專題：膠體的性質及應用學案
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膠體的性質與應用(教案)
第二節 分散系與膠體 教學課型：新授課 教學目的：1、了解分散系的概念； 2、使學生掌握膠體的性質與應用，理解其產生的原因； 3、了解利用膠體的性質進行應用。 教學重點：膠體的性質
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高三化學教案：膠體的性質和應用（合集五篇）
高三化學教案：膠體的性質和應用 不同分散系分散質粒子的大小不同，膠體微粒分散質的直徑(1—100nm)在溶液(100nm)之間，利用丁達爾效應可區分溶液和膠體。 膠體之所以能夠穩定存
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第二章 膠體的性質及其應用第二節教案
第二章 膠體的性質及其應用 第二節膠體的性質及其應用 教師：畢洪民班級：高二·十五班時間：2009-10-13 第2節 一、教學目標 1、了解膠體的性質和膠體特點之間的聯系； 2、了解膠體
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膠體教學案
膠體的說課 一、學生分析 1.通過本節教材第一課時的學習初步把握了簡單的分類方法及其應用。 2.知道溶液和濁液屬于混合物，但還沒有從分散系的角度對混合物進行分類。 3.經
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2012屆高三化學一輪知識點精編 膠體的性質及其應用學案
第二節 膠體的性質及其應用 知識歸納 一、膠體由于分散質粒子直徑在1 nm～100nm之間，表面積大，因而表現出下列特性：①有強的吸附能力——明礬的凈水； ②能透過濾紙而不能透過半透
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“膠體的性質”教學設計
文章編號:1005-6629(2010)07-0056-03 中圖分類號:g633.8 文獻標識碼:b [教學背景] 從教材內容安排上,“膠體”緊隨“晶體結構”之后。從知識體系上,膠體與之前學過的溶液、
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微課設計方案---膠體的性質
微課教學設計 膠體的性質——丁達爾現象 一、課例分析 本節教學設計使用山東教育出版社《化學1（必修）》第二章第一節《元素與物質分類》第二課時的教學內容。 膠體是物質的一
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氫氧化鐵膠體的制備和性質實驗教學設計
氫氧化鐵膠體的制備和性質實驗教學設計 1.掌握實驗室制備氫氧化鐵膠體的實驗操作技能和方法。 2.實驗探究膠體的重要性質——丁達爾效應，學會用簡單的方法鑒別膠體和溶液。 3
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講等比數列性質學案doc
2.4等比數列性質學習目標：1、理解等比數列的主要性質, 能推導證明有關性質； 2、能運用有關性質進行計算和證明. 【溫故知新】1．已知數列{an}的前4項為2,6,18,54，則它的一個通項
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弦切角的性質學案[大全]
弦切角的性質學案班級姓名等級學習目標:1.理解弦切角的概念；2.掌握弦切角定理及推論，并會運用它們解決有關問題；3.理解化歸和分類討論的數學思想方法以及完全歸納的證明方法.學
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平行四邊形性質1學案
19.1.1 平行四邊形的性質(第一課時)學案 一、學習目標： 1.加深對平行四邊形定義的理解 2.探究后理解平行四邊形的對邊相等；對角相等的性質并能夠進行有關的推理和計算. 二、
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平行四邊形的性質學案
☆☆平行四邊形的性質學案☆☆平行四邊形的性質 練習1（邊：平行四邊形的對邊相等，鄰邊之和=______周長） （1）在□ABCD中，AB=8，BC=4，其余各邊長為多少？其周長等于多少？ （2）若□ABCD的周長是
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平行線性質應用舉例
適合課標華師大版七年級16期平行線的性質應用舉例山東省昌樂縣朱漢鎮中學劉春生262414同學們都知道兩直線平行，則有同位角相等、內錯角相等、同旁內角互補這三條性質，利用這三
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凸函數的性質及其應用
用微元法解釋曲線積分、曲面積分的物理意義并給出計算公式舉例說明用“平面夾”化三重積分為累次積分的積分方法探討函數弱可微、可微、強可微之間的關系凸函數的性質及其應
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指數函數性質的應用
：指數函數性質的應用
活動一：復習性質同桌交流
同桌相互提問指數函數的性質，達到熟練的程度.
活動二：應用自測自我檢查
1. 出示自測題組（8個選擇、填空題），學生當堂完成，時間10分鐘. -
膠體教學設計
教 案 課題：膠體 知識目標：了解分散系的概念；掌握膠體的概念及本質特征和性質；了解膠體的分類及分離。 能力目標：培養學生的比較、分析、歸納、綜合能力；訓練學生思維的收斂性和
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膠體教案（推薦5篇）
教師： 【引入】 （ppt展示圖片） 在開始今天的新課之前，老師先和大家分享幾張圖片。圖一是一間房間的角落，我們看到有一束光從窗外射入，留下一條光路。圖二看起來是清早的樹林，幾束光
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不等式的性質互動學案（大全）
《不等式的性質》互動學案 一、 目標導學： （一）導學前測： 1、什么叫不等式？不等式的解是什么？ 2、用不等式表示 （1）a是正數； （2）a是非負數； （3）a與6的和小于5； （4）x與2的差小于－1； （5）x的4倍大
