專題：淺談和諧文化及其建設(shè)
-
淺談和諧文化建設(shè)
淺談和諧文化建設(shè)高校后勤和諧文化是在高校后勤服務(wù)、管理和改革中形成的文化形態(tài)，是后勤企業(yè)在制度文化，物質(zhì)文化、人性化服務(wù)和以人為本的服務(wù)理念中形成的精神文化，它能更好
-
農(nóng)村和諧文化建設(shè)
農(nóng)村和諧文化建設(shè)主要問(wèn)題分析: 一、文化體制不順、機(jī)制不活，農(nóng)村文化活動(dòng)形式還不豐富，文化產(chǎn)品、文化服務(wù)供給不足，文化活動(dòng)相對(duì)貧乏。二、文化基礎(chǔ)設(shè)施落后，現(xiàn)有資源尚未得到
-
和諧企業(yè)文化建設(shè)
和諧企業(yè)文化建設(shè)和諧企業(yè)文化是企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中形成并用來(lái)引導(dǎo)和約束生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的企業(yè)管理思想的外展，使企業(yè)發(fā)展進(jìn)入和諧狀態(tài)的文化表現(xiàn)，其實(shí)質(zhì)是企業(yè)文化的
-
文化建設(shè)與和諧鐵路
文化建設(shè)與和諧鐵路文化是不可捉摸的“軟東西”，但對(duì)社會(huì)和企業(yè)來(lái)講具有它基本的意義，是一種不可輕視的“軟實(shí)力”。一個(gè)好的企業(yè)，必須要有優(yōu)秀的企業(yè)文化，并且要持續(xù)地與時(shí)俱進(jìn)
-
和諧校園 網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)
和諧校園 網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè) 校園網(wǎng)絡(luò)文化是網(wǎng)絡(luò)文化與校園文化交叉融合而形成的新型校園文化，網(wǎng)絡(luò)作為全球最重要的信息傳播工具之一，已成為現(xiàn)代社會(huì)信息交接、傳播、收集的重要渠
-
加強(qiáng)文化建設(shè) 構(gòu)建和諧校園
加強(qiáng)文化建設(shè) 構(gòu)建和諧校園 泉州第十一中學(xué) 黃振華 學(xué)校是引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展與文明的機(jī)構(gòu),理應(yīng)擔(dān)負(fù)起構(gòu)建和諧社會(huì)的重任,建設(shè)和諧校園。和諧校園,就是把學(xué)校建設(shè)成最適宜學(xué)生成
-
推動(dòng)和諧文化建設(shè)有例可循
推動(dòng)和諧文化建設(shè)有例可循——評(píng)《和諧文化建設(shè)的探索與實(shí)踐》國(guó)家行政學(xué)院原副院長(zhǎng)、教授 周文彰文化是培養(yǎng)和激發(fā)民族自尊心、自信心，樹(shù)立民族自豪感的重要因素。文化建設(shè)
-
企業(yè)和諧文化建設(shè)學(xué)習(xí)材料
一、關(guān)于和諧社會(huì)（一）關(guān)于對(duì)和諧社會(huì)的理解和諧，“人人有飯吃”謂之“和”，“皆有言論自由”謂之“諧”，這是和諧的拆字法解釋。從內(nèi)涵方面講，所謂和諧社會(huì)，是指構(gòu)成社會(huì)的各個(gè)部分
-
弘揚(yáng)廉政文化建設(shè)和諧##
弘揚(yáng)廉政文化構(gòu)建和諧** 近年來(lái)，**按照**廉政文化“六進(jìn)”要求，以新漁農(nóng)村建設(shè)為契機(jī)，積極創(chuàng)新載體、整合資源、完善機(jī)制、爭(zhēng)創(chuàng)特色，全面深化廉政文化進(jìn)漁農(nóng)村工作，積極打造廉政
-
淺談班級(jí)文化建設(shè),創(chuàng)建和諧班級(jí)
淺談班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧班級(jí) 摘要：好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。在班主任工作中最重要的是建設(shè)良好的班級(jí)文化。學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。因此這個(gè)集體需要
-
和諧學(xué)校文化建設(shè)5篇
做溫馨教師 創(chuàng)和諧校園 （演講稿）
學(xué)校是教書育人的場(chǎng)所，生活在具有健康和諧的校園中，學(xué)生會(huì)感到溫馨與舒適，能夠獲取積極向上的力量。然而要營(yíng)造這樣的氛圍，愛(ài)是極為重要的。
我曾 -
當(dāng)代中國(guó)和諧文化建設(shè)研究
當(dāng)代中國(guó)和諧文化建設(shè)研究習(xí)靜【摘要】： 文化作為一種“軟國(guó)力”,對(duì)一個(gè)民族、國(guó)家和地區(qū)的發(fā)展越來(lái)越重要,它可以創(chuàng)造生產(chǎn)力、提高競(jìng)爭(zhēng)力、增強(qiáng)吸引力、形成凝聚力。所以,在
-
加強(qiáng)校園文化建設(shè)構(gòu)建和諧校園
加強(qiáng)校園文化建設(shè)構(gòu)建和諧人文校園——嵐山區(qū)安東衛(wèi)街道二中課題組校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高
-
淺談如何開(kāi)展和諧企業(yè)文化建設(shè)
淺談如何開(kāi)展和諧企業(yè)文化建設(shè)作者：郭紅梅編輯：studa20[摘要]架構(gòu)和諧企業(yè)文化體系，推進(jìn)和諧企業(yè)文化建設(shè)，全面提高員工綜合素質(zhì)，形成支撐和諧企業(yè)建設(shè)的文化氛圍。文章從四個(gè)方
-
加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)構(gòu)建和諧班集體
加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)構(gòu)建和諧班集體
魯臺(tái)中學(xué)王學(xué)
班級(jí)文化是一種集體文化，它體現(xiàn)了一個(gè)集體的價(jià)值觀，思想，和行為準(zhǔn)則，班級(jí)文化是構(gòu)建和諧班集體的重要途徑之一。我們應(yīng)加強(qiáng)班級(jí)文 -
電力企業(yè)如何推進(jìn)和諧班組文化建設(shè)
電力企業(yè)如何推進(jìn)和諧班組文化建設(shè)當(dāng)前，在國(guó)家大力倡導(dǎo)和諧社會(huì)的同時(shí)，電力企業(yè)也日益感受到和諧文化帶來(lái)的巨大推動(dòng)力。班組作為電力企業(yè)的最基層組織，是企業(yè)一切工作的基礎(chǔ)和
-
加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè),構(gòu)建和諧文明社區(qū)
天津農(nóng)村2011（4）
加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)，構(gòu)建和諧文明社區(qū)
---------------------------對(duì)津南區(qū)咸水沽鎮(zhèn)社區(qū)文化建設(shè)的調(diào)研
鮑伯豐
社區(qū)文化指的是特定社會(huì)區(qū)域中人們各方面行為所 -
加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè) 構(gòu)建和諧文明社區(qū)
加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè) 構(gòu)建和諧文明社區(qū)
摘要: 社區(qū)文化建設(shè)是我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要課題，由于各地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度不同，文化綜合實(shí)力也有高低之分，想要搞好社區(qū)文化建設(shè)還
