心，全面發展地認識自己。 2．初步學會用全面的觀點、發展的觀點分析事物的能力。 3．知道全面、發展地認識自我的重要性；知
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《全等三角形的判定3》導學案
http://blog.sina.com.cn/shuxue725《全等三角形的判定3》導學案一、學習目標：1、掌握“已知兩角及夾邊畫三角形”的方法。2、掌握角邊角公理及推論角角邊定理,能較熟練地運
