專題：培養學生化學實驗能力
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利用化學實驗培養學生探究能力王霞
利用化學實驗，培養學生探究能力
拒城河中學 王霞
內容摘要：葉圣陶先生曾說過：“教是為了不教”。葉老的這句話既道出了教學的目的，又道出了學生學習要有科學的方法才能自主獲取 -
微型化學實驗培養學生能力生物論文（合集五篇）
摘要：在化學教學中引入微型化學實驗不僅創新了化學教學方法，更重要的是培養和提高學生實驗操作、觀察、思維、自學等能力，從而有效地提高化學教學的質量。關鍵詞：微型化學實驗；實
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淺談化學實驗教學 培養學生探究能力[★]
淺談化學實驗教學培養學生探究能力 阜寧縣陳良中學 曹漢奎（江蘇 阜寧 224432） 摘要： 文章是作者在實施初中化學新課程標準實踐中，對改進演示實驗教學、分組實驗教學、家庭小實驗
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化學實驗中學生創新能力的培養論文
化學是以實驗為基礎的自然科學，實驗是學生獲取知識、進行知識創新的重要手段，是培養學生的科學興趣、科學態度、提高學生科學能力的重要途徑。當前化學實驗教學效果不大理想的
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淺談化學學科學生質疑能力的培養
化學學科學生質疑能力的培養
淺談化學學科學生質疑能力的培養
洛社高級中學滕曉艷214187摘要：本文強調化學教學中應注重培養學生的質疑能力，從而使學生學會學習、學會思考。 -
高中物理實驗教學與學生實驗能力培養
高中物理實驗教學與學生實驗能力培養 【內容摘要】物理實驗在物理教學中占有重要的位置，他能訓練學生的動手動腦能力，加深對物理概念、規律的理解和掌握。能培養學生的科學態
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注重學生化學實驗能力的培養教育論文
化學是以實驗為基礎的學科，化學實驗是中學化學的主要內容和形式之一，它既能滿足學生的興趣和好奇心，符合認知規律；又能讓學生動手動手動腦，開發創造思維，培養創新精神和實踐能力。
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培養學生數學語言能力的實驗研究方案
培養學生數學語言能力的實驗研究方案 一、實驗課題的提出： 數學是思維的體操，語言是思維的工具。數學語言是一門科學語言，它是指對數學概念、算式、公式、運算定律、計算法則
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實驗教學中培養學生的實驗能力論文
自然科學是實驗的科學，物理學作為一門自然科學，更是以實驗為基礎的。重注觀察和實驗，是學好物理學的前提。在物理實驗過程中能產生各種物理現象，學生由于好奇心理，對觀察到的物理
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初中學生生物實驗動手能力的培養
初中學生生物實驗動手能力的培養
位邱初中李風敏
在實施素質教育的今天，教育的目的不僅是傳授學生知識，更主要的是培養學生的實際動手能力，以便使學生獲得生動的感性認識。為此 -
“初中語文實用能力培養”實驗總結
“初中語文實用能力培養”實驗總結 [作者]高迎熙/鄭立勤/柳進材/張曉東臨沂市教研室 [內容]從１９９１年秋季開始，我市根據山東省教研室的指導意見，進行初中語文實用能力培養教改實驗
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學生作文能力培養
《小學生作文能力培養的途徑研究》開題報告 一、課題概念的界定 對學生學習知識、發展能力和陶冶性情有著極其重要的作用，培養好學生的作文能力對他們的成長有著極其重要的意
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淺談如何培養學生課外閱讀能力
淺談如何培養學生課外閱讀能力
扎實開展語文課外閱讀能力活動至關重要，我們要下功夫抓好課外閱讀，把語文課外活動開展好。經過十幾年的語文教學，我認為可從以下幾個方面來做：
一 -
培養學生習作能力
如何提高學生的習作能力 我們的學生平時寫作文的時候，總是感到無話可說，感到無材料可用，不知從何處下筆。因此，我們老師在教學生寫作的時候，不但要教會學生寫法，更重要的是要教
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如何培養學生聽說能力
《如何培養學生聽說能力》的課題方案
貴陽三十中王保敏
研究內容：如何培養學生英語聽說的能力研究對象：初一（2）班、初一（4）班
研究目的：通過培養學生聽說的能力，激發學生學習外語的 -
培養學生講話能力
培養學生當眾講話的能力刻不容緩學生在校內校外乃至家庭生活的眾多場合中，與他人交流思想、傳遞信息，其主要渠道都是靠說話，要提高學生寫的能力也必須發展學生說的能力?，F在的
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如何培養學生閱讀能力
如何培養學生閱讀能力
城固縣沙河營鎮上道院小學李 瑞
郵編： 723206電話：***
擇要：如何培養學生閱讀能力
一、充分利用課堂教學培養學生閱讀能力
1、以讀為本，激發學生 -
學生能力培養工作總結
學生能力培養工作總結 本人能全面貫徹黨的教育方針，圍繞著“塑造心靈，啟迪智慧”總體思路，做到務實求新，培養學生的創新精神和實踐能力，追求教學效率，提高教學質量，認真學習先進教
