第一篇：老師怎樣和學(xué)生相處（精選）

怎樣和學(xué)生、同事、家長和諧相處

桃村一中 于德萍

一、如何協(xié)調(diào)處理好與學(xué)生家長的關(guān)系 1.信任尊重家長，做到胸襟開闊。

教師和學(xué)生家長在教育學(xué)生成才目標(biāo)上是一致的，兩者不存在領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)者、教育與被教育者的關(guān)系。切忌對學(xué)生的“恨鐵不成鋼”，學(xué)生一出毛病，就把家長請到學(xué)校，發(fā)頓怨氣，批評一通，使家長有“難言之隱”，極大地挫傷了家長的自尊心，達(dá)不到預(yù)期的教育學(xué)生的目的。2.虛心聽取家長的意見和建議

一般來說，家長與孩子朝夕相處，對自己孩子的性格特點、興趣愛好了如指掌，能較真實全面地反映學(xué)生在家里的情況。在家訪、家長會和同家長聯(lián)系時，這對教師全面了解學(xué)生，進(jìn)而管理好班集體有很大的幫助。這時就要求教師要虛心聽取，不與家長爭吵、爭辯。只有這樣，以情動人，才能取得家長的信任，達(dá)到同家長互相交流科學(xué)的教育學(xué)生的方式方法的目的。

3.平等、公正地對待每一位家長

由于每位學(xué)生的家庭背景和狀況的不同，教師不能人為地把學(xué)生和家長分成三六九等。特別是碰到處理學(xué)生問題且涉及到雙方家長，教師在接待家長時絕不能帶著世俗的功利色彩，以貌取人，以職取人，以財取人。教師應(yīng)一碗水端平，親切熱情、禮貌待人，講究談話的內(nèi)容、方法和語氣。教師只有正確處理好與家長的關(guān)系，同家長架起一座溝通的橋梁，才能贏得家長的尊重、理解和合作。

二、如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系? 1．充分信任并真正尊重學(xué)生。

信任學(xué)生，教師首先要轉(zhuǎn)變觀念，讓學(xué)生做課堂的主人，做教育教學(xué)的主人。要尊重學(xué)生的人格，學(xué)會寬容，將心比心，以心換心。以熱情換取信任，以坦誠換取信任，以信任換取信任。在這種狀態(tài)下，師生情感易于引起共鳴，也就容易實現(xiàn)心理溝通。要做到真正尊重學(xué)生。只有尊重學(xué)生并與之平等相處，學(xué)生才會有言敢發(fā)，有話敢講。只有真正做到用真情去撥動學(xué)生心靈的琴弦，才能達(dá)到曉之以理，動之以情，情理相濟(jì)的目的。只有這樣，學(xué)生才會從心理上接納，師生關(guān)系才會和諧融洽。2．賞識你的學(xué)生。

教育的奧秘就在于給孩子以信心，而老師的期待和賞識正是開啟學(xué)生潛能之門的金鑰匙。同時這種期待和賞識也會使學(xué)生對老師產(chǎn)生“士為知己者死”一般的信賴和真誠。因此，教師應(yīng)充分發(fā)揮期待和賞識的積極作用，認(rèn)真了解每一個學(xué)生的特點，發(fā)現(xiàn)他們的長處，同時也要不斷地反省自身的行為和態(tài)度，不要由于自己的不公正而延誤了學(xué)生的發(fā)展，不能僅僅以分?jǐn)?shù)評價一個學(xué)生的好壞，而忽視了學(xué)生的其它方面，如品格修養(yǎng)、文明習(xí)慣、勞動態(tài)度等。

3．放下架子，主動接近學(xué)生。

要了解學(xué)生，確立學(xué)生主人翁的地位。只有深入了解了學(xué)生的家庭背景、個性差異、興趣愛好，心理變化、發(fā)展特點，我們才有與學(xué)生相處的基礎(chǔ)。教師應(yīng)該始終明確自己的身份是學(xué)生的服務(wù)者、學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和興趣的激發(fā)者。教師只有真正掌握了學(xué)生在做些什么，想什么，才能因勢利導(dǎo)，有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行教育，以達(dá)到“傳道、授業(yè)、解惑”的目的。4．寬容心——海納百川，有容乃大 記得一位哲人說過：“天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比；高山收容每一塊石頭，不論其大小，故高山雄偉壯觀：大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無比。”作為一名教師，將心比心，寬容、諒解，就能為學(xué)生特別是特殊兒童趕走心靈的烏云，帶來陽光。

三、要學(xué)會與同事相處

1.要互信互尊。只有把尊重、理解、謙讓作為同事相處的座右銘，同事關(guān)系才能更加融洽。我們每一個人必須先要俯下身子去真誠的尊重別人體諒別人，這樣換來的才是別的老師對你的尊重，最終才是同事之間的平等與尊重的和諧氛圍。其實，尊重他人就是善待自己。

2.要換位思考和包容。我們每個人都是一個獨立的個體，都來自于不同的家庭、受到不同的教育，有不同的興趣愛好、脾氣秉性，對事物的看法會有諸多的不同，有時思考問題的角度不同，就會產(chǎn)生不同的認(rèn)識。所以很多時候我們要做到將心比心、換位思考。

