專題：七年級地理世界的氣候
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七年級地理世界的氣候教學設計教案
七年級地理上冊《世界的氣候（第一課時）》教學設計 課程標準： 1．讀世界氣候類型分布圖，說出主要氣候類型的分布。 2．舉例說明緯度位置、海陸分布、海拔高度、地形等因素對氣候的
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七年級地理上冊《世界氣候類型》教學反思
本節課的課題為《世界氣候類型》，內容為初中地理的難點之一，我的教學目標為：1、了解影響氣溫、降水等氣候要素的主要因素。2、能分析世界主要氣候類型的特點、成因、分布。3、
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七年級地理上冊《世界的氣候》教案分析
七年級地理上冊《世界的氣候》教案分析 一、背景與意義分析 本節是前兩節氣溫和降水知識的概括綜合，也是前兩節知識的延伸與深化，通過這節的教學，使學生認識到氣候與人類活動的
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七年級地理上冊第四節《世界的氣候》教學設計
教學目標：1. 閱讀氣溫曲線與降水量柱狀圖，認識氣候的特點，體會世界各地區的氣候差異及復雜多樣。2．運用世界氣候類型分布圖，說出世界主要氣候類型及其分布地區，認識世界主要氣候類
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新西蘭地理氣候
新西蘭地理氣候
新西蘭位于南太平洋，西隔塔斯曼海與澳大利亞相望，西距澳大利亞1600公里，東鄰湯加、斐濟面積為268103平方千米，海岸線長6900千米，海岸線上有許多美麗的海灘。新西 -
人教版七年級 地理上冊 第四節 世界的氣候（創新型教學案）
第四節世界的氣候1.組成氣候的兩大要素是什么？和。2.世界主要氣候類型、分布地區及其特點：氣候類型分布地區氣候特征熱帶熱帶雨林氣候熱帶草原氣候熱帶雨林氣候的南北兩側熱帶
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初中地理《世界的氣候類型》教學設計
初中地理《世界的氣候類型》教學設計 導入：同學們，你們都看過天氣預報吧？哪位同學來學一學中央臺的天氣預報？ 生答： 過渡：引入天氣概念，那什么又是氣候呢？他們有什么區別？ 引導學生看
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氣候八年級地理課件
氣候是很重要的地理概念，下面就是小編為您收集整理的氣候八年級上地理課件的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！氣候八年級地理課件【教學目的
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地理教案：天氣和氣候范文大全
第一節 [教學目的] 1．理解的概念及其區別。 2．了解天氣預報圖與人們生活、生產的密切關系。 3．學會閱讀簡單的衛星云圖。 4．學會識別天氣預報常用的天氣符號，看懂天氣預報圖。
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世界的氣候教案
課題 第四節世界的氣候 課時 需___2__課時，第__1__課時課型新授課 回練完成時間作業 地理填充圖冊完成時間 10分鐘教學目標 1.世界上主要氣候類型的分布，說出氣候對生產
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當前世界氣候問題范文
當前世界氣候問題摘要：全球氣候的變化影響到人類生活的方方面面，因此日常天氣和氣候變化趨勢非常為人們所關注。當前世界氣候問題主要表現為全球變暖，而問題的嚴峻性早已上升到
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公開課教案-世界氣候
《世界的氣候》教學設計 郭翠 一、教學要求 1、區別天氣與氣候的特點。 2.舉例分析緯度位置（太陽輻射）、大氣環流、海陸分布、地形、洋流等對氣候的影響。 3.掌握主要氣候
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湘教版地理七年級上冊4.1 天氣與氣候 教案（范文大全）
天氣與氣候 教材分析 本課是湘教版七年級地理第四章第一節內容。教材把學生日常生活中最為關注的天氣狀況作為切入點,讓學生思考日常生活中對天氣狀況的描述。首先介紹天氣
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初中七年級地理天氣與氣候的教學設計
初中七年級地理 第三章 第一節天氣與氣候的教學設計 第一節 多變的天氣教學設計一、教學目標（一） 知識目標：1、學會正確使用天氣、氣候的一些日常生活聽說過的述語。2、識別常
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初中七年級地理天氣與氣候的教學設計
初中七年級地理天氣與氣候的教學設計 初中七年級地理 第三章 第一節天氣與氣候的教學設計 第一節 多變的天氣教學設計 一、教學目標 （一） 知識目標： 1、學會正確使用天氣、氣
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新人教版、七年級地理《天氣與氣候》說課稿5則范文
天氣與氣候說課搞
張玉娟、2013、12、06
一、教材分析：此部分是整個地理教學的基礎知識部分，非常重要。
二、學生分析
學生對于日常生活中常見的大氣現象比較熟悉和感興趣，要求 -
4.4 世界的主要氣候類型 教案(湘教版七年級上)
第四節 世界的主要氣候類型 課 型 新授課 教學目標 1、學會看世界氣候分布圖，并能運用分布圖說出世界主要氣候類型的分布。 2、學會運用氣溫曲線圖及降水量柱狀圖等資料判斷
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濟南市氣候地理條件5篇
濟南地理氣候、自然資源 濟南市位于北緯36度40分，東經117度00分，南依泰山，北跨黃河，地處魯中南低山丘陵與魯西北沖積平原的交接帶上，地勢南高北低。地形可分為三帶：北部臨黃帶，中部
