專題：教育名師的成長
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名師，正在成長
來深已經五年了，聆聽過李燕杰、李善良、魏書生、李陽等大家的講座或報告，領略過區教科培中心主任潘世祥、西鄉中心小學校長張云鷹等本地名師的風采，身邊清華大學、武漢大學、中
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名師成長計劃
名師成長計劃
做老師，應做有追求的老師，有追求才能實現自己的價值，才能更好地服務于我所熱愛的教育事業。借助嶗山區名師培養工程這個平臺，將有力推動自我專業理論與素養的提升 -
200名師成長管窺
2011110名師成長管窺近讀《中國語文人》，在敬佩“中國語文人”的同時，總會情不自禁地思考：名師是怎樣煉成的？ 《中國語文人》介紹了30年來曾經活躍和仍然活躍在中國語文教
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名師伴我成長
名師伴我成長
——羅針中心小學 鄭佳
名師不僅有學問，而且具有教育的智慧，只有教師擁有智慧，他才能真正啟迪學生的智慧。一般的教師是把自己學過的知識傳授給學生，但是智慧的教 -
名師的成長日志
日志：經過本次學習培訓，聽了教授的講座，使自己對名師的概念有了更深的理解。我了解到名師成長需要“九力”，即 理想力、精進力、藝術力、表達力、學習力、發展力、創新力、思想
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名師成長論壇演講稿
名師成長論壇演講稿 名師成長論壇演講稿大家上午好： 我是**小學的解**。很高興有這個機會在這里和大家交流.。從99年參加工作到現在有17個年頭了，我也從毛頭小伙向中年人的行
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解讀名師與名師成長
解讀名師與名師成長 摘要：名師，是指在一定的時空范圍內通過言傳身教培養了眾多德、智、體、美全面發展的優秀學生，為國家的教育事業做出重大貢獻，富有創造性，具有很高的知名度、
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梯級名師成長檔案 文檔
教師個人簡歷 不知不覺,從大學畢業進入學校已經三年時間了,在這三年中,我從各方面學到了許多知識和經驗,從一個對課堂教學只有理論知識的大學畢業生漸漸地磨練成了一個能夠
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名師在成長[推薦閱讀]
“名師在成長”教師青蘭結對協議書
為加快學校教師的專業成長，我校決定開展教師“名師在成長”教師青蘭結對活動。“結對子”的老師互幫互學、共同探討，從而帶動全體教師專業 -
名師成長之路[推薦閱讀]
而名師的成長、成才、成名，從普通到優秀再到卓越，需要有好的外部環境和教師銳意進取的精神。培養名師、成就名師，敢問路在何方？ 一、機制——搭建名師成長平臺 名師的成長、培養
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名師成長工程實施方案
名師成長工程實施方案 百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。沒有高素質的教師隊伍，就沒有高質量的教育。同樣，沒有高質量的名師引領，建設高素質的教師隊伍就是一句空話。因此根
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校長引領名師成長
【名師成長】我的成長歷程：校長是我成長的引路人 原創2016-04-01名師名校名校長開學前，一位教師不無擔心地說：“不知道今年來的是什么校長。”我說：“你管他是誰，做自己的工作得
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名師伴成長李英杰
名師伴成長
東營市勝利第四小學李英杰
每一次的相約都充滿期待，每一次的相聚都充滿歡笑，每一次的回味都很溫暖……這樣的感覺聽起來像是什么呢？像是戀愛，那么美好。這是與陳曉梅 -
名師工作室成長心得大全
名師工作室成長心得 會澤縣東風小學張正秋 時光荏苒，三年的時間彈指一揮間，我有幸加入郭曉瓊名師工作室已經有三年了。回顧在工作室的學習，讓我感受到了名師的底蘊深厚、熱心教
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名師伴我成長——心得體會
名 師 伴 我 成 長 2012年10月13日，我跟隨校領導及幾位同事一起在南昌參加了第八屆全國“相約名師、聚焦課堂”小學語文教學觀摩研討會。通過參與兩天多的學習活動，我覺得對我
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名師的成長方式
名師的成長方式一
生活在規律中的主人—談名師成長的方式
“校園里有條青磚道。十幾年前．我的雙腳就不可救藥地喜歡上了它。從此，每天三點一線的生活．便都以青磚道連接。青磚道 -
名師引領我成長
名師引領我成長 唐春弟 回顧自己三年成長的道路，我還歷歷在目，曾記得，我們希望小學每一位教師都進行了三年個人發展規劃，當時我最敬仰名師竇桂梅，決心與名師竇桂梅牽手，“學名師
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名師引領我成長（范文）
名師引領我成長 -----向往名師，走向名師張曉華 今天坐在這里，我感到十分有幸，每個人都有夢想，大部分做教師的人都有想成為名師的夢想，我也一樣向往能成為名師。從小到大，隨著年齡
