專題：老師怎樣教育學生
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老師怎樣和學生相處（精選）
怎樣和學生、同事、家長和諧相處 桃村一中 于德萍 一、如何協(xié)調(diào)處理好與學生家長的關(guān)系 1. 信任尊重家長，做到胸襟開闊。 教師和學生家長在教育學生成才目標上是一致的，兩者不
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老師怎樣和學生說話
《老師怎樣和學生說話》有感
這幾天我讀了《老師怎樣和學生說話》一書令我感觸頗深。在這本書中，作者并沒有高聲吟唱愛心對于教師多么重要，也沒有反復強調(diào)責任之于教師的重要， -
老師怎樣和學生說話★
《老師怎樣和學生說話》讀書感悟
寒假里認真閱讀了《老師怎樣和學生說話》這本書，我深受啟發(fā)，感觸頗深。這本書主要是通過一些幽默有趣的對話及小故事等來講述老師應(yīng)該怎樣運 -
《老師怎樣和學生說話》讀書筆記
《老師怎樣和學生說話》讀書筆記 作者簡介：海姆·吉諾特博士，美國著名心理學家、兒童心理學家，他是培養(yǎng)教育孩子方面的權(quán)威，他最著名的暢銷書《父母是怎樣和孩子說》為全世界數(shù)
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《老師怎樣和學生說話》讀后感
開學在即，焦慮每天在心底發(fā)酵，《老師怎樣和學生說話》讀后感。白天還好，一到該睡覺時，它便浸透我的睡眠，讓我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，噩夢連連。松弛的時間長了，對明天便覺得了把握，每日都在奮斗，才
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《老師怎樣和學生說話》演講稿
讀《老師怎樣和學生說話》有感 “起飛的時候，我們期待著飛往一個熱帶的島嶼，卻不幸降落在冰冷的北極。我們本來期待著燦爛的陽光，卻出乎意料的遭遇了北極漫長而嚴寒的冬天··
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老師應(yīng)該怎樣激勵學生
老師應(yīng)該怎樣激勵學生與學生對老師的激勵 “激勵是所有人，尤其是青少年奮發(fā)向上的原動力。激勵能使懦弱變的堅強，能使自卑變?yōu)樽宰?、自信、自強，能使消沉變?yōu)榧ぐ合蛏希苁孤湮?/p>
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老師怎樣和學生說話讀后感
老師怎樣和學生說話讀后感 老師怎樣和學生說話讀后感1 一、公平對待每一個孩子，必須承認，孩子之間的差距是存在的。根本無法要求每一個孩子都達到你心目中的高度。然而每個孩
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《老師怎樣和學生說話》讀后感
《老師怎樣和學生說話》讀后感
最佳師表
他們不相信訓話的力量。他們從不對孩子們講大道理，他們不讓孩子們有罪惡感，也不要求孩子們做出什么保證。他們不對教室里的日常小事追 -
老師怎樣和學生說話讀后感
說話的藝術(shù)——讀《老師怎樣和學生說話》有感這幾天拜讀了湯姆.G.吉諾特博士的《老師怎樣和學生說話》一書，生動而幽默的情景對話，鮮活的事例，讓每一個看過此書的教師深感敬佩，
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《老師怎樣和學生說話》讀后感
《老師怎樣和學生說話》讀后感磁澗小學 張愛菊看見《老師怎樣和學生說話》中老師的自白，我對這本書產(chǎn)生了感情上的共鳴。這是一本值得所有老師深刻反省并掩卷沉思的好書。向
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老師怎樣和學生說話體會（定稿）
老師怎樣和學生說話 體會
本書是美國著名的心理學家、兒童心理學家海姆?吉諾特博士——一位培養(yǎng)教育孩子方面的權(quán)威所編著的。海姆·G·吉諾特博士，美國著名的兒童心理學家 -
《老師怎樣和學生說話》讀后感
我們當老師的都希望能夠成為讓學生喜歡的教師，可是，讓人喜歡似乎并不是那么容易，它是一種感情，感情沒有無緣無故的。學生們對老師的評價千差萬別，“盼”著上某老師的課，“怕”上某
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《老師怎樣和學生說話》讀后感
《老師怎樣和學生說話》讀后感
我覺得教師的言行直接影響學生的成功與失敗，表揚學生還是批評學生，促進學生進步還是抑制學生發(fā)展，是我們教師應(yīng)該思考的問題。
關(guān)鍵字：《老師怎樣 -
學生需要怎樣的老師
學生需要怎樣的老師一名出色的老師應(yīng)該不僅僅向?qū)W生傳遞科學文化知識，更重要的是培養(yǎng)下一代的思想品德，樹立他們的理想、志趣、情感、意志等。老師對學生一生的影響是至關(guān)重要
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《老師怎樣和學生說話》心得
季娟《老師怎樣和學生說話》讀書心得
作者：領(lǐng)雁工程 提交日期：2010-4-8 14:46:00 著名的兒童心理學家、教育學家吉諾特博士《老師怎樣和學生說話》把教育心理學理論轉(zhuǎn)變?yōu)?/p> -
《老師怎樣和學生說話》讀后感
“起飛的時候，我們期待著飛往一個熱帶的島嶼，卻不幸降落在冰冷的北極。我們本來期待著燦爛的陽光，卻出乎意料的遭遇了北極漫長而嚴寒的冬天······”看見《老師怎樣和學生
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《老師怎樣和學生說話》讀后感
《老師怎樣和學生說話》讀后感剛拿到這本書的時候，就被它的書名深深地吸引了我的眼球。因為老師每天都要與學生接觸、交流，那么老師的語言是多么重要。它可以成為師生建立良好
