專題：巧用多媒體技術
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巧用多媒體技術優化初中語文教學
巧用多媒體技術優化初中語文教學 河北省唐山市開平區青少年學生校外活動中心 劉煥偉 目前，多媒體教學技術的應用給語文教學改革帶來了勃勃的生機，不但優化了課堂教學結構，活躍
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巧用多媒體技術提高小學數學教學質量
巧用多媒體技術提高小學數學教學質量 摘要:目前多媒體教學方式已廣泛進入小學數學課堂教學中,筆者通過對多媒體技術輔助教學效果的分析發現,巧用為利,能提高教學效果;形式
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巧用多媒體技術提高英語口語教學（五篇模版）
巧用多媒體技術提高英語口語教學 摘要：多媒體技術在英語口語教學中能為學生提供良好的視覺和聽覺環境。本文闡述了多媒體技術在英語口語教學中運用的優勢、原則以及具體形式，
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巧用多媒體技術 綻放古詩詞之美
巧用多媒體技術 綻放古詩詞之美 大荔縣洛濱中學 雷婷 隨著信息技術的發展，多媒體教學走進了課堂，給語文課堂注入了活力，為深化教學改革，提高學生語文素養，提供了廣闊而又嶄新的天
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巧用多媒體技術優化課堂教學案例剖析
巧用多媒體技術優化課堂教學案例剖析 摘要：隨著教學改革的不斷深入與發展，多媒體技術已受到越來越多人的關注，在課堂中應用多媒體課件進行輔助教學屢見不鮮。多媒體技術如何與
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當好班主任 巧用多媒體
巧用多媒體 當好班主任 當陽市雄風小學 李連紅 在近幾年的班主任工作和教育教學中，我已經能夠充分的運用教室里現有的多媒體教學設備，進行班級管理和輔助教學，往往能收到一些意
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智障學生數學教學中如何巧用多媒體教育技術
智障學生數學教學中如何巧用多媒體教育技術 摘 要： 智障學生在數學學習過程中，注意力容易分散，理解能力比較薄弱，思維消極定勢明顯。巧用多媒體教育技術中的聲音、圖像、色彩、
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巧用多媒體 構建高效課堂
巧用多媒體 構建高效課堂 課堂教學要想實現高效，需要我們為學生創設輕松愉悅的教學氛圍。讓學生置身于一種易于主動探索的學習氣氛中。在和諧的環境中學主才會更主動、更積極
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巧用多媒體優化語文課堂教學
巧用多媒體，激活語文課堂 甘肅省民樂縣金山小學 李寶琴近年來，多媒體輔助教學正在逐步融入我們的課堂教學，它能將圖形、文字、聲音、視頻有機的融為一體，直觀形象、生動有趣，給
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巧用多媒體構建教學情景（匯編）
巧用多媒體構建教學情景 德陽市廬山路小學劉金華一、培養學生學習興趣 興趣是最好的老師。小學生正處于認知快速發展的階段，在這個成長階段中，培養其對語文學習的興趣是最為
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淺談初中語文教學中如何巧用多媒體
淺談初中語文教學中如何巧用多媒體 張成偉（郵箱：1105905160@qq.com) 潁泉區第十九中學 摘要： 語文教材以語文生活聯系為線索，遵循語文教育規律，力求開放性和彈性，突出學生的語
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巧用多媒體提高課堂教學效率
巧用多媒體提高課堂教學效率
教育要現代化，首先教學手段要現代化，在科學技術飛速發展的今天，教育不再是“一支粉筆、一塊黑板”的傳統模式。運用現代多媒體改革語文教學是時代 -
小學語文巧用多媒體教學策略
小學語文巧用多媒體教學策略 摘要：數學家蘇步青曾指出：“如果說數學是各門學科的基礎，那么語文就是這個基礎的基礎。”語文作為一門基礎性科目，對學習其他科目有著重要作用。同
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巧用多媒體優化數學課堂教學
中職數學教學中滲透創業教育的探索 摘要：中職學校開設創業教育課程是職校學生自身發展的客觀要求。然而創業教育是一個復雜的系統工程，它需要與學校其它課程和課外活動緊密結
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巧用多媒體 優化識字教學
巧用多媒體優化識字教學 揚州市花園小學 劉陳燕 多媒體作為一種嶄新的教學輔助工具迅速地滲透到教學領域。由于它的直觀性、情境性、激趣性、快捷性、形象性等特點，受到了廣
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巧用多媒體提高識字教學效率[范文]
巧用多媒體提高識字教學效率 識字是學生閱讀和寫作的基礎，因此識字教學是低年級語文教學重中之重。如何提高小學生識字的速度和質量？隨著科學技術的迅猛發展，多媒體技術為識字
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巧用多媒體資源 整合文言文教學
巧用多媒體資源 整合文言文教學 （作者：鐘祥市雙河一中 王官兵 黃香） 在初中語文的教學中，文言文的教學是重點，也是難點。由于文言文的教育是一項行之有效的全球教師專業化發展的
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巧用多媒體 妙建新課堂
讓多媒體為新課堂注入活力 姜堰市白米中心小學 潘兆良 隨著素質教育和新課改的強勢推進，在如今美術課堂教學中使用多媒體技術和網絡技術已屢見不鮮。利用信息技術，教師通過計