3．要學(xué)會合作。現(xiàn)在這個時代，已經(jīng)不是一個單獨打拼的時代，而是一個整合的時代。在工作中就要真誠合作、相互支持，要為同事的工作盡可能地提供方便。如：在一個班級中，單靠某一科的教學(xué)，是難以出色地完成整個班級的教學(xué)任務(wù)的。我更堅信：只要我們大家作到同甘共苦，我們就沒有什么辦不到、完不成的工作。

總之如何與學(xué)生、同事、家長和諧相處，需要我們每一位教師多反思、多思考，相信我們每一位教師都會做好！

2010.3

第二篇：怎樣和學(xué)生相處

怎樣和學(xué)生相處

作為班主任要主動與學(xué)生溝通，學(xué)生只有與你親近了，才能做到“親其師，信其道”。多年來，我一直注重與學(xué)生溝通，時刻提醒自己，不了解情況的問題不談，沒有把握的事情不說，務(wù)必使所做的溝通工作，學(xué)生能夠口服心服。以下是我的一些經(jīng)驗，與大家共勉：

一、要有一顆仁愛之心，愿做學(xué)生的良師益友。跳出老師的視角，班上的學(xué)生其實是一群不諳世事的孩子，他們有時幼稚無知，隨心所欲，沒有強烈的是非觀，也沒有足夠的自覺性，冷不丁就會犯錯。老師的職責(zé)在于引導(dǎo)學(xué)生形成是非觀、培養(yǎng)自覺性，對學(xué)生所犯的錯誤不宜過分苛責(zé)。教育或批評學(xué)生使用親切平和的語氣比嚴(yán)厲呵斥的效果往往要好得多。如果對待學(xué)生就像對自己的子女一樣關(guān)懷和寬容，抱一顆慈善之心，讓學(xué)生感覺到老師是愛護(hù)他們的，是良師益友，學(xué)生就會自然感應(yīng)老師的關(guān)愛，主動親近你，愿意與你溝通。

二、要有寬廣的胸襟。多設(shè)身處地地站在學(xué)生的角度看待學(xué)生身上存在的問題。有時要能包容學(xué)生出現(xiàn)的錯誤，甚至偶爾對老師的不敬，給予學(xué)生自我反省、改正錯誤、將功補過的時間和空間。學(xué)生畢竟是天真的，思想沒有成熟，所作所為不會像成年人那樣考慮周全，總會做出這樣或那樣一些不守規(guī)矩的舉動，有的甚至屢教屢犯。學(xué)生違紀(jì)未必是存心與老師作對，我們遇到這種情況不能動則訓(xùn)斥，繼而處罰。我們應(yīng)該通過與學(xué)生溝通，交心談心，以心換心，曉之以理，動之以情，讓學(xué)生感到老師是可以信賴的，并沒有戴有色眼鏡看他，更沒有歧視的心態(tài)對他，學(xué)生自然樂意接受批評，樂意改過自新。

三、不擺師長的架子，放下“權(quán)威”，積極參與到學(xué)生活動中去。想與學(xué)生溝通，積極參與學(xué)生的活動，是一種最有效的方式。學(xué)生因為處于被約束和被管制的地位，很自然地將擔(dān)負(fù)教育和管理之職的老師放到自己的對立面，對老師時時存有戒備防范的心理。班主任在課堂上有教學(xué)任務(wù)，與學(xué)生溝通很有限，只有從課外活動中尋找機會。比如：學(xué)校舉行太極拳比賽，我與班上隊員一起參加賽前訓(xùn)練，并給予力所能及的指導(dǎo)，這樣既融洽了師生間的感情，又鼓舞了比賽士氣，結(jié)果我們班獲得了冠軍。以后我也更加注意與學(xué)生打成一片，在班上的日常衛(wèi)生活動中，我不僅組織學(xué)生做清潔，有時還親自動手，把自己融入到班級中，學(xué)生也自然把老師當(dāng)作班級的一分子，我作為班主任對班集體的凝聚力日見增強，工作開展也就會更加得心應(yīng)手。

四、要有足夠的耐心，對學(xué)生的教育和培養(yǎng)要不厭其煩。每次出現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象，我都是不急不燥，先把班干部反映的情況記下來，再找當(dāng)事人了解情況，然后與學(xué)生一起分析問題的性質(zhì)，造成的影響，對自己帶來的不利，今后該怎樣注意等等。作為幾十名學(xué)生的班主任，我們每天都會遇到各種意想不到的勞心傷神的事，而且有些事正是我們在班上一而再，再而三的強調(diào)不允許出現(xiàn)的，這時候我們怎么辦？還是只能耐心教育，反復(fù)交流，增加溝通理解。老師只要是真心實意為學(xué)生好，學(xué)生最后還是會理解，會感激，會聽從老師的教誨。

第三篇：怎樣和學(xué)生相處（范文）

班主任怎樣和學(xué)生相處班主任怎么和學(xué)生相處，這是非常重要的。我覺得作為班主任要主動與學(xué)生溝通，這樣學(xué)生才會與你親近。近年來我一直注重與學(xué)生溝通，時刻提醒自己，不隨意批評學(xué)生，不了解情況的問題不談，沒有把握的事情不說，務(wù)必使所做的溝通工作，學(xué)生能夠口服心服。以下是我的一些經(jīng)驗，與大家分享一下。

