專題：教育心理學(xué)復(fù)習(xí)筆記
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中學(xué)心理學(xué)復(fù)習(xí)筆記
中學(xué)心理學(xué)復(fù)習(xí)筆記判斷題：
1、教育心理學(xué)是以學(xué)生的學(xué)習(xí)心理為中心。也就是說教育心理學(xué)的中心是學(xué)生的學(xué)習(xí)心理。
2、實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)周期短，效果可以用儀器檢測。
3、初中學(xué)生身 -
教育心理學(xué)自考筆記
第一章 教育心理學(xué)概述 第一節(jié) 教育心理學(xué)的研究對象與研究內(nèi)容 1、教育心理學(xué)的研究對象教育心理學(xué)是一門研究（學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律）的科學(xué)。2、教育心理學(xué)的性
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教育心理學(xué)總結(jié)筆記
學(xué)習(xí)與教學(xué)的5要素：學(xué)生/教師/教學(xué)內(nèi)容/教學(xué)媒體/教學(xué)環(huán)境。三過程：學(xué)習(xí)過程/教學(xué)過程/評價(jià)反思過程。教育心理學(xué)發(fā)展4時(shí)期：初創(chuàng)（20世紀(jì)20以前）/發(fā)展（20世紀(jì)20到50末）/成熟（20世紀(jì)60
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學(xué)前教育心理學(xué)自考復(fù)習(xí)筆記
《學(xué)前教育心理學(xué)》自考復(fù)習(xí)資料 1.“沃斯克－戴開放型與傳統(tǒng)型學(xué)習(xí)環(huán)境及兒童課堂行為測定量表”對學(xué)習(xí)環(huán)境的評價(jià)主要包括以下幾個(gè)變量(場所、小組領(lǐng)導(dǎo)人和組內(nèi)人數(shù)) 2.發(fā)
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《心理學(xué)》復(fù)習(xí)筆記G（推薦五篇）
《心理學(xué)》復(fù)習(xí)筆記
一、選擇題2*10；二、填空題1*10；三、判斷題1*10；四、簡答題6*5；五、論述題15*2 1、心理學(xué)主要流派包括：（1）精神分析學(xué)派，代表人物為弗洛伊德；強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)該研究 -
心理學(xué)筆記
1、心理學(xué)科性質(zhì)：邊緣中間學(xué)科。皮層四葉：額頂枕顳 2、心理現(xiàn)象的結(jié)構(gòu)：心理過程認(rèn)識(shí)過程情感過程意志過程。個(gè)性心理：個(gè)性心理傾向：心理行為的動(dòng)力系統(tǒng)，如需要?jiǎng)訖C(jī)個(gè)性心理特征如
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筆記心理學(xué)
筆記心理學(xué)
筆相特征依據(jù)的共同特點(diǎn)： 1.筆跡輕重決定人的性格和工作能力。 2.字母大小，如大寫字母過大，字體過大或過小，證明個(gè)性表現(xiàn)的意圖和愿望。 濫用弧線， 花字尾表明自我感 -
心理學(xué)筆記
第一章 緒論
1879年，德國心理學(xué)家馮特在萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著科學(xué)心理學(xué)的誕生。
心理學(xué)：是研究心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。
心理現(xiàn)象分為：心理過程、 -
心理學(xué)筆記范文
第一講:課程介紹
?教材：彼得.格雷《心理學(xué)》第五版；閱讀書目:格雷.馬庫斯主編的《諾頓讀本》。
?科學(xué)的心理學(xué)研究能讓你們更多地了解與我們?nèi)粘Ｃ鎸Φ恼鎸?shí)問題有關(guān)的真實(shí)世界。 -
2014年教育心理學(xué)筆記詳解
2014年教育心理學(xué)筆記詳解1、動(dòng)機(jī)：是引起個(gè)體的行為，維持已引起的行為，并將該行為導(dǎo)向一定目標(biāo)的一種內(nèi)在歷程。
2、動(dòng)機(jī)作為個(gè)體行為的內(nèi)在動(dòng)力，可以在（強(qiáng)度）和（方向）二個(gè)維度上發(fā) -
教育心理學(xué)重點(diǎn)筆記（合集五篇）
1、中學(xué)教育心理學(xué)是研究中學(xué)情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。應(yīng)用心理學(xué)的一種(如何學(xué)、如何教以及學(xué)習(xí)與教學(xué)之間的相互作用)。
2、中學(xué)教育心理學(xué)的研究內(nèi)容：學(xué)生、教 -
教育心理學(xué)復(fù)習(xí)大綱
教育心理學(xué)復(fù)習(xí)大綱 第一章 緒論 1、心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。 2、1879年，德國哲學(xué)家、生理學(xué)家馮特把實(shí)驗(yàn)法引進(jìn)心理學(xué)，并在德國萊比錫大學(xué)創(chuàng)建了世界上第一
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教育心理學(xué)復(fù)習(xí)總結(jié)
教育心理學(xué)復(fù)習(xí)指南 第一章 心理學(xué)概論 1個(gè)體心理是指個(gè)人具有或在個(gè)人身上發(fā)生的心理現(xiàn)象。分為心理動(dòng)力、心理過程、心理狀態(tài)和心理特征四個(gè)方面。 2心理動(dòng)力：動(dòng)機(jī)、需要、
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北大自考《教育心理學(xué)》聽課筆記
北大自考《教育心理學(xué)》聽課筆記 2007年10月10日 星期三 01:56 名詞解釋 1、教育心理學(xué)：是在心理學(xué)與教育相結(jié)合的過程中逐漸形成和發(fā)展起來的一門應(yīng)用科學(xué)，是心理學(xué)的一個(gè)獨(dú)
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教育心理學(xué)：理論與實(shí)踐筆記
第一章 做合格教師 1.教師心理素質(zhì)：教師在專業(yè)發(fā)展過程中，在心理過程和個(gè)性心理特征兩方面表現(xiàn)出來的本質(zhì)特征，如認(rèn)知、情感、意志、興趣、能力、性格等。 2.教師的心理素質(zhì)包
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心理學(xué)跟進(jìn)筆記（精選合集）
第一章 現(xiàn)代心理學(xué)研究與發(fā)展 第一節(jié) 心理學(xué)的研究對象 一．什么是心理學(xué) 定義：心理學(xué)是研究人的行為與心理活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。 心理現(xiàn)象：人對客觀濕濕的主觀反映。 二．研究任務(wù)：揭
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心理學(xué)基礎(chǔ)筆記[本站推薦]
第一章 現(xiàn)代心理學(xué)的研究與發(fā)展
1. 心理學(xué)是研究人的行為與心理活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。2. 心理學(xué)研究的基本任務(wù)都是探索心理現(xiàn)象的事實(shí)、本質(zhì)、機(jī)制和規(guī)律。心理學(xué)研究的
基本任 -
心理學(xué)基礎(chǔ)筆記
第一章 現(xiàn)代心理學(xué)的研究與發(fā)展
1. 心理學(xué)是研究人的行為與心理活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。2. 心理學(xué)研究的基本任務(wù)都是探索心理現(xiàn)象的事實(shí)、本質(zhì)、機(jī)制和規(guī)律。心理學(xué)研究的
基本任
