專題：青山處處埋忠骨反思
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《青山處處埋忠骨》反思范文合集
《青山處處埋忠骨》課例片段教學反思 教師自評：本片段教學緊緊抓住毛澤東的“喪子之痛”為線索，引領孩子自主、深入地感悟毛澤東喪子后極度痛苦的心情以及其對兒子毛岸英的遺
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青山處處埋忠骨（范文大全）
《青山處處埋忠骨》教學設計 一、教學目標1．認識9個生字。2．有感情地朗讀課文。 3．了解一代偉人毛澤東作為普通人的情感世界，感受他無產階級革命家曠達的心胸和無私的襟懷。 4
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青山處處埋忠骨教學反思
《青山處處埋忠骨》教學反思 《青山處處埋忠骨》是一篇略讀課文，這篇課文主要講了毛澤東的愛子毛岸英在抗美援朝的戰爭中光榮犧牲后，毛澤東驚悉這個噩耗后極度痛苦的心情和
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《青山處處埋忠骨》讀后感
《青山處處埋忠骨》讀后感
很小的時候，便從爺爺奶奶口中聽說過毛澤東，知道他是一個了不起的人，是中華人民共和國的締造者，我也記得爺爺奶奶提起毛澤東時眼中流露出的崇拜和懷念， -
青山處處埋忠骨教案
《青山處處埋忠骨》教案 教材分析：這是一篇略讀課文，全文以毛澤東的思想感情變化為線索，先寫彭德懷從朝鮮發出來的有關毛岸英犧牲的電報內容和毛澤東收到電報后的巨大悲痛；再寫
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青山處處埋忠骨教案（推薦）
辛寨鎮鮑家小學五年級語文備課組王沛傳 《青山處處埋忠骨》教學設計 【教學目標】 １、認識９個生字。 ２、有感情地朗讀課文。 ３、了解一代偉人毛澤東作為普通人的情感世界，感受他
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青山處處埋忠骨（推薦五篇）
《青山處處埋忠骨》教學設計 周玲玲 教學目標： 1．認識9個生字。 2．有感情地朗讀課文。 3．了解一代偉人毛澤東作為普通人的情感世界，感受他無產階級革命家曠達的心胸和無私的襟懷
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《青山處處埋忠骨》講解
《青山處處埋忠骨》教學設計 【教材分析】 這篇課文主要講了毛澤東的愛子毛岸英在抗美援朝的戰爭中光榮犧牲后，毛澤東驚悉這個噩耗后極度痛苦的心情和對岸英遺體是否歸葬的抉
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《青山處處埋忠骨》讀后感
今天，我學習了一篇課文，頗有感觸。《青山處處埋忠骨》一問主要講了這樣一件事：毛主席的兒子毛岸英在參加“抗美援朝”的戰爭中不幸犧牲，毛主席很傷心。朱總司令希望把毛岸英的遺
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青山處處埋忠骨導學案反思
《青山處處埋忠骨》導學案 大二小五（3）班賀玉玲 學習目標 １、學習8個生字。 2、通過有感情地朗讀課文,了解毛澤東作為普通人的情感世界,感受他堅強、無私的偉人胸懷。 3、進一
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《青山處處埋忠骨》語文教學反思
對于自己上的一課，收獲很大，具體的有兩點體會：１、只有引領學生走入情境，學生才能身臨其境地去感悟，才能使朗讀具有真情實感，比如：我在課堂上通過出示地圖和簡練的講解，把學生帶入抗美
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(教學反思參考1)青山處處埋忠骨
（教學反思參考1）青山處處埋忠骨 這是一片略讀課文，教學時，我放手讓學生自讀課文，在此基礎上，組織學生交流：從課文中你感悟到了什么？為什么有此感悟？你是從哪些詞句當中感悟到的？為了
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《青山處處埋忠骨》教學反思1
《青山處處埋忠骨》教學反思 今天上午，我上了略讀課文《青山處處埋忠骨》一文。這篇課文主要講了毛澤東的愛子毛岸英在抗美援朝中光榮犧牲后，毛澤東聽聞噩耗后極度悲痛的心情
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《青山處處埋忠骨》教學反思[五篇范文]
《青山處處埋忠骨》教學反思 這篇課文主要講毛澤東的愛子毛岸英在抗美援朝戰爭中光榮犧牲后,毛澤東主席驚悉這個噩耗后極度痛苦的心情和對岸英遺體是否歸葬的抉擇過程,表現
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《青山處處埋忠骨》教學設計
《青山處處埋忠骨》教學設計教學目標1.認識本課的9個生字，會寫本課的14個字，會寫“擬定、參謀”等13個詞語。2.默讀課文，能概括課文兩個部分的內容。3.聚焦第一部分，找出描寫毛
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《青山處處埋忠骨》讀后感大全（全文5篇）
《青山處處埋忠骨》讀后感大全《青山處處埋忠骨》主要講了這樣一件事：毛主席的長子毛岸英在參加“抗美援朝”的戰爭中不幸犧牲，毛主席極度悲傷。下面是小編為你們整理的文章，希
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讀《青山處處埋忠骨》有感
讀《青山處處埋忠骨》有感
今天，我學習了一篇課文，頗有感觸。
《青山處處埋忠骨》一問主要講了這樣一件事：毛主席的兒子毛岸英在參加“抗美援朝”的戰爭中不幸犧牲，毛主席很傷心 -
青山處處埋忠骨教學設計
教學目標①認識擬、勛等8個生字。②有感情地朗讀課文，了解毛澤東在愛子毛岸英犧牲后的一段情感波瀾，從中領略他那偉大的慈父形象。③初步領悟一些描寫人物的基本方法。課前準
