專題：如何打破固有思維模式
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打破固有模式,“總結”也會精彩
打破固有模式，“總結”也會精彩 一節課授完內容后,都要進行小結.在這個環節上,我平常都是和學生一起重溫該節課的重點知識、易錯知識點。長期這樣做，學生再也提不起興趣，學習的
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打破固有觀念,積極創新思維——企業班組中固有觀念的思考
打破固有觀念、積極創新思維——企業班組中的固有觀念的思考企業已全面進入全方位的競爭時代，多方壓力必然也越來越大，如何變壓力為動力呢？某種意義上講，傳統業務增長乏力，更需要
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打破思維定勢教案
打破思維定勢 教學理念：無數事實證明偉大的創造,無數的發明都是從突破思維定勢開始的.在學生的學習生活中,常用一種固定了的思路和習慣去考慮問題,它阻礙了思維開放性和靈活
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營銷人如何打破思維
營銷人如何打破思維
思維是人類最為本質的特征，是人一切活動的源頭，也是創新的源頭。有了創新思維才能開始創新活動，有了創新活動才能產生創新成果。一個人的思維能力總體處于 -
第二篇作文 《打破定向思維》
打破思維定勢 現實生活中，一張有一黑點的白紙展現在我們面前，引起我們注意的往往是黑點而不是白紙，這或許是我們的本能使然，也或許是習慣作崇。但不管是本能還是習慣，最終反映出
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打破思維定勢激發創新思維
突破思維定勢激發創新思維
同學們好,先自我介紹下。這學期的“心理沙龍”心理選修課將和大家一起探究如何促進我們的學習潛能開發。何謂學習潛能？包括注意力、觀察力、記憶力 -
打破思維枷鎖自由思維課堂實錄
打破思維的枷鎖——自由思維
嚴紅艷
【教學目標】
知識目標：了解影響創新的主要障礙，能打破思維的枷鎖展開自由思維。 能力目標：逐步改變學生的思維定勢，激發學生創新思維，培養良 -
關于慣性思維以及打破慣性思維（寫寫幫推薦）
關于慣性思維以及打破慣性思維（思維慣勢）
逃離思維慣性黑洞 為了更好的說明本文的主題，不妨首先重溫一下“慣性”和“黑洞”這兩個物理概念。慣性是物理學中最基本的概念之一，牛 -
打破思維定勢、謀求創新思維[精選合集]
打破思維定勢、謀求創新思維
------讀《創新思維訓練》有感
吳忠利通區金銀灘鎮東灣小學蘇金海
書是人類進步的階梯，讀一本好書猶如交了一個好友，從書中可以了解社會，感受生活 -
個性化作文是打破思維定勢
個性化寫作是作文教學的靈魂 沾益縣德澤鄉熱水小學：戴興德 人沒有了個性，將是一生平庸 。同樣，沒有個性化的寫作，也是出不了好文章的。個性化作文是打破思維定勢，突破傳統模
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營銷策劃必須要打破慣性思維
營銷策劃必須要打破慣性思維營銷要想做得好，就要善于打破慣性思維，那么怎樣才是打破慣性思維呢？首先，我們來看兩個故事：
故事一甲、乙兩個教徒在祈禱時煙癮來了。甲教徒問神父：“ -
創新管理要打破慣性思維
創新管理要打破慣性思維打破思維慣性思維，是實現新增長的關鍵所在。我們很多時候在重復做著常規性的日常工作，如何實現量變到質變，如何做到差異化，需要我們進行管理創新，打破慣性
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打破思維定勢,巧學二次函數
打破思維定勢，巧學二次函數 二次函數是貫穿初高中數學教學的重點,也是歷年高考的熱點,更是學生學習中的一個難點.在初、高中階段,教材對其處理方式是不同的.初中階段,教材是
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打破思維定式 演繹有效課堂
打破思維定式 演繹有效課堂
————“反木桶理論”在中職技能教學中的應用
“木桶理論”，是說木桶的容量取決于最短的那塊木板，將其運用于管理，便是把精力著重放在加長“短板 -
打破思維定勢、謀求創新思維3
打破思維定勢、謀求創新思維吳忠利通區第十一小學蘇金海
“創新”是科學發展的源動力，是社會進步的源泉。一個沒有創新能力的民族，難以屹立與世界民族之林，面對世界科技飛速發 -
兩種思維模式
第一章開啟大門 常見的思維方式：數學不好?不夠聰明?根子上的自我否定（沒有天賦，沒有興趣，避之不及）。【這其實是“概括化”思維，可用認知療法中的具體問題導向連續提問進行破除。】
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突破固有思維 奮發投強 砥礪前行（5篇材料）
突破固有思維 奮發投強 砥礪前行 尊敬的總經理孫興杰先生、親愛的同事們： 大家下午好！ 2018已經到來，今天我們又匯聚到一起，共同總結2017年企業的發展與得失，正確認知取得的成績
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新托福寫作技巧之打破慣性思維
一、新托福寫作的立意 由此進入破題與立意結合的階段。充分的破題所積累的大量思維方向給我們以信心，要做的只有一項遴選工序了。而這選并不是閉上眼睛隨手挑，而要符合以下條
