專題：領(lǐng)導(dǎo)力課程介紹
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《卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉》課程介紹
TFO組織保健課程介紹卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉 【上課日期】 2013年 5 月 17 日（周五）【簽到時(shí)間】 上午8：40-8：55【上課時(shí)間】 上午9：00-11：45 / 下午13：15-16：30【上課地點(diǎn)】 新港西路135號(hào)
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《卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉》課程介紹
TFO組織保健課程介紹 卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉 【上課日期】 2013年 5 月 17 日（周五） 【簽到時(shí)間】 上午8：40-8：55 【上課時(shí)間】 上午9：00-11：45 / 下午13：15-16：30 【上課地點(diǎn)】 新港西路1
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卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練課程介紹1
【課程對(duì)象】企業(yè)總經(jīng)理、中層經(jīng)理、高級(jí)管理人員【收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)】3600元/人（含中餐、茶點(diǎn)、講義費(fèi)等）【課程背景】如何提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)能力是眾多企業(yè)追求的主題，成功的領(lǐng)導(dǎo)
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領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程
北京廣大泰祥自動(dòng)化有限公司卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程 培訓(xùn)對(duì)象 中高層管理人員 課程背景 中高層是企業(yè)的中流砥柱，而卓越的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力則是企業(yè)管理的關(guān)鍵。有了好的領(lǐng)導(dǎo)力才會(huì)
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領(lǐng)導(dǎo)力課程感悟
課程感悟領(lǐng)導(dǎo)力中的“平衡”藝術(shù) 管理大師德魯克在《卓越的領(lǐng)導(dǎo)力》這本書(shū)中提出：管理不是一門學(xué)科，而是一項(xiàng)綜合了各個(gè)領(lǐng)域、涉及到了多個(gè)層次方面的藝術(shù)。稻盛和夫也曾說(shuō)過(guò)：
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領(lǐng)導(dǎo)力提升課程
領(lǐng)導(dǎo)力的提升形式一、如何提升個(gè)體領(lǐng)導(dǎo)力企業(yè)區(qū)分被試者的目的，在于通過(guò)區(qū)別他們之間潛力與培養(yǎng)價(jià)值的高低，實(shí)現(xiàn)因材施教。1.領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)體類型個(gè)體領(lǐng)導(dǎo)者主要分成四個(gè)類型：淘汰
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通用(GE)領(lǐng)導(dǎo)力的介紹（定稿）
通用（GE）領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展體系 作為最成功的世界級(jí)企業(yè)之一，美國(guó)通用電氣公司（GE）在員工培訓(xùn)與發(fā)展方面的探索與實(shí)踐，亦堪稱世界級(jí)典范。GE的可持續(xù)發(fā)展，很大程度要?dú)w功于其高瞻遠(yuǎn)矚且持
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中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉(安新強(qiáng))課程介紹
中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉(安新強(qiáng))課程介紹● 課程背景?本課程在幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的基礎(chǔ)上，塑造幾項(xiàng)重要的領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格，提升領(lǐng)導(dǎo)力；?本課程比較適用于有一定的管理實(shí)踐
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江蘇領(lǐng)導(dǎo)力課程,江蘇領(lǐng)導(dǎo)力講座
也談孔子 文/錢錦國(guó) 孔子時(shí)下很火，他老人家在活著的時(shí)候沒(méi)有一個(gè)在位者愿意真心用他并采納他的主張，一度曾賭氣要“乘浮桴于海”，但他怎么也不會(huì)想到在自己死后竟如此的大火特
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園長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)力
園長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)力 在具體的課程運(yùn)作過(guò)程中，園長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)力主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。一、課程決策。課程決策是對(duì)課程進(jìn)行選擇、確定和應(yīng)用的過(guò)程，也是課程發(fā)展、創(chuàng)新和優(yōu)化
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領(lǐng)導(dǎo)力課程的感受范文合集
時(shí)間總是過(guò)得那么快，等到發(fā)覺(jué)時(shí)，夏天已過(guò)了一半。一年前，我滿懷著憧憬進(jìn)入高中，滿懷著忐忑加入了領(lǐng)導(dǎo)力。聽(tīng)著去年大賽的佳績(jī)，我總會(huì)暗暗激動(dòng)，期盼自己也可以有這樣的機(jī)會(huì)。一年中
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《大東方領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱
《大東方領(lǐng)導(dǎo)力》—基于諸子思想的中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)的道與術(shù)—李大志教授辛卯年正月著【課程介紹】本課程體系基于筆者二十余年深入研究中國(guó)傳統(tǒng)文化,融會(huì)諸子百家的學(xué)術(shù)精華,結(jié)合
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領(lǐng)導(dǎo)力課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)
領(lǐng)導(dǎo)力課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)通過(guò)2012年昌樂(lè)市寒假校長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，本人感覺(jué)受益匪淺。我深刻地領(lǐng)悟到新時(shí)期校長(zhǎng)必須具備的素質(zhì)，也看到了教育發(fā)展的輝煌前景。在此談幾點(diǎn)心得體會(huì)
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實(shí)踐校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力
實(shí)踐校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力，打造學(xué)校特色 婁底三小 李曉敏 常人都說(shuō)學(xué)校其實(shí)就是一個(gè)“家”，校長(zhǎng)乃“家長(zhǎng)”。一位教育局長(zhǎng)說(shuō)，校長(zhǎng)要做好“當(dāng)家人”就要讀好“五本書(shū)”：讀好“心理學(xué)”
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戈壁領(lǐng)導(dǎo)力課程感悟
戈行問(wèn)道領(lǐng)導(dǎo)力 坦言說(shuō)，在上戈壁之前，實(shí)難將“領(lǐng)導(dǎo)力”課程與徒步聯(lián)想到一起，但經(jīng)此戈行三日，身心屢入困境而又屢破困局，陌生團(tuán)隊(duì)從初步磨合到高度凝聚，期間種種，記憶深甚。再聆聽(tīng)
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課程領(lǐng)導(dǎo)力論文（精選5篇）
淺談如何提升校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力 紫湖初中副校長(zhǎng) 蔣朝林 作為課改的主力軍，校長(zhǎng)必須清楚于課程領(lǐng)導(dǎo)的意義，清醒于學(xué)校課程實(shí)施的現(xiàn)狀，清晰于學(xué)校課程改革的思路。對(duì)課程的領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)
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提升校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力
1 提升校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)踐與探究 ——執(zhí)行新課程的幾點(diǎn)做法 江澤民同志在第三次全教會(huì)上說(shuō)“學(xué)校的校長(zhǎng)在精心培育人才方面富有特殊的責(zé)任。”李嵐清同志也曾說(shuō)“一個(gè)
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課程領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)總結(jié)
課程領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)總結(jié) 課程建設(shè)是一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題,各地中小學(xué)校都根據(jù)自身的情況做了一些有益的嘗試,積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。我對(duì)校本課程開(kāi)發(fā)的理論研究與實(shí)踐探索進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí),形
