專題：買文具說課稿北師大
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買文具說課稿范文大全
買文具說課稿作為一位杰出的老師，通常需要用到說課稿來輔助教學，說課稿可以幫助我們提高教學效果。我們應該怎么寫說課稿呢？以下是小編整理的買文具說課稿，僅供參考，大家一起來看
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《買文具》說課稿[范文]
讓孩子與數學真實相遇 ——《文具店》說課稿 說課教師：草堂小學西區分校歐濤 各位老師 大家好！我是來自草堂小學西區的歐濤。今天我說課的內容是《文具店》小數的初步認識，該課
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買文具說課稿
買文具說課稿8篇 買文具說課稿1 一、說教材根據學生的年齡特點及認知規律，我確定本節課的知識目標是認識小面額的人民幣及其換算關系；能力目標是會用小額人民幣解決簡單的購物
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買文具說課稿5篇范文
買文具說課稿1《買文具》是義務教育課程標準北師大版實驗教材一年級第二冊第六單元“購物”的第一課。這一課的主要教學目標是讓學生在現實情境中認識元、角、分，并了解它們
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買文具說課稿（集錦5篇）
篇1：買文具說課稿教材分析《買文具》是義務教育課程標準實驗教科書數學（北師大版）一年級下冊第六單元《購物》的第一課時。本節課突出讓學生在活動中了解、認識人民幣，解決實際
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買文具說課稿（五篇范文）
北師大版數學三年級上《文具店》說課稿 山丹縣三立小學 盛秀花 各位評委老師： 你們好！今天我說課的內容是北師大版小學數學三年級上冊第八單元認識小數中的第一節內容《文具店
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北師大小學數學四年級上買文具說課稿
北師大版四年級上冊數學《買文具》說課稿 廟溝門中心小學 朱巧蓮 今天我上課的課題是除數是整十數的除法。下面把我對這節課的理解及處理教學內容時采用的教學策略簡單的說
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北師大版數學小學三年級《買文具》
陳麗莉 《買 文 具》教學設計 教學目標： 1、結合買文具的具體情境，理解小數的意義，體會小數的特征。 2、能認、讀、寫簡單的小數。 3、會運用小數表示日常生活中的一些事物。 4
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北師大版四年級買文具教學設計
買文具（除數是整十數的除法）的教學設計 教學內容：北師大版教材P66的《買文具》 學習目標： 1、結合實際情境，理解和掌握整十、整百數除以整十數的口算方法，能正確的口算，并在交流中
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北師大版二年級上冊買文具練習
1、 換一換。 （1）1張可以換（ ）張和（ ）張。 （2）1張能換（ ）張和張。 2、填“元”或“角” 1個文具盒用8（ ）6（ ）。 一支鋼筆用6（ ）. 2、 寫出下面商品的價格。 小飛機： （ ）元（ ）角 布偶： 元角 3、
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《.買文具》教案
教學目標： 1．結合買文具的具體情境，理解小數的意義，體會小數的特征。 2．能認、讀、寫簡單的小數。 3．體會數學與實際生活的聯系，感受數學就在身邊。 教學重點：能認、讀、寫簡單的小
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《買文具》（推薦5篇）
《買文具》教學設計 教 學 目 標： 1、結合“買文具”問題解決的過程，體會四則混合運算（不超過三步）順序的合理性，掌握運算順序，并能正確計算。 2、在計算的過程中，逐步培養學生認
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教案買文具
北師大版四年級數學上冊第一課時 買文具 教學內容：北師大版小學數學四年級上冊 教學目標： 1、在解決實際問題中，認識引入中括號的必要性。 2、能進行簡單的整數四則混合運算，并
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買文具教案（定稿）
買文具（認識小面額人民幣） 教學目標： 1、知識：結合購物的情境認識各種小面額的人民幣及其換算關系。 2、能力：會用小面額人民幣解決簡單的購物問題。 3、情感、態度和價值觀：在活
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買文具教案
《買文具》教學設計 一、教材內容： 北師大版數學第三冊第二單元《購物》第10、11頁：買文具。 二、教學目標： 1、結合具體的購物情境，認識小面額人民幣，知道1元=10角，1角=10分。 2
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除法買文具
四年級數學上冊教案 買文具（除法） 教學內容：北師大版數學四年級上冊第66～67頁《買文具》。 教學目標： 1.結合實際情境，探索并掌握除數是整十數除法的算法，并能進行正確的計算。 2.
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買文具教案
5、買文具 ——西師大版一年級語文上冊教案 教學目標： 1、能正確流利地朗讀課文。 2、認識8個生字，會寫4個必須掌握的字。 3、初步了解量詞的運用，逐步積累量詞。 教學重點： 會
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《買文具》教案
買文具 教學內容： 北師大版義務教育課程標準實驗教材一年級下冊第70—71頁。教學目標： 1） 知識與技能目標： 讓學生在實際情境中認識元、角、分等小面值的人民幣，并了解它們之間的
