專題：去年的樹第二課時(shí)教案
-
給予樹第二課時(shí)教案
教學(xué)目標(biāo)：1、讀懂課文，理解最后一段的意思。2、有感情地朗讀課文，在朗讀中體會(huì)金吉婭美好、善良的心靈。3、在朗讀、品味的過程中，關(guān)注課文的表達(dá)方式，了解“給予”的真正含義。
-
《去年的樹》第二課時(shí)教案（5篇范文）
11、去年的樹 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解文章內(nèi)容，訓(xùn)練有感情地朗讀對(duì)話，培養(yǎng)語(yǔ)感；感受童話的語(yǔ)言美、思想美、意境美。 2、對(duì)“信守諾言，珍惜朋友之間的情意”方面有所感染。 教學(xué)重點(diǎn)、
-
《去年的樹》第二課時(shí)教案-文檔資料
《去年的樹》第二課時(shí)教案 課時(shí)目標(biāo)： 1、知識(shí)和能力目標(biāo)：讀懂課文，品味重點(diǎn)詞句，會(huì)入情入境的演讀課文。 2、過程和方法目標(biāo)：學(xué)會(huì)多元交流，多向?qū)υ挘瑢W(xué)會(huì)把課文讀薄、讀厚的方法。
-
減卡救樹第二課時(shí)教案
(一) 生活中你看到過哪些浪費(fèi)的現(xiàn)象？
1.看來生活中人們浪費(fèi)資源的現(xiàn)象不少？那么我國(guó)資源現(xiàn)狀又是如何呢？我們來看看。
2、看來我們國(guó)家并不是一個(gè)資源大國(guó)。因?yàn)槿丝跀?shù)量太大，正 -
去年的樹說課稿 第二課時(shí)
《去年的樹》第二課時(shí)說課稿 尊敬的各位老師： 大家好!我是來自 的 。今天我說課的內(nèi)容是九年制義務(wù)教育人教版部編本語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第三單元中的《去年的樹》的第二課時(shí)。下
-
《去年的樹》第二課時(shí)說課稿
《去年的樹》第二課時(shí)說課稿 羅平縣振興小學(xué) 劉永貴 說教材 《去年的樹》是一篇感人至深的童話故事，作者用樸實(shí)的語(yǔ)言講述了鳥兒和樹之間的真摯情誼。本課是一個(gè)感人的童
-
第二課時(shí)教案
第二課時(shí).求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)
【溫故互查】
把下面各數(shù)改寫成用萬作單位的數(shù)，說說你是怎樣想的。（請(qǐng)二人小組完成溫故互
【自學(xué)檢測(cè)】
查內(nèi)容。要求：二人小組互講，組員給組長(zhǎng)復(fù) -
給予樹第二課時(shí)設(shè)計(jì)（5篇材料）
一、教學(xué)背景
1、面向?qū)W生：小學(xué)
2、學(xué)科：語(yǔ)文
3、學(xué)生課前準(zhǔn)備：
1）初讀課文，畫出生字并讀準(zhǔn)字音。
2）畫出自然段。
3）收集有關(guān)愛心奉獻(xiàn)的故事，學(xué)唱《愛的奉獻(xiàn)》。
二、教學(xué)課題
1．會(huì) -
樹和喜鵲第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
樹和喜鵲 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)正確書寫快、樂、招、呼4個(gè)生字。2.正確、流利地朗讀課文。3.理解喜鵲和樹為什么都變得快樂了，并感受他們的快樂。
-
《去年的樹》教學(xué)設(shè)計(jì)(第二課時(shí))
預(yù)設(shè)目標(biāo)： 1、初步學(xué)習(xí)概括文章主要內(nèi)容。 2、讀通課文，理解文章內(nèi)容 3、品讀重點(diǎn)詞句。體會(huì)小鳥與大樹間真摯的友情。 教學(xué)重點(diǎn)：朗讀體悟課文中的角色對(duì)話，體會(huì)童話角色的
-
《給予樹》第二課時(shí)教學(xué)反思
《給予樹》第二課時(shí)教學(xué)反思 《給予樹》是人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第八單元中的一篇課文，這一單元的主題是“獻(xiàn)出我們的愛”，在教學(xué)中我利用課本教材、插圖及多媒體課件,引導(dǎo)
-
《樹和喜鵲》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
6、《樹和喜鵲》第二課時(shí)復(fù)習(xí)部分微課教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 一、知識(shí)與技能： 復(fù)習(xí)鞏固生字。 二、過程與方法： 1、反復(fù)誦讀以及課堂小游戲，復(fù)習(xí)一類生字的讀音、組詞、偏旁部首、
-
去年的樹第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《去年的樹》第二課時(shí)教案 課時(shí)目標(biāo)： 1、知識(shí)和能力目標(biāo)：讀懂課文，品味重點(diǎn)詞句，會(huì)入情入境的演讀課文。 2、過程和方法目標(biāo)：學(xué)會(huì)多元交流，多向?qū)υ挘瑢W(xué)會(huì)把課文讀薄、讀厚的方法。
-
解析給予樹第二課時(shí)教案設(shè)計(jì)
更多相關(guān)資料請(qǐng)加扣扣1-6-3-4-1-8-9-2-3-8更多相關(guān)資料請(qǐng)加扣扣 《給予樹》第二課時(shí)教案設(shè)計(jì) 度假區(qū)中心小學(xué) 黃羽宇 教學(xué)目標(biāo)： 1、能流利并有感情地朗讀課文。 2、精讀課文，
-
給予樹教學(xué)設(shè)計(jì)(第二課時(shí))
《給予樹》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、 揭題導(dǎo)入 1、 板書課題，指名讀 師：先看老師寫課題。（板書）這就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文，誰會(huì)讀課題？（指名）真不簡(jiǎn)單！多音字“給”生字“予”都讀對(duì)了。（標(biāo)注拼
-
《去年的樹》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】 １、認(rèn)識(shí)１個(gè)生字，會(huì)寫４個(gè)生字。正確讀寫融化、剩下、伐木、煤油燈等詞語(yǔ)。 ２、分角色朗讀課文。 ３、理解課文內(nèi)容，體會(huì)童話揭示的道理。 【教學(xué)重點(diǎn)】 理解課文內(nèi)
-
去年的樹第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
11、《去年的樹》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 執(zhí)教：漳平市新民小學(xué) 吳美娘 內(nèi) 容 分 析 教材簡(jiǎn)析：讀著樸實(shí)無華的文字，想象著用白描式的手法表達(dá)出的畫面，我的心被震撼了，帶著對(duì)純真友情的
-
《去年的樹》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《去年的樹》教學(xué)設(shè)計(jì)
第二課時(shí)
【教學(xué)目標(biāo)】：
知識(shí)與技能
1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多種形式朗讀，理解課文內(nèi)容，感受童話的語(yǔ)言美、思想美、意境美。
2、體會(huì)鳥兒與樹之間的真摯情誼，感
