專題：如何提高農村學校教師
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淺談如何提高農村學校教學質量
淺談如何提高農村學校教學質量 一、現狀分析 目前，下面附近村小學撤并到鎮中心校后，教學質量令人堪憂，具體現狀是：1、學生基礎差，學風差，學習自覺性差，學困生占比重大。2、下面村小
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如何讓農村學校提高教學質量
如何讓農村學校提高教學質量農村學校想要提高教學成績，建議你從這幾個方面著手：抓緊課堂40分鐘，向課堂要質量，能在課堂上完成的任務，絕不拖到課下。因為，農村孩子放學后，督促學習的
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提高農村學校教學質量（5篇模版）
提高農村學校教學質量
教學質量是學校生存的關鍵，教學質量的好壞直接影響一所學校的辦學效益。目前有許多不利因素制約著我們農村學校教育質量的提升，這不得不引起我們的高度 -
淺談如何提高農村學校體育教學質量
淺談如何提高農村學校體育教學質量 株洲市炎陵縣中村鄉民族學校 葉子程 聯系電話 073126562247 郵遍 412506 【摘要】體育教學是一門專業理論與形體實踐緊密結合的學科。農
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如何提高農村學校的教學質量
如何提高學校的教學質量 農村學校是基層的教育教學場所，肩負著農村人口素質提高的重要使命。然而現在的農村學校在基礎設施方面比較差，師資力量薄弱，交通不夠便、信息不靈，文化
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學校提高教師福利待遇情況
萬福中心學校提高教師福利待遇情況總結 萬福中心學校近三年來共招聘年輕教師20多名，為萬福中心學校帶來全新的面貌，不但使得教師隊伍更加年輕化，專業結構更趨合理化，音樂、美術
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農村學校如何加強教師隊伍建設
農村學校如何加強教師隊伍建設 筆者所在的宣恩縣位于湖北省西部，是邊遠地區和貧困山區，教育事業受到區位和基礎設施等外部環境的制約，發展相對滯后。農村小學占據了全縣小學的
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淺談農村學校教師隊伍建設
淺談農村學校教師隊伍建設 內容摘要：教師隊伍是關系到學校能否提高教學質量，能否長期良性發展的重要條件，本文針對農村教師隊伍的現狀，結合當前新形勢下對學校教師的新要求，從建
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農村小學校長如何提高學校的教學質量
如何提高學校的教學質量 金塔鄉右二壩小學 陳斌禮 教學質量是一所學校的生命線，切實提高學校的教育教學質量是學校生存之根，發展之本。我校是一所農村小學，近年來學校教學質量
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關于提高農村學校教學質量的一些思考
關于提高農村學校教學質量的一些思考近年來，受多種因素影響，農村學校學生生源日益銳減，特別是優質生源更是少之又少，生源質量大幅下降，往往是“好學生”被選了又選，剩下的就塞給
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農村小學如何提高學校教學質量（合集5篇）
如何提高學校教學質量的案例 教學質量是學校的“生命”，是學校的根本，是關系到學校的生存與發展。作為校長，如何發揮和調動學校的全員力量，提高學校的教學質量，是工作中的重中之
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提高農村學校教學質量的有效途徑
提高農村學校教學質量的有效途徑 尊敬的各位領導、各位同仁： 大家好！受會議安排，今天很榮幸有機會能在這里和大家共同交流、探討。為切實加強學校常規管理，扎實推進素質教育和新
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如何提高農村高中英語教師的素質
如何提高農村高中英語教師的素質？
筆者認為，農村高中英語素質教育還處于表面化實施階段，基本教育領域中應試教育仍然盛行，重要原因之一在于農村高中英語教師的素質有待于提高。 -
農村學校如何有效加強教師隊伍建設
農村學校如何有效加強教師隊伍建設 一、加強師資，緩解不足。 由于體制問題，教師隊伍在很長的時間里沒有補充新員了，出現嚴重的“青黃不接”。教育部門要想方設法尋求政策支持，
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淺談農村學校教師流失現象
淺談農村學校教師流失現象 XXX 摘要：本文簡要地揭示了農村學校教師流失現象，原因及其影響。近年來,在九年制義務教育任務最重、覆蓋面最廣的農村基層學校,教師隊伍的流失現象
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農村學校教師隊伍建設之我見
農村學校教師隊伍建設之我見 農村教師是我國教師隊伍的重要力量，農村中小學教師隊伍存在教師理念偏差、力量薄弱、教學評價機制不完善、學科結構不合理、整體素質不高等問題，
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農村學校教師素質現狀淺析
農村學校教師素質現狀淺析長嶺縣腰井子學校李其娜我是一名農村教師。在十多年的教學過程中，深刻感受到農村教師生活、居住之地較偏僻，長期深受當地經濟文化影響，對外界信息的接
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提高農村薄弱學校教學質量的一些思考
提高農村薄弱學校教學質量的一些思考 學校的根本任務是人才培養，質量是生命線，教學是最基本也是最重要的培養環節和過程。教學工作的中心地位如果不能保證，教學質量就不能保證，
