專題：教學案例李娟
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折紙 教學設計--李娟
北師大版五年級上冊《折紙》教學設計 城關鎮(zhèn)中心學校李娟 一、教學內容教材66至67頁（異分母分數加減法）二、教學目標1、通過折紙這樣直觀的操作活動，理解異分母分數加減法的算
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李娟讀后感
令人憂慮，不閱讀的中國人
李 娟
今晨打開空間，在朋友的分享中看到了印度工程師寫的《不閱讀的中國人令人憂慮》很感慨——不知感的感慨是不是杞人憂天，望朋友們指正感恩。
教書 -
李娟體會
讀《這里走向優(yōu)秀》心得 寒假期間讀了《從這里走向優(yōu)秀》，感受頗深。作為一名教師，我告訴自己：要盡可能去發(fā)現學生的優(yōu)點、多鼓勵和表揚他們，對于他們犯的錯誤多去理解，盡量做到
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李娟 - 教案
人教課標版小學語文第四冊 教學設計《日月潭》 李娟2016年3月單元主題: 課標要求與教材分析: 學情分析： 教學目標： 《日月潭》第二課時 教學流程: 一、 激情導入 老師帶領
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李淑娟 美術教學反思
我心中的美術 李 淑 娟 隨著教育改革的不斷深化，美育在培養(yǎng)全方面發(fā)展的素質人才的作用越發(fā)顯得重要。它可以教育學生樹立審美觀念，培養(yǎng)學生審美能力，培養(yǎng)學生認識美，創(chuàng)造美的能
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《設計的一般原則》》教學設計(李娟)
《設計的一般原則》教學設計 ■ 李 娟 【使用教材】《技術與設計1》（江蘇教育出版社） 要設計好一個產品，除了要經歷一個科學合理的【授課年級】高一年級 【計劃課時】1課時 【
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李慧娟案
河南種子案——李慧娟事件再調查 一年前，因在判決書中“自然無效”的表述，被地方人大定性為涉嫌“違法審查”，洛陽市中級人民法院年輕的女法官李慧娟面臨被撤職的命運。 五一黃
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學習心得(李鳳娟)
學習“聽說起步、閱讀識字”課題成果心得
輝渠小學李鳳娟
2014年6月17日，我們一行6人跟隨進修學校的兩位領導到青島李滄區(qū)實驗小學學習。
清新的課堂，精彩的報告，將我們長途顛 -
自薦書( @李杏娟)[推薦]
V 自薦書尊敬的宿遷學院學生處各位領導、老師：
你們好。
我是楚雄師范學院經管系。我鄭重申請參加院學生會學生干在系學生會同學的幫助下，我在工作上取得了一定的成績，積累了一 -
教學案例李菁
小學語文教學案例分析 在柔緩的《鳥語花香》輕音樂聲中，孩子們走進《鳥的天堂》，恍若欣賞大榕樹蓬勃旺盛的風姿，又若觀賞群鳥雀躍的熱鬧盛會。盡管是想象中的，但大榕樹“那翠綠
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李長榮教學案例
《1—5的認識》教學案例 C類 賈郢小學 李長榮 教學目標： 1、通過教學培養(yǎng)學生通過直觀觀察物體的基礎上認識1—5各個數字。 2、培養(yǎng)學生數字的形成概念，理解1—5的實際數
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家長學校案例 程娟
家長學校案例：家庭環(huán)境對小學生發(fā)展的 影響 （四年級） 教學目的： 通過本次活動，讓家長們認識到良好的家庭環(huán)境氣氛，尤其是良好的家庭情感氣氛、心理氣氛和文化氣氛，對于孩子的健康成
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愛心.耐心(李招娟)
愛心·耐心———小學班主任工作案例分析 李招娟 教育故事就像閃光的珍珠點綴著我們繁忙而充實的教學生活，使我們平凡的工作充滿了欣喜和感動。班主任工作不僅需要愛心，更需
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蘇軾水調歌頭教案李娟
《水調歌頭》教學設計 順峰中學李娟 【教學目標】 1．有感情地朗讀并背誦詩歌，在積累的基礎上形成個性化的審美情趣。 2．品味富有表現力的語言，體味詩歌的情味，領悟詩歌的情感； 3．
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李娟學科總結（合集5篇）
2017年度春季學期一年級學科工作總結 雉街鄉(xiāng)中心小學 李 娟 這一學期我擔任一年級的數學課、體育與健康、音樂、美術、地方課。本班學生絕大部分上課能夠專心聽講，積極思考
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李秀娟工作總結2010.12.
工 作 總 結 世紀小學李秀娟 2010 .12. 又一學期即將結束，在這段邊工作邊學習的日子里，我凡事都腳踏實地地去做。因此，在這里，我想實事求是地來談談自己所取得的成績與不足之處
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李娟結題（5篇）
《中學語文作業(yè)設計的研究》課題研究結題報告 李娟 關鍵詞：精心構思 分類設計 創(chuàng)新 個性化 合作 綜合素養(yǎng) 一、課題提出的背景 《語文課程標準》提出：“教師要精心設計作業(yè)，要
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4李濤娟心得體會
學習《指南》心得體會 大班教師：王曉麗 通過教研會上對《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的學習，知道是一批幼教專家經歷四年多時間，對全國3-6歲兒童學習和發(fā)展狀況進行深入調查