一、作為班主任要有一顆仁愛之心，要做學(xué)生的良師益友。我們應(yīng)該跳出老師的視角，其實班上的學(xué)生其實是一群不諳世事的孩子，他們有時幼稚無知，隨心所欲，沒有強烈的是非觀，也沒有足夠的自覺性，冷不丁就會犯錯。老師的職責(zé)不是批評學(xué)生，而是在于引導(dǎo)學(xué)生形成是非觀、培養(yǎng)自覺性，對學(xué)生所犯的錯誤不宜過分苛責(zé)。教育或批評學(xué)生使用親切平和的語氣比嚴(yán)厲呵斥的效果往往要好得多。如果對待學(xué)生就像對自己的子女一樣關(guān)懷和寬容，抱一顆慈善之心，讓學(xué)生感覺到老師是愛護(hù)他們的，關(guān)心他的，幫助他的，是良師益友，不是敵人，學(xué)生就會自然感應(yīng)老師的關(guān)愛，主動親近你，愿意與你溝通。

二、作為班主任要有寬廣和博大的胸襟。我們應(yīng)該多想想自己是學(xué)生的時候，多設(shè)身處地地站在學(xué)生的角度看待學(xué)生身上存在的問題。有時要能包容學(xué)生出現(xiàn)的錯誤，甚至偶爾對老師的不敬，給予學(xué)生自我反省、改正錯誤、將功補過的時間和空間。學(xué)生畢竟是天真的，思想沒有成熟，所作所為不會像成年人那樣考慮周全，總會做出這樣或那樣一些不守規(guī)矩的舉動，有的甚至屢教屢犯。學(xué)生違紀(jì)未必是存心與老師作對，我們遇到這種情況不能動則訓(xùn)斥，繼而處罰。我們應(yīng)該通過與學(xué)生溝通，交心談心，以心換心，曉之以理，動之以情，讓學(xué)生感到老師是可以信賴的，并沒有戴有色眼鏡看他，更沒有歧視的心態(tài)對他，學(xué)生自然樂意接受批評，樂意改過自新。

三、作為班主任不擺老師的架子，放下自己的權(quán)威，和學(xué)生平等相處，積極參與到學(xué)生活動中去。想與學(xué)生溝通，積極參與學(xué)生的活動，是一種最有效的方式。學(xué)生因為處于被約束和被管制的地位，很自然地將擔(dān)負(fù)教育和管理之職的老師放到自己的對立面，對老師時時存有戒備防范的心理。班主任在課堂上有教學(xué)任務(wù)，與學(xué)生溝通很有限，只有從課外活動中尋找機會。比如：學(xué)校舉行太極拳比賽，我與班上隊員一起參加賽前訓(xùn)練，并給予力所能及的指導(dǎo)，這樣既融洽了師生間的感情，又鼓舞了比賽士氣，結(jié)果我們班獲得了冠軍。以后我也更加注意與學(xué)生打成一片，在班上的日常衛(wèi)生活動中，我不僅組織學(xué)生做清潔，有時還親自動手，把自己融入到班級中，學(xué)生也自然把老師當(dāng)作班級的一分子，我作為班主任對班集體的凝聚力日見增強，工作開展也就會更加得心應(yīng)手。

四、作為班主任要有足夠的耐心，對學(xué)生的教育和培養(yǎng)要不厭其煩。每次出現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象，我都是不急不燥，先把班干部反映的情況記下來，再找當(dāng)事人了解情況，然后與學(xué)生一起分析問題的性質(zhì)，造成的影響，對自己帶來的不利，今后該怎樣注意等等。作為幾十名學(xué)生的班主任，我們每天都會遇到各種意想不到的勞心傷神的事，而且有些事正是我們在班上一而再，再而三的強調(diào)不允許出現(xiàn)的，這時候我們怎么辦？還是只能耐心教育，反復(fù)交流，增加溝通理解。老師只要是真心實意為學(xué)生好，學(xué)生最后還是會理解你，會感激你，會聽從老師你的教誨的。

第四篇：老師和學(xué)生之間要怎樣相處？

作為一個新老師，我覺得現(xiàn)在最困惑自己的就是今后應(yīng)該怎樣處理老師與學(xué)生之間的關(guān)系。我覺得師生關(guān)系的處理是一種藝術(shù)，并不是每個人都能處理的好的，要想既與學(xué)生相處的融洽，讓學(xué)生覺得老師有親和力，容易接近兵愿意主動接近老師，與老師進(jìn)行交流，同時又要在學(xué)生中樹立一定的威信和震懾力，要讓學(xué)生在適當(dāng)?shù)膱龊稀奥犂蠋煹脑挕保瑖?yán)肅認(rèn)真的做事情，不在像平時嘻嘻哈哈的，說白了就是在關(guān)鍵時候要讓學(xué)生對老師有一點“后怕感”。我覺得既要有親和力又要有震懾力是很難辦到的，至少我覺得會是一個比較難處理好的問題。

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)生成績跟老師有很大的關(guān)系，不僅是老師的理論水平的問題，而且還涉及到老師的自身素質(zhì)和教學(xué)的方式、方法以及與學(xué)生之間的關(guān)系。如果學(xué)生喜歡某科的老師的話，對這門課會有很高的激情，上課會很認(rèn)真的聽講，并且喜歡主動問問題，這樣學(xué)習(xí)成績自然會很好；相反如果學(xué)生一旦不喜歡某個老師，就不會很喜歡上他的課，不愿聽講，不聽老師的安排，甚至還故意個老師作對。所以現(xiàn)在的學(xué)生自主意識越來越強，也越來越有個性，這就跟老師提出了更高的難題，對老師的考驗也越來越多，現(xiàn)在的老師難當(dāng)，好老師就更難當(dāng)了喲！以前自己還是學(xué)生時以為老師很容易，教學(xué)也很簡單，可現(xiàn)在才剛踏入這一崗位才知道原來老師真的事很辛苦，很難！老師們辛苦了！

