專題：淺談小學生的自主學習
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小學生自主學習
小學生自主學習在初等教育階段，教師們在新課程實踐中比較容易把握合作學習和探究學習的教學理念，但對于自主學習卻無所適從，主要原因在于缺乏一定的小學生自主學習理論的有效指
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小學生自主學習調查報告
灌南縣第二實驗小學六（1）班學生數學學習效能感問卷調查報告一、 調查的時間調查時間：2013年3月二、調查對象調查對象：灌南縣第二實驗小學六（1）班學生三、調查方法調查方法：本次調查
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小學生自主學習調查報告[推薦]
小學生自主學習認真書寫的調研報告
一、調查的目的：
讓學生學會學習是當今社會的一個主題，自主地學習是學習的最高境界。近年來，隨著課堂教學的改革，培養學生自主意識、發揮學 -
培養小學生自主學習計劃[大全]
培養小學生自主學習計劃 陳長花 一、成立課題小組二、課題組分工： 課題組長，對課題進行總體規劃、管理對課題組織實施、落實、研究、檢查、指導與總結推廣。對課題進行研究、
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淺談如何培養小學生自主學習能力
淺談如何培養小學生自主學習能力水南小學林 盛《新課標》指出：“語文教學要著眼于逐步培養學生的自學能力?！笨梢姡淖儗W生的學習方式，已是新課改的重要目標之一了。因為，未來
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寒假小學生自主學習方案
寒假小學生自主學習指導意見
數學一、指導思想
為更好的提升學生假期生活和學習的質量，激發和培養學生學習數學的興趣，擴大學生的視野，促使每一個學生自主學習，主動發展，在數學的 -
如何培養小學生自主學習習慣
如何培養小學生自主學習習慣 開發區三小 張玉 教育家葉圣陶先生說：“教育就是要養成習慣?！碑斎涣晳T包括很多方面，其中小學生擁有良好的自主學習的習慣，不但能使受教育者在學
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關于自主學習的小學生作文
解惑開頭 自主學習就是學習者自覺，主動的去發現、探索、理解知識的過程。陳述事例 自主學習就是學生能做到的自主學習，才是真正有用的學習，要想養成良好的自主學習習慣。我
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淺談如何培養小學生自主學習能力范文大全
淺談如何培養小學生自主學習能力
傳統教學是以教師講授為主，學生被動接受的教學方式。雖然教學中也強調師生的交流，但都是在教師控制下的“一問一答”。依靠學生查找資料，集體 -
小學生自主學習行為習慣調查報告
小學生自主學習行為習慣調查報告
執筆：遂昌縣實驗小學包圣華
課題組成員：葉珠女、陳俊玲、柳世斌[摘要]文章以292名不同層次的小學2008屆學生（尖子生、中等生、后進生）為對象，用 -
小學生自主學習能力問卷調查報告
小學生自主學習能力問卷調查報告 小學生自主學習能力問卷調查報告1 我們經常打這樣的比方：“給學生一碗水，教師就要有一桶水”。它的含義有兩點：一是教師的知識儲備要比學生多
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如何培養小學生自主學習的良好習慣
如何培養小學生自主學習的良好習慣 自主學習是較少依賴別人的幫助而自己可以進行有效的學習。自主學習能力則是指學生在學習活動中表現出來的一種綜合能力。主要包括如下因
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如何培養小學生自主學習能力論文[精選合集]
如何培養小學生自主學習能力
自主學習就是學生依靠自己的努力，自覺、主動、積極地獲取知識。自主學習能力是學生在學習活動中表現出來的一種綜合能力。培養學生自主學習的能 -
淺談如何培養小學生自主學習的能力
淺談如何培養小學生自主學習的能力學習方式的轉變是新課程改革的顯著特征。改變原有單純接受式的學習方式，引導學生自主學習，進而讓學生以自己喜歡的方式學習是新課改的核心。
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如何培養小學生語文自主學習能力
如何培養小學生語文自主學習能力
小學語文課堂教學以學生為本，構建自主學習的課堂教學模式，培養學生自主學習能力。如何在小學語文課堂培養學生自主學習的能力，我結合教學實踐 -
小學生自主學習能力的培養大全
《小學生自主學習能力的培養》課題階段性總結 一、課題進展情況 本課題自進入實施階段以來，我們全組教師按計劃全面開展研究工作，通過課堂教學實踐，不斷反思，積累經驗。在學科教
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關于如何培養小學生自主學習能力的探討
關于如何培養小學生自主學習能力的探討 小學教育是初中教育教學的基礎，萬丈高樓平地起，做好小學的教學工作是每一個小學教師的責任和義務。葉圣陶先生曾說過：“教是為了用不著
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農村小學生自主學習的調查研究（★）
農村小學生自主學習的調查研究 摘 要： 本文通過對50名沈陽市三臺子小學生進行隨機調查研究，從小學生的學習態度、小學生自主學習方法、小學生自主學習習慣三大方面調查農村
