專題：老北京的胡同介紹
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關(guān)于老北京胡同文化的論文
關(guān)于老北京胡同文化的論文說起胡同文化，并沒有很嚴肅地討論一個學(xué)術(shù)問題，而是從瑣碎的日常生活、風(fēng)俗民情娓娓道出。北京的胡同方方正正、胡同內(nèi)的四合院規(guī)規(guī)矩矩。胡同、四合
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《老北京的小胡同》教學(xué)設(shè)計范文合集
《老北京的小胡同》教學(xué)設(shè)計范文作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常需要準備教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是連接基礎(chǔ)理論與實踐的橋梁，對于教學(xué)理論與實踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。我們應(yīng)該怎么
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《老北京的小胡同 》練習(xí)題及答案
老北京的小胡同（1）我是在北京的小胡同里出生并長大的。由于我那個從未見過面的爸爸在世時管開關(guān)東直門，所以東北城角就成了我早年的世界。四十年代我在海外漂泊時，每當思鄉(xiāng)，我想
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老北京的小胡同優(yōu)秀教案
老北京的小胡同 教學(xué)目標： 1、 積累文中的字詞：褡褳縈繞轉(zhuǎn)悠黏糊糊徐緩餑餑逮蛐蛐獅城等； 2、 理清文章的脈絡(luò)，把握文章選材的角度，了解作者回憶中老北京小胡同生活的特點； 3、 把
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《遺失的老北京胡同文化》PPT備注演講稿
遺失的老北京胡同文化 【開頭】 昨天今天明天（音樂） 【昨天】簡單走近——胡同之最——細節(jié)聚焦——胡同小吃——寵物情結(jié) {由來} 【正文】胡同是北京傳統(tǒng)的標志之一。那么到
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老北京的小胡同閱讀答案（精選多篇）
學(xué)習(xí)知識無論怎樣學(xué)都學(xué)不到盡頭，但我們不能以學(xué)無盡頭為由而放棄了學(xué)習(xí)。我們要先學(xué)習(xí)書本上的內(nèi)容，再多多開闊視野。下面給大家分享一些關(guān)于老北京的小胡同閱讀答案，希望對大
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《老北京的小胡同》教案(北京版七年級下冊)
教學(xué)目標： （一）知識目標 1、積累關(guān)于胡同的知識、作家作品知識 2、積累若干詞語：羊倌褡褳縈繞轉(zhuǎn)悠黏糊糊徐緩餑餑逮蛐蛐獅城弄堂 （二）能力目標 1、逐漸培養(yǎng)從文章中篩選信息、整合
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《老北京的小胡同》教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思(北京版七年級下冊)
導(dǎo)入： 播放視頻《北京胡同水墨畫》，胡同是北京城的一大特色，北京胡同絕不僅是交通的街道，它更是北京老百姓生活的場所，那么作家蕭乾筆下的北京胡同是怎樣的，讓我們一起來學(xué)習(xí)《老
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老北京導(dǎo)游詞范文合集
老北京導(dǎo)游詞作為一名專門為游客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的導(dǎo)游人員，常常要根據(jù)講解需要編寫導(dǎo)游詞，導(dǎo)游詞作為一種解說的文體，它的作用是幫助游客在旅游的同時更好地理解所旅游的景點包含
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胡同文化
《胡同文化》 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標 1．了解汪曾祺其人其文。 2．把握關(guān)鍵語句，理清思路。 3．認識北京民間建筑的特點及其中體現(xiàn)的文化、民族心理，領(lǐng)會作者對北京傳統(tǒng)建筑、傳統(tǒng)文化
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《胡同文化》
《胡同文化》教案 甘肅省張掖市實驗中學(xué) 代興雅 教學(xué)目標： 知識目標：1、簡單了解作者及其散文的特點。 2、了解胡同及其胡同文化的特點，掌握作者的行文思路。 能力目標：初步訓(xùn)練
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胡同文化
《胡同文化》教案 一、教學(xué)目的： 1、概括北京胡同文化的特點及內(nèi)涵，體會作者對北京胡同文化流露的感情，并借以培養(yǎng)學(xué)生篩選信息并概括信息的能力。 2、體會《胡同文化》中濃郁
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校長胡同
校長胡同 武城縣武城鎮(zhèn)丁王莊小學(xué)禚連森 孟王莊村，魯西北的一個小村，四面臨路，西臨德商路，東是武坡路，北臨德武路，南靠鄭郝路，交通便利，土地肥沃。一個不到千人的小村莊，卻成為武城縣
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胡同文化
語文教案 （基礎(chǔ)版） 第二學(xué)期（上） 2012年春季學(xué)期 授課班級： 胡同文化 汪曾祺 教學(xué)目標： 1.概括北京胡同文化內(nèi)涵的內(nèi)容要點，體會作者由對胡同文化的描述流露的情感內(nèi)蘊。 2.學(xué)習(xí)作
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胡同文化
胡同文化 汪曾祺 【教學(xué)目標】 1、概括北京胡同文化的內(nèi)涵，體會作者對胡同文化流露的情感。 2、 學(xué)習(xí)作者用樸實雅致、富有表現(xiàn)力的語言來敘事抒情的手法。【教學(xué)重點】 1、
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胡同文化范文
公開課教案 胡同文化 張國義 教學(xué)目標 ： 1．了解胡同文化的特點，理清文章思路。 2．學(xué)習(xí)本文平實樸素的語言。 3.概括北京胡同文化的內(nèi)涵。 4．初步培養(yǎng)學(xué)生對文化的感悟能力，提高學(xué)
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胡同文化
《胡同文化》教案 授課人：吳劍寧 教學(xué)目的 1. 用朗讀的方式學(xué)習(xí)本課的語言 2. 概括文章的內(nèi)容要點 3. 品味北京胡同所蘊含的文化韻味，對胡同文化有自己的見解 教學(xué)重點 概括文
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胡同文化
《胡同文化》教學(xué)設(shè)計 「 教學(xué)過程 」 教學(xué)目標 知識目標：通過對課文的學(xué)習(xí)，了解北京的胡同及作者賦予胡同的文化內(nèi)涵。 能力目標：通過對課文的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生概括要點、提取精義