另外我又一個問題，現(xiàn)在的有些學(xué)生，特別是有些男生又喜歡調(diào)皮搗蛋，喜歡作弄老師，老師遇見這種情況應(yīng)該怎樣處理才合適呢？

第五篇：怎樣和領(lǐng)導(dǎo)相處

怎樣和領(lǐng)導(dǎo)相處

來源： 王彩霞的日志

第一部分 認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)，輕松解開上司的神秘面紗

1、不要抱怨懷才不遇：問到很多領(lǐng)導(dǎo)對年輕人的看法，回符號大都是大事不會干，小事又干不好，還老覺得自己委屈得要命。這種“眼高手低”的年輕人真是太多了。怎么糾正這種看法呢？道德注意不 要流露出“大材小有”的心態(tài)，要一絲不茍地按照領(lǐng)導(dǎo)的指示去做，力求獲得領(lǐng)導(dǎo)者的認(rèn)可，滿足他們 的要求習(xí)慣。其次，應(yīng)該積極尋找機會來顯示自己的才華。通過你的工作成績和良好的人際關(guān)系，讓下 級推選你，同事贊成你，上司提拔你。正如孔子所說：“不患無位，患無所立”。

2、怕與領(lǐng)導(dǎo)接觸，是人之常情：第一，需要有足夠的勇氣。這種勇氣應(yīng)該使你既要也于與上司平等 相處，平等交流工作意見，又能使你排隊障礙抵御來自同事的愚蠢的誹議。第二，接觸上司要自然。許 多人在上司面前心理素質(zhì)不過硬，膽怯畏懼，縮手縮腳，言談舉止不自然，由于過度緊張，還常常弄巧 成拙，這樣的“交往”效果很差，甚至給上司留下不好的印象。

3、時下領(lǐng)導(dǎo)要找的人：“生于憂患，死天安樂”，這是古人留給后的寶貴經(jīng)驗，如果一個職場中的 人在極其艱苦的環(huán)境中還能將每一件事做得最好，那么，無論他們是怎樣的背景，具有怎樣的學(xué)歷，上 司都會把機會留給這樣的人。

4、職場中真正的失敗不是敗給你的上司：人生的好多次失敗，最終并不是敗給了別人，而是敗給了 我們自己。

5、領(lǐng)導(dǎo)不是職場的老虎：領(lǐng)導(dǎo)不是神，更不是職場的主宰，除去他們身上的光環(huán)，洞悉上司將易如 反掌。

6、領(lǐng)導(dǎo)其實也有一肚子苦水：領(lǐng)導(dǎo)在獲得權(quán)力與利益的同時，也必須去面對權(quán)力帶來的苦惱和風(fēng)險，做好領(lǐng)導(dǎo)絕非是一件易事。

7、領(lǐng)導(dǎo)也有七情六欲的煩惱：與一般人相比，領(lǐng)導(dǎo)心理上有著更多也更為尖銳的矛盾與扭曲，領(lǐng)導(dǎo) 心中的痛苦是一般人難以體會到的。

8、領(lǐng)導(dǎo)也得看下屬的眼色行事：領(lǐng)導(dǎo)與下屬是“水與船”的關(guān)系。真正聰明的領(lǐng)導(dǎo)是很在意下屬的 態(tài)度的。

9、性格不同，與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系難相處。

10、地位不同，易使相處行為出現(xiàn)閃失：在與領(lǐng)導(dǎo)相處時，如果遇到領(lǐng)導(dǎo)不冷靜、不理智的命令，下 屬不能一味聽從，必要時，要“顧左右而言他”，不理睬領(lǐng)導(dǎo)的無理要求。

11、領(lǐng)導(dǎo)為維護(hù)權(quán)威，往往排斥強者：“才高被人忌”，這是古今職場院通病，下性最好學(xué)會韜光養(yǎng) 晦，大智若愚，才能善始善終。

12、過高的要求，易使雙方產(chǎn)生矛盾：保持與領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)的一致，可以使領(lǐng)導(dǎo)將你納入“圈內(nèi)人”。

13、權(quán)力的差異，使上下級難相處：做下屬的時刻不要忘記了與領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力的差異。

14、領(lǐng)導(dǎo)的修養(yǎng)缺陷，往往使雙方難以相處：對沒有修養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，要么是忍耐，要么及早離開。

15、職場沉浮，不為領(lǐng)導(dǎo)作馬牛：我們常常感覺生不逢時，感嘆不遇伯樂，其實領(lǐng)導(dǎo)與下屬的關(guān)系是職場院沉浮的孿生兄弟，只有看淡二者的關(guān)系，你才會明白：不信紙職場的沉浮得失，都是人生的一筆財富。第二部分了解領(lǐng)導(dǎo)，才會不撞南墻

