專題：人教版圓柱體體積說課
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圓柱體體積教案
圓柱體的體積 目標： 1、使學生知道圓柱體體積公式的推導過程，理解圓柱體體積的計算公式，并能正確應用公式計算圓柱體體積。2、再次培養學生利用轉化的思想探索新知的意識。
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《圓柱體體積》說課稿
《圓柱體體積》說課稿 《圓柱體體積》說課稿1 一、設計理念新課程標準指出，“數學課程不僅要考慮教學自身的特點，更應遵循學生學習數學的心理規律，強調從學生已有的生活經驗出
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體積和容積說課
尊敬的各位評委老師： 大家好!我今天說課的課題是《體積和容積 》，這部分教學內容是義務教育課程標準實驗教科書六年制小學數學青島版五年級下冊第七單元信息窗三。 《體積和
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《圓柱體的體積》教案
圓柱的體積教案 --------永安小學文顯成 教學內容 西師版六年級數學下冊第34、35頁。 教學目標 1. 知識與能力目標： 結合具體的情境和操作活動，進一步理解體積的含義。 探索
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圓柱體體積教學設計
圓柱體體積教學設計 陶營鎮中心小學 劉交賓 教學內容：蘇教版十二冊圓柱的體積 設計理念： 興趣是學生學習的動力，創設有趣的情境可以激發學生的學習興趣。所以，在本節課教學中，我
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人教高中美術說課
關于美術課說課的問題 一、什么是說課 隨著教學改革的深入發展，為了提高美術教師的業務素質，在教學研究活動中，增添了一個新的課題——說課。什么是說課?我們認為，說課就是教師
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體積與重量說課
《體積與重量》教學設計
《體積與重量》是五年級第二學期第五單元“問題解決”中，學生在學了長方體和正方體的表面積與體積的相關知識后學習的內容?！墩n程標準》將其列入拓 -
圓錐的體積說課
圓錐的體積說課 川匯區城北辦黃莊小學 陳春兵 一、 說教材圓錐是小學幾何初步知識的最后一個教學單元中的內容，是學生在學習了平面圖形和長方體、正方體、圓柱體這三種立體圖
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圓柱體的體積教學設計
《圓柱體體積》教學設計 教學內容：數學人教新課標版《圓柱的體積》 教學目標： 1、知識技能： 理解圓柱體體積公式的推導過程，掌握計算公式． 會運用公式計算圓柱的體積，解決生活中的
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圓柱體的體積說課稿（精選五篇）
《圓柱體的體積》說課稿 沙河市第一私立學校 張東飛 一、說教材 1． 教學內容 本節課是人教版六年小學數學課本第十二冊第三單元第二小節第一課時。內容包括圓柱體的體積計
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圓柱體的體積教案5篇
《圓柱體的體積》教案 一、 教學目標 （1） 知道圓柱體積計算公式的推導過程，會應用該公式計算圓柱的體積。 （2） 初步建立空間觀念和邏輯推理能力。 （3） 知道知識間是可以互相轉化的
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圓柱體體積練習教案（5篇）
2016-2017學年度第二學期 句容市××片六年級數學下冊教案 §2-5《圓柱的體積》教案（練習） 主 備：宗和杰 主備研討人：蔡永祥 嚴兵 宗和杰 審核人：許 娟 個案修改人： 個案修改審核
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“圓柱體的體積”教學設計
“圓柱體的體積”教學設計 泰州市寺巷中心小學李寶華 教學內容： 蘇教版義務教育課程標準實驗教科書第25-26頁例4和練一練、試一試。 教材學情分析： 這部分內容是在學生學會計
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圓柱的體積說課2
《圓柱的體積》說課稿 ——人教課標版小學數學六年級下冊第二單元 湘橋區新橋路小學 馮明瑩 一、說教材 1.教學內容 ：本節課是人教課標版小學數學六年級下冊第二單元的知識。
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《體積與容積》說課設計（推薦）
《體積與容積》說課設計 嘉排中心小學 王偉昌 【說教材】 （一）教學內容 北師大版小學數學第十冊教科書第41頁內容，完成第42頁的試一試和練一練的題目。 （二）教學內容的地位和作用
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體積與體積單位說課（精選5篇）
體積與體積單位說課 一：地位與作用 本節課與上節課“表面積”完全不同，空間觀念由二維上升為三維，這是一個極大的發展。 本節課是“計算長方體、正方體體積的基礎”，知道“一個
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《用圓柱體體積解決問題》教學設計
《用圓柱的體積解決問題》教學設計 一、教學目標 （一）知識與技能 用已學的圓柱體積知識解決生活中的實際問題，并滲透轉化思想。 （二）過程與方法 經歷探究不規則物體體積的轉化、
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《用圓柱體體積解決問題》教學設計
《用圓柱的體積解決問題》教學設計 一、教學目標 （一）知識與技能 用已學的圓柱體積知識解決生活中的實際問題，并滲透轉化思想。 （二）過程與方法 經歷探究不規則物體體積的轉化、
