專題：教育知識與能力預測
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教育教學知識與能力預測簡答題
簡答題（預測） 1.一名合格的人民教師應具備怎樣的知識素養? (1)比較系統的馬列主義理論修養。 (2)精深的專業知識。 (3)廣博的文化基礎知識， (4)必備的教育科學知識。 2. 教學過
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教育知識與能力
教育知識能力： 1．蘇格拉底 雄辯和與青年智者的問答法。這種問答分為三步：第一步稱為蘇格拉底諷刺，“自知其無知”。第二步稱為定義，在問答中經過反復詰難和歸納，從而得出明確的定
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教育知識與能力
“教育知識與能力”考試大綱一、考核的主要范圍和基本要求 （一）主要范圍：中學段的教育知識與能力主要考查教育基礎知識和基本原理、中學課程、中學教學、中學德育、中學班級管
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教育知識與能力
（一）國內外著名教育家的代表著作及主要教育思想（熟背）： 戰國末年的《學記》是世界上第一部論述教育問題的專著。孔子是世界上第一個提出啟發式教學的人。 蘇格拉底在教育理論上的
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教育知識與能力
1. 簡述課程的作用
（1） 課程是實現教育目的，培養全面發展的人才的保證。（2）課程是教師教和學生
學的依據，是聯系師生的紐帶。（3）課程是教學方法的選擇、教學組織形式的
確定、教學手 -
中學教育知識與能力（模版）
中學教育知識與能力 （試題一） 一、 單選題： 1、世界上最早系統地論述教學理論的專著是。 A 中國古代的學記 B 古印度的吠陀C 柏拉圖的理想國D 亞里士多德的政治學 2、美國實用
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教育知識與能力第八章
教育知識與能力 第八章 第八章 中學班級管理與教師心理 本章復習重點：班集體的發展階段、學校與家庭聯系的內容與方式、教師心理健康。 第一節 班集體 一、 班集體的基本特征
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《教育知識與能力》簡答題
《教育知識與能力》簡答題一、教育基礎知識和基本原理1. 簡述 20 世紀以后教育的特點。（全民現身終）（1）教育的終身化。（2）教育的全民化。（3）教育的民主化。（4）教育的多元化。（5）教育的現
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教育知識與能力（合集5篇）
辨析題：教師問題1德育原則是教師對學生進行德育時必須遵循的基本要求。包括：導向性原則。疏導原則。知行統一原則。尊重與嚴格要求相結合的原則。因材施教原則
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《教育知識與能力》模擬題
2013年教師資格統考中學《教育知識與能力》模擬題（一） 一、單項選擇題（共30道題，每題2分，共60分） 1.教育學研究的對象是（ ）。 A.教育現象 B.教育事實 C.教育問題 D.教育規律 【解析
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教育知識與能力（五篇模版）
教育知識與能力 模塊八 中學班級管理與教師心理 一、課外活動 （一）、課外活動的概念 課外活動是指在課堂教學以外由學生自愿參加的多種教育活動的總稱，可以分為廣義的課外活動
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教育知識與能力材料分析
1、作為一名中學語文教師，我熱愛我的工作，注意在學習中激發學生的學習興趣，讓他們主動參與到教學過程中來。但是，我真的感覺學生有的時候實在是太吵鬧了。
作為教師，面對課堂吵鬧 -
小學教育知識與能力
2014下半年教師資格真題《小學教學知識與能力》預測試卷一 一、單選題（每小題2分，共40分 ） 1、 中國近代意義上最早正式成立的公立小學堂是（ ）。 A．正蒙書院內附設的小班 B．上海瀘
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教育教學知識與能力
1. .簡述班杜拉自我效能感的概念及其影響因素。 自我效能感指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。這一概念由班杜拉最早提出. 班杜拉指出影響自我效能感
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教育教學知識與能力
1. 素質教學的時代特征是培養學生的創新精神 2. 從教室個體職業良心形成的角度看，教師的職業良心首先會受到社會生活和群體的影響 3. 父母俱存，兄弟無故，一樂也，仰不愧于天，俯不
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2015年四川省上半教師資格考試教育知識與能力預測試題
2015年四川省上半教師資格考試教育知識與能力預測試題 一、單項選擇題（共25題，每題2分，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意） 1、桑代克認為動物的學習是由于在反復的嘗試錯誤
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2015年《中學教育知識與能力》命題預測卷及答案
2015年教師資格考試《中學教育知識與能力》命題預測卷 一、單項選擇題(本大題共21小題。每小題2分，共42分) 1．心理健康表現為個人具有生命的活力、積極的內心體驗和良好
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2015河南教師資格證《中學教育知識與能力》預測題
一、單項選擇題 1.心理健康表現為個人具有生命的活力、積極的內心體驗和良好的( )。 A.社會適應能力 B.社會化人格 C.精神面貌 D.精神狀態 2.在教師的指導下，有目的、有計劃