1、領(lǐng)導(dǎo)喜歡什么樣的下屬：職場在不斷地流動，在不斷的變化，不單單需要你的才華，更需要你的創(chuàng)新能力。對于一個勤于動腦、辦事周到的下屬，又有哪位上司不喜歡呢？

2、辦公桌上看領(lǐng)導(dǎo)：辦公桌，是領(lǐng)導(dǎo)心靈的“鏡子”，通過它，可以探測到領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)習(xí)最隱秘的東西。

3、了解領(lǐng)導(dǎo)的品質(zhì)：在工作中，我們應(yīng)該悉心體察上司的思想、品性、根據(jù)上司的品質(zhì)，采取相應(yīng)的工作方法和應(yīng)對措施。對于品性優(yōu)良的上司，我們要兢兢業(yè)業(yè)，積極配合，對于品性敗壞的上司，要小心謹(jǐn)慎，既要配合又要防備。

4、了解領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)：無信紙你的上司屬于哪一種作風(fēng)，你必須調(diào)整自己的態(tài)度，很好地適應(yīng)上司，與上司在同一條跑道上奔跑，這樣你就會少遇到坎坷，才能前程似錦。

5、了解領(lǐng)導(dǎo)的需求：領(lǐng)導(dǎo)的需求，決定你的目標(biāo)。

6、了解領(lǐng)導(dǎo)的好惡：可以在工作臺中避免不應(yīng)有的麻煩。

7、了解領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心對象：根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的對象，設(shè)計好自己的外在形象。

8、通過“第三者”培養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)的感情：作為下屬，和領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系戶固然重要，但也別忘了領(lǐng)導(dǎo)身邊的人，讓他替自己多美言幾句，可收到意想不到的效果。

9、從領(lǐng)導(dǎo)的情緒弱點入手：在領(lǐng)導(dǎo)情緒高漲、比較高興時提出建議則會收到較好的效果。

10、領(lǐng)導(dǎo)不喜歡的10種員工：缺乏敬業(yè)意識的人、說原公司壞話的人、自由散漫的人、態(tài)度倨傲的人、無群體意識的人、虛偽自吹的人、衣冠不整的人、口頭表達(dá)能力欠佳的人、感情用事的人、刺探別人隱私和傳閑話的人。

11、15個動作探測領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)心：對領(lǐng)導(dǎo)的言語、表情、手勢、動作有較為敏銳細(xì)致的觀察，可以及時掌握領(lǐng)導(dǎo)的意圖，測得風(fēng)向才好使角色。

12、要了解領(lǐng)導(dǎo)的“敏感部位”：每個領(lǐng)導(dǎo)都十分在意自己的威信，這是上級身上最敏感的“部位”，千萬不要去碰他。

13、領(lǐng)導(dǎo)需要這樣的人：踏實工作、為領(lǐng)導(dǎo)分憂、有創(chuàng)新精神、善于思考、有大局觀、善于學(xué)習(xí)。

14、領(lǐng)導(dǎo)愛聽什么樣的匯報：不要照本宣科、不要越級而行、既不要違背事實也不要先聲奪人、既不要無備而行也不要絮叨羅嗦、既不要不分主次也不要喪失主見。

15、你知道領(lǐng)導(dǎo)也在看你嗎：不僅員工們挖空心思以求“洞悉”上司，上司又何嘗不想看透員工們心思。

16、勇于挑戰(zhàn)“不可能完成的”的工作。

17、與上司“心心相印”：見什么人說什么話，對于不同的人運用不同的交往之道，隨機應(yīng)變，才能事事順利。和領(lǐng)導(dǎo)相處時，就要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的性格特點，做到有的放矢。

第三部分使領(lǐng)導(dǎo)賞識你，英雄才會有用武之地

1、領(lǐng)導(dǎo)賞識你的前提：你與眾不同。

2、青年人先不要拍桌子：只知道抱怨領(lǐng)導(dǎo)，卻不反省自己，這就是人們常犯的錯誤。

3、領(lǐng)導(dǎo)面前“闖”出一片天：職場上，要開創(chuàng)新的天地，就不能缺少勇闖禁區(qū)的勇氣。

4、“拍馬屁”并非升職的惟一法寶：挺直腰桿，堂堂正正做下屬，才會贏得上司的青睞。

5、胸懷與氣度，是領(lǐng)導(dǎo)賞識的首要品質(zhì)：具有胸懷與氣度的下屬，遲早會出人關(guān)地。一個人的胸懷，氣度、風(fēng)范、常常可以由小動作中表現(xiàn)出來，這種品質(zhì)，是領(lǐng)導(dǎo)考察下屬的首要方面。

6、展示你優(yōu)秀的一面：在職場院獲昨掌聲和鮮花的兩個前提：一是要有勇氣走上舞臺，二是要設(shè)計出比對手更美妙的舞姿。

7、將上司的視線拉到自己身上：作為下屬不是要善于在關(guān)鍵時刻表現(xiàn)自己的才能，爭取發(fā)言的機會。

8、從小處也可以顯示能力：不是你有才，領(lǐng)導(dǎo)就一下子生用你，只有從小事做起，一步一個腳印，機會才會向人招手。

9、永遠(yuǎn)以最佳期的精神狀態(tài)工作：保持對工作的新鮮感是保證價錢工作激情的有效方法。

10、工作勤懇主動，不計較得失：只有先加柴，才能讓爐火燒旺。

11、對領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)熱情：熱情是行動的向?qū)В瑹崆榭梢越o領(lǐng)導(dǎo)留下良好的印象。每天提前15分鐘上班，會給領(lǐng)導(dǎo)貿(mào)下積極而熱情的印象；事事比別人快一步，會給人以熱情積極的好感；與上司交談時，上半身前傾，可表現(xiàn)出你對所談之事的關(guān)切；說話時帶著手勢，可表現(xiàn)出你很有熱情；聽上司談話時做個記錄，表明你在熱心聽上司說話；打招呼時稍微高聲一點，可展示出你熱情開朗的性格。

