專題：歷史教育敘事2
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歷史教育敘事
初中歷史教育敘事 在初中歷史教學過程中，作為一名教師常常會遇到許多棘手難辦的問題，少數學生在學習上是存在一定困難的，包括他們的學習基礎和學習方法，還有對歷史學習的重視程
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教育敘事2
我的教育敘事——愛，讓改變發生 【背景】 在默默執著于葉的事業中，在無數次放飛希望，守望守候中，我迎來了自己從教的第十七個年頭。越來越覺得時光是一條悄然流逝的長河，人永遠無
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歷史教育敘事 (精選)[推薦五篇]
歷史教育敘事 從事歷史教學已有一段時間,以往教材“繁,難,偏.舊”,導致學生厭學歷史,加之歷史課與語文,數學課比較,處于從屬地位,是“小兒科”,學校,學生都不重視歷史學習,
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歷史教育敘事故事
歷史教育敘事故事（一）那一天是七月二日，這是我代課第三天。備了一上午課，我走進了十三班教室。這是我為十三班代的第一節課。聽辦公室老師說，十三班是一個不錯的班級，基本上不需要
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師德教育敘事2
師 愛 如泉
————教師職業道德規范建設教育敘事一天清晨，剛剛走上二樓，小班長就趕忙向我匯報：“老師，李陳哭了，哭得很厲害！”李陳哭了？李陳是我們班一個倔強而又堅強的男孩子。 -
歷史教學反思教育敘事
初中歷史教學反思一、注重教學經驗的積累，教學水平的提升
我從1998年至今一直從事初三歷史教學，之所以能有一點點的經驗，那是因為我對教材熟悉罷了，教學時間長了，自然就有一點體 -
多一些關注(教育敘事) 2
多一些關注，多一點鼓勵，多一份耐心 對于大多數的老師來說，優等生因為學習成績優異更惹人喜歡，學困生因為容易拖班級成績的后腿而得到老師的更多關注。因此，很多老師容易忽略班級
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2教育敘事愛就是了解
愛就是了解劉梅愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況的深刻了解。這是做好班級管理工作、提高教育教學質量的必要條
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教育敘事2[共5篇]
教育敘事
慶華小學公春妮
參加工作這幾年，我發現課堂上發言的老是那些學生，他們不是學習好，就是反應快。其他學生大多在傾聽，但有一部學生不是在說話，就是在做小動作，所以一直想給 -
怎樣寫教育敘事(教育敘事案例)2
怎樣寫教育敘事(教育敘事案例) 撰寫教育敘事研究應該說沒有一個固定的模式，應該是百花齊放，千姿百態，給人以啟迪和回味。以下幾點我認為要考慮的： 1、“教育敘事”必須基于真實
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歷史教學敘事
歷史教學敘事
撫順二十七中學臧杰
作為一名初中歷史教師，我深知自己有很多的經驗需要去積累，并且知道在以后的工作中我還會面臨許多的問題與困惑，這些都要求我在今后的工作中不 -
班主任教育敘事案例2（5篇模版）
班主任教育敘事案例
師愛是班主任工作永恒的主題。教書育人不能沒有愛，愛的教育不能沒有藝術和教育的智慧，只有融入教育智慧的師愛才能是學生真正的愛。 祁延春，男，10。家庭條件 -
如何寫教育敘事
如何寫教育敘事 今年的教研成果評比又開始了，這些天我陸陸續續的收到了很多老師交來的教學敘事和教育敘事,一些老師寫得不錯,但有一些老師還是沒有弄明白怎么是教育敘事,寫來
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教育敘事
年輕真好 尊敬的各位領導老師，大家好。我叫aa，是cc區第c中學的一名普通的班主任。今天我敘事的題目是----年輕真好 24歲，風華正茂，年輕的我，帶著夢想、帶著憧憬、帶著一份神圣，站
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教育敘事
教育敘事 讀史可以明智，歷史課作為一門人文學科，在人生的生長進程中起著至關重要的作用。作為一名歷史教師我很希望我的課堂能成為學生學習歷史的樂園。所以任教以來，我不斷更
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教育敘事
【教育敘事·中學英語】 寬容，是滋潤的雨露 作者姓名：仝普收 學校：戶縣職教中心 所屬區縣：戶縣 聯系方式：*** 郵編：710300 寬容，是滋潤的雨露 仝普收 這是一個有關小松的
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教育敘事
以心換心 張惠嬋 “以心換心”，教師的真心付出，真情投入，必定會得到學生的真情回報。 剛開學幾天，一同事（也是一學生家長）跟我說：“小悅上學第一天回家就監督她爸爸：‘我是飯堂
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教育敘事
為教育奉獻青春（轉載） 選擇教育 實現自我 我叫張春娟，現年37歲，現為小學一級教師。1993年6月參加工作，我帶著一個青年人固有的熱情，一顆愛孩子的心和對教師職業的無尚崇敬，走上了平
