專題：求梯形面積
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梯形面積
各位評委老師你們好 今天我要說課的的內容是（ 梯形的面積），我將從教材分析、學情分析、教法與學法、教學流程、四個方面對本節課的教學內容進行介 一、 我對教材的解讀 《 梯形
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梯形的面積
《梯形的面積》說課稿 官渡小學 黃曉容 2013.12.4 一、說教材 1、說教材的地位和作用 《梯形的面積》是人教版五年級數學上冊第五單元的一個課時。這節課，是在學生認識了梯形
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梯形的面積
《梯形的面積》教學設計 教學目標 1、使學生在理解的基礎上探索并掌握梯形面積計算公式的推導過程，能利用公式求梯形的面積。 2、進一步體會利用轉化的方法解決問題。通過動
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梯形的面積
梯形的面積
教學內容
教材第88——89頁。
教學目標
1、 使學生理解梯形面積公式的推導過程，掌握梯形的面積計算公式。
2、 能應用公式正確地計算梯形的面積。
教學重點
理解 -
梯形的面積
一、說教材
1、說課內容：《梯形面積的計算》，這一課內容是在學生學會計算平行四邊形、三角形面積的基礎上進行教學的。
2、教學目標：
認知目標：使學生理解梯形面積計算公式，能正 -
梯形的面積
課題梯形的面積課型新授課設計說明梯形的面積是在學生掌握了平行四邊形和三角形的面積計算方法的基礎上進行教學的。學生已掌握了一定的學習方法，有了一定的推理能力，充分利用
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《梯形面積》說課稿
《梯形面積》說課稿 《梯形面積》說課稿1 今天我說課的內容是：一、說教材1、說教材的地位和作用《梯形的面積》是人教版五年級數學上冊第五單元的一個課時。這節課，是在學生認
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梯形面積計算（定稿）
梯形面積計算
教學內容：小學數學第九冊80頁
教學目標：
1、使學生發現梯形面積公式的推導方法，理解公式的形成，并能運用公式解決簡單的實際問題，發展實踐能力。
2、通過對面積公式 -
梯形面積教案
梯形面積教案 一、內容：形的面積 二、教學目標： 1學生理解梯形面積計算公式的來源，能夠運用公式正確地計算梯形的面積，并會計算一些簡單的有關梯形面積的實際問題。 2步培養學
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直角梯形面積公式
直角梯形面積公式S=（上底+下底）×高÷2
梯形是上下兩條邊平行的四邊形狀，你按照一個對角線可以把它分成兩個高相同的三角形，三角形面積公式是“底乘以高除以2”，所以梯形就是：“上 -
《梯形的面積》教案
教學內容： 人教版小學數學教材五年級上冊第95頁主題圖、96頁例3、第96頁做一做， 教學目標： 一、知識與技能 通過觀察、猜想、操作等數學活動，推導出梯形的面積計算公式。發
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梯形的面積計算
“梯形面積的計算”說課稿 各位老師大家好，我今天的說課題目是“梯形面積的計算”，下面我將從說 教材、說教學目標、說教學重難點、說教學方法、說教學過程、說板書設計、說
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梯形面積推導教案
教學課題： 《梯形面積公式》推導 教學課時：1課時年級：五年級執教人：秦東 教學目標： 1、知識與技能目標。 ①、讓學生聯系生活認識梯形，并標出上下底和高。 ②、運用“旋轉、平移、
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梯形面積教學設計
《梯形面積》教學設計 旬陽縣麻坪鎮中心學校楊汝鵬 教學內容：人教版小學數學五年級上冊第95至96頁。 教學目標： 1、在理解的基礎上掌握梯形面積計算公式的推導，并能運用公式正
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梯形面積教學設計
梯形的面積教學設計 教學內容：教科書第88-90頁。教學目標： 1、在實際情境中，認識計算梯形面積計算的必要性。在自主探索活動中，經歷推導梯形面積公式的過程。 2、能應用梯形的
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《梯形面積》教學設計
教學內容 小學數學五年級第二單元圖形的面積（一），探索活動（三）梯形的面積。 教學目的 1.知識與技能：能運用梯形面積的計算公式，解決相應的實際問題。2.過程與方法：在自主探索和小組
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梯形面積公教案
《梯形的面積》公開課教案 目標： 1、在理解的基礎上掌握梯形面積計算公式的推導，并能運用公式正確計算梯形的面積。 2、通過動手操作、觀察、比較，發展學生空間觀念。培養學生
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《梯形面積》教學反思
《梯形面積》教學反思身為一位優秀的老師，我們的任務之一就是教學，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編精心整理的《梯形面積》教