12、得體的穿著使領(lǐng)導(dǎo)“賞心悅目”。

13、領(lǐng)導(dǎo)喜歡少說空話能干實事的員工：花言茂語不能長久，成敗的關(guān)鍵靠的是實力。

14、忠誠是南給上司最好的禮物：任何國家、任何朝代對于叛國叛主的行徑都會嚴(yán)懲不貸，領(lǐng)導(dǎo)又何嘗不是如此？

15、不要用“辦不到”作托辭：對于上司交代的工作沒有借口。

16、十種領(lǐng)導(dǎo)不可追隨：沒有成功經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)；事必躬親的領(lǐng)導(dǎo)；朝令夕改的領(lǐng)導(dǎo)；喜新厭舊的領(lǐng)導(dǎo)；感情生活復(fù)雜的領(lǐng)導(dǎo)；魚與熊掌都想得到的領(lǐng)導(dǎo)；多疑的領(lǐng)導(dǎo)；言行不一的領(lǐng)導(dǎo)；甜言密語的領(lǐng)導(dǎo)；心胸狂狹窄的領(lǐng)導(dǎo)。

17、常到領(lǐng)導(dǎo)那轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)：與領(lǐng)導(dǎo)相處最忌諱“平時不燒香，臨時抱佛腳”。

第四部分：藝術(shù)地與領(lǐng)導(dǎo)相處，才能在職場春風(fēng)得意

1、怎樣向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作：經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，可以站上司有當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的感覺，增加對你的信任感。向你的上司提出要求之前，你必須對你的要求作好權(quán)衡，考慮一下，如果你是上司，你能否接受這樣的要求。選準(zhǔn)時機向上司提出要要求。要敢于向上司提出要求，要也于爭取自己的利益。

2、與領(lǐng)導(dǎo)說話的分寸：要揀領(lǐng)導(dǎo)愛聽的話，即使犯顏上諫，也要“曲線救國”，切不可信口開河。

3、服從命令是天職：不要做上司眼中的“刺頭”。

4、不能欺上瞞下又媚上：要尊重上司，執(zhí)行上司的指示，不要提出無益的問題，及時請示匯報工作，客觀地認(rèn)識自己的特殊地位，不要吹捧美化上司，或者盲目貶低上司，談?wù)撋纤镜娜秉c和過失，不能對領(lǐng)導(dǎo)求全責(zé)備，以損害領(lǐng)導(dǎo)形象，不能欺騙領(lǐng)導(dǎo)。

5、不要輕視上司：越是才華出眾，越要慎重處理同領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，蔑視上司，我行我素，對抗上司，不僅會損害整個組織利益，而且對自己也沒有絲毫的好處。

6、爭取上司的承諾：既表明了你對完成任務(wù)充滿信心，也讓上司放心不少。

7、當(dāng)眾維護(hù)好領(lǐng)導(dǎo)的“面子”，給領(lǐng)導(dǎo)面子，其實就等于給自己留下了充分的余地，下屬可利用這個余地同領(lǐng)導(dǎo)私下里進(jìn)行更為深入的交流和探討。

8、使上司“納諫”的訣竅：最高胡的勸諫，就是避免他人在場，把妙計悄悄移植到上司腦中。

9、適當(dāng)?shù)臅r候當(dāng)個傻瓜。這是高超技藝，不是一般人所能領(lǐng)悟。

10、巧妙讓上司自己作決定。

11、巧妙“管理”上司。系統(tǒng)了解上司，積極予以配合，高速工作風(fēng)格，對上司施加影響，善于借助和利用上司的資源和權(quán)力。

12、如何面對不恰當(dāng)?shù)闹噶睿簩ι纤拘难獊沓睍r的指令，如果在暗示或提醒都不能，推辭也沒有多少理由時，最好的辦法就是拖延。

13、紅花要讓上司戴：把功勞讓給領(lǐng)導(dǎo)，是明智的捧場，也是穩(wěn)妥的自保。

14、切忌在同事面前批評上司。在同事面前批評領(lǐng)導(dǎo)，無疑是自丟把柄給別人，將來終有一天會身受其害。

15、不要與上司“唱對臺戲”：是引火燒身，很可能挨“軟刀子”。

16、對上司說“不”藝術(shù)：既不得罪上司，又能站上司體貼你。

17、得罪上司之后：不要寄希望于別人理解，找個合適的場合溝通，利用一些輕松的場合表示對他的尊重。

18、上司瘡疤揭不得：上司的隱私千萬不能透露出去，否則便會大禍臨頭了。

19、到什么廟拜什么神：保身取宏的訣竅，全在于“變與不變”之間。

第五部分 怎樣與不同類型的領(lǐng)導(dǎo)相處

1、笑臉歡迎新上司：即使你與前任上司處得很好，也不應(yīng)該拒絕建立新的上下級關(guān)系。

2、對優(yōu)柔寡斷的上司不要行勿忙：最好的辦法是推動上司，促使上司消除疑慮，使其早下決心。

3、對豪爽的上司要“若即若離”：“若即”，不會讓上司因為你的冷淡而產(chǎn)生失望；“若離”，不致使上司親密只在短時間內(nèi)發(fā)展到高漲。

4、對冷靜的上司要沉穩(wěn)練達(dá)：冷靜的上司喜歡穩(wěn)重、干練的下屬。

5、對陰險的上司要大智若愚：面對這樣的領(lǐng)導(dǎo)不但要留一點，而且要留一手。

6、對脾氣暴躁的上司要冷靜理智：與這樣的領(lǐng)導(dǎo)相處的三大決竅：管好火源、控制火勢、掌握火候。

7、對“雞蛋里挑骨頭”的上司要表示忠心。

8、對要求嚴(yán)格的上司要心懷敬意。

9、對公心很盛的上司要真心仰慕。

10、對成績卓著的上司要虛心請教。

11、對一帆風(fēng)順的上司要積極靠攏。

12、對人情味濃的上司要周到細(xì)致。

13、對私欲特強的上司要剛?cè)嵯酀?jì)。

14、對不負(fù)責(zé)的上司不可過于依賴。

15、對高傲自大的上司要適度恭維。

16、對態(tài)度冷漠的上司要交游似水。

17、與模糊型上司共事力戒模棱兩可。

18、對年輕有為的上司要緊緊跟隨。

19、對德高望重的領(lǐng)導(dǎo)要耐心等待。

20、對淡薄名得的領(lǐng)導(dǎo)要收心養(yǎng)性。

21、對才德俱無的上司要小心防備。

22、對什么上司下什么“藥”。

23、如何迎合女性上司：以男性的氣慨、風(fēng)度與體貼，最容易征服女性上司的芳心。

24、如何與“三流”上司交往：適時拍拍馬屁，偶爾奉承阿諛一番，決不要和這種上司過不去。

25、如與有沖突的領(lǐng)導(dǎo)相處：更應(yīng)心平氣和，理智對待問題。

26、兩位上司有矛盾如何相處：巧妙周旋、腳踏兩只船。

27、上司發(fā)火時，應(yīng)以柔克剛：當(dāng)上司發(fā)火時，最好的辦法就是硬頭皮洗耳恭聽耳恭聽，正確則心里接受，不對則事后再找機會說明。

28、女性應(yīng)慎與家庭不各的男上司交往。

29、女性應(yīng)在“陽光下”與男上司相處。

30、上司對女下屬“有意思”怎么辦。以色事君、色衰而盡，千萬不能讓有陰謀的上司得逞。

31、上司誤會你如何相處：碰到這樣的情況要擺正心態(tài)，在工作實踐中慢慢解除誤會。

32、向上司成功申辨真經(jīng)：問題應(yīng)具有價值、內(nèi)容應(yīng)切中實質(zhì)、陳述應(yīng)簡明得體、態(tài)度應(yīng)謙和誠懇、方式應(yīng)據(jù)情求實、表態(tài)應(yīng)容人慎重、結(jié)果應(yīng)冷靜以對，事后應(yīng)既往不咎。

33、不要一條道跑到底：在職場競爭，應(yīng)像狡兔那樣，時時多準(zhǔn)備幾手，留一兩個備用方案。第六部分：怎樣成為領(lǐng)導(dǎo)身邊的“紅人”

1、吳下阿蒙令人刮目相看：只有使用權(quán)上司覺得你可倚重，你的地位不可缺少，上司才能對刮目相看。

2、不單做“默默耕耘”的老黃牛：只知道踏踏實實地工作，默默無聞地奉獻(xiàn)，只埋頭拉車不抬頭看路，很可能永無出頭之日。

3、能懂上司的眼色：上司眼中理想的下屬普遍是這樣的：身體健康；準(zhǔn)時上班、超時下班；聰明；積極而不具野心；技巧的奉承；誓死相隨的情操；永不說“不”、公私分明、不奪光芒、又近又遠(yuǎn)、不在公司內(nèi)亂搞男女關(guān)系。

4、摸透上司的心：了解上司的特點和好惡，對自己做人方式做一些必要的修正，與領(lǐng)導(dǎo)“趣味相投”，這樣領(lǐng)導(dǎo)才能考察你的才干，讓你“英雄有用武”之地。

5、甘當(dāng)“遲鈍”的烏龜：聰明的部屬總會想方設(shè)法掩飾自己的實力，以假裝的愚笨來反襯上司的高明，力圖以此獲得上司的青睞與賞識。

6、關(guān)鍵時刻為上司“補臺”：無論哪個上司都喜歡給自己補臺的人，如果你在關(guān)鍵時刻給上司來個“落井下石”，那么你就要小心自己的前程問題了。

7、與上司共渡難關(guān)：下屬的幫助，共渡難關(guān)，對上司是一個莫大的鼓勵。

8、善于疏導(dǎo)周圍同事的怨氣：實際上是維護(hù)上司的威信。

9、恭維上司要講究策略：給上司面子，恭維上司，給上司“抬轎子”等等這些，也是要講究一定的原則和策略的。

10、將領(lǐng)導(dǎo)尊重到底：冒犯領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，實際上是和自己過不去。

11、替上司保守秘密：守口如瓶是取信上司的重要工作。

12、留一點毛病讓上司挑：處理上司交辦的事情應(yīng)當(dāng)快而不過于圓滿，要將高潮部分留給上司。

13、做上司的左膀右臂：成為上司的幫手，使上司處處需要你，是最高明的相處之道。

14、“冷廟”要“燒香”：人情投資最忌近利，你想有長久的利益，必須在乎平時往冷廟燒香。

15、多在“八小時”以外下功夫：八小時以外交往在比上班時間要更加費心思量。

第七章如何突破晉職的難關(guān)

1、責(zé)任是晉職的敲門磚：領(lǐng)導(dǎo)給下屬的責(zé)任越多，下屬的機會越多；責(zé)任越重，下屬的成長就越快。

2、該出手時便出手：風(fēng)乎所有成就大事的人，都是得到一次無法重復(fù)的機會，并且牢牢地把握了這次機會。

3、熟悉公司升職的規(guī)程：有助你的晉升。

4、了解你在上司心目中的位置：只有了解你在上司心目中的地位才能有的放矢。

5、妨害你晉升的攔路虎：你是否對你的上司構(gòu)成威脅；你的上司是否把你的功勞竊為已有；近來你是否有很多責(zé)任；你有沒有參與制訂公司預(yù)算和行政管理。

6、幫上司找到為你升職的理由：主動替上司找到升職的理由是晉職的竅門。

7、在晉升競爭中勝的技巧：充分表現(xiàn)對公司的興趣，公司自然也會對你有興趣。參加特別的工作組、積極參與各種會議、對上司的要求和指示一定要做出適宜的反應(yīng)；即時出謀劃策；每天都要出現(xiàn)；學(xué)會很好與人溝通。

8、晉升的四條戒律：盡可能地克制自己的欲望和沖動，達(dá)到后發(fā)制人的作用，可以在知已知彼的情況下，獲得競爭上的主動權(quán)。不要與有強硬“裙帶關(guān)系”者競爭；不要競爭揚短避長的職位；在貪財?shù)纳纤久媲安灰c重金行賄者競爭；不過早地卷入晉升競爭。

9、晉升的5個錦襄妙計：面對不公平的競爭，適時地隱身而退，保全自己，等待下一次更好的機會，將是十分明智的舉動。在平庸的上司面前不要與溜須拍馬者競爭；在風(fēng)流上司面前不要與賣弄購的異性競爭；不要和有明顯優(yōu)勢的人競爭；另有更好的機會，不要參與直接的晉升競爭；不參與陷入明顯派系糾紛的競爭。

10、關(guān)鍵時刻，展示才能。

11、正面進(jìn)攻不如“旁敲側(cè)擊”：在強大的對手面前，迂回前進(jìn)可以出人意料，使對手失去防備。

12、讓對手輸?shù)眯姆诜河脤嵙εc方法取勝，勝之有道。

13、良好的人緣也是晉升的資本：“一個好漢三個幫”，沒有良好的人人緣，與同事相處不融洽，上司縱然賞識也愛莫能助。

14、難以升職的7種人：職場的競爭，關(guān)鍵是人的素質(zhì)的競爭。

15、跟對一個好領(lǐng)導(dǎo)：提拔得快的人在談起他們進(jìn)步原因時，都把領(lǐng)導(dǎo)的幫助和提拔放在首位。

16、牢牢抓住上司的心：最高明的晉升招術(shù)是抓住上司的心。

17、不要在一棵樹上吊死。好的領(lǐng)導(dǎo)也需要尋找，千萬不要認(rèn)死理，在一棵樹上吊死。

18、看淡職場的起起落落：對于職場的起起落落，應(yīng)以平常之心對待，太過于在意，反而失支人生的真正樂趣與意義。

第八部分：與領(lǐng)導(dǎo)相處十條天規(guī)

1、不要和上司爭是非：上司就是上司，和上司只有權(quán)力問題，與領(lǐng)導(dǎo)爭是非，無論輸贏都是一種錯誤。

2、不要感覺“不公平”：人類社會中，處處都存在著不公平的現(xiàn)象，這是亙古不變的真理。

3、不要參與上司的秘密：聰明的下屬總是和上司的關(guān)系中劃分出一塊禁區(qū)，絕不踏入半步。

4、在上司面前不要太聰明：才高被人忌，聰明反被聰明誤。

5、不做上司的情人。

6、不要在上司面前“鋒芒畢露”：永遠(yuǎn)讓你的上司感覺到他比你優(yōu)越，讓他成為眾人注目的焦點；反之，便會貽患無窮。

7、不要小瞧“二把手”：上司的副手，上司的秘書，上司的太太，他們對一些事情往往有舉足輕重的作用。

8、不要做上司的“密友”：上司就是上司，永遠(yuǎn)不要做上司的“密友”，功成身退是職場的準(zhǔn)則。

9、不要在上司面前麻痹大意、沾沾自喜：在上級面前展現(xiàn)才華，并不僅靠夸夸其談，紙上談兵就能實現(xiàn)的。要“敏于事而慎于言”。

10、辦公室不是你的家：在一個小圈子里，招人忌是蠢才。在積極做事的時候，應(yīng)擺出一副：“只問耕耘，不問收獲”的超然態(tài)度。