專題：教師與學(xué)生共成長
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教師征文 我與學(xué)生共成長
我與學(xué)生共成長 小紀(jì)鎮(zhèn)第二小學(xué)孫翠 有人說，教師是紅燭，燃燒了自己，照亮了他人。 也有人說，教師是落紅，化作了春泥，呵護了紅花。 還有人說，教師是春蠶，耗盡了生命，吐出了希望。這些都
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我與學(xué)生共成長（本站推薦）
我與學(xué)生共成長 滄州市第十一中學(xué)于忠英 清晨，走進校園，聆聽著每一聲純真甜美的問候，感受著書香與墨香的芬芳，我不禁醉心于當(dāng)初的選擇——教書育人。若說教育事業(yè)是一棵豐茂的大
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我與學(xué)生共成長
我與學(xué)生共成長 “師生本無一定的高下，教學(xué)也無十分的界限，人只曉得教師教授，學(xué)生學(xué)習(xí)；不曉得有的時候，教師倒從學(xué)生那里得到好的教訓(xùn)。”陶行知先生的話給我們教師太多的啟示，照
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我與學(xué)生共成長
我與學(xué)生共成長 我與我班的學(xué)生還挺有緣的，從二年級到四年級，語文老師換了三個，而我一直任教他們數(shù)學(xué)，并擔(dān)當(dāng)班主任。我班學(xué)生人數(shù)較少，一直以來，他們在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動等方面都
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班主任材料--與學(xué)生共成長
與學(xué)生共成長 各位領(lǐng)導(dǎo)老師：大家好！說實在的，在座的各位班主任在班級管理上比我有經(jīng)驗，比我做得好，若說交流實不敢當(dāng)，但回首這幾年的班主任工作經(jīng)歷，想到期末都能超額完成班級任務(wù)
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我與學(xué)生共成長
我與學(xué)生共成長 轉(zhuǎn)眼間,在三尺講臺一站已有三十余年了，即將步入退休的年齡啦!在這30多年里我一直從事教育教學(xué)工作,與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。在這30多年中，我的教學(xué)方法也隨著孩子們的
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教師的品德與學(xué)生成長
教師的品德與學(xué)生的成長 祿豐縣勤豐中學(xué) 張子文 內(nèi)容摘要:21世紀(jì)的今天，每位教育工作者的品德無不時刻陶冶著學(xué)生的情操，洗滌著學(xué)生的心靈，凈化著學(xué)生的行為。 “德高為師，身正
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淺議教師的品德與學(xué)生的成長
淺議教師的品德與學(xué)生的成長“教育大計，教師為本。”教師是知識的轉(zhuǎn)播者，文明的培育者。人類靈魂的設(shè)計者，深刻地道出了人類社會對教師角色所形成的共識和對教師道德品質(zhì)的期待
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與學(xué)生一起成長
與學(xué)生一起成長知道孔子已經(jīng)是好多年的事了，可是了解他并且崇拜他卻是在暑假前與兒
子一起看動畫片《孔子》時才開始的。我非常敬佩他的博學(xué)以及為人，我認(rèn)為那
是無人能及的。 -
與學(xué)生一起成長
與學(xué)生一起成長 初中部 石小玲 走進學(xué)校，繁忙的工作減弱了創(chuàng)作的激情，我一度寫不出文章來。婚后，各種瑣事煩擾，讀書的日子越來越少，讀的書少之又少。這樣的現(xiàn)狀，讓我苦悶至極。
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高三,我與學(xué)生共成長
高三，我與學(xué)生共成長 ——體味第一次高三之旅 去年夏天，我懷著忐忑的心情開啟了從教以來的第一次高三之旅。時光荏苒,日月如梭, 回頭想來高三這一年是那樣的緊張、又是那樣的
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我與學(xué)生共成長征文
我和學(xué)生共成長 題記: 在我的心目中，教育是一塊圣土，教師在這塊圣土上耕耘，應(yīng)該以生命投入，奉獻(xiàn)青春、心血和智慧，培養(yǎng)學(xué)生成長、成人、成才。 人無志不立。從中學(xué)時代起，我就立
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我與學(xué)生共成長（合集五篇）
我與學(xué)生共成長 綜合組 陳唯 踏上這三尺講臺，我始終以飽滿的熱情全身心地投入到教育教學(xué)工作中，我為從事太陽底下最光輝的事業(yè)而感到自豪。特別是從事新課程《綜合實踐“研究
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做研究型的教師,與學(xué)生一起成長
做研究型的教師，與學(xué)生一起成長 ——淺說語文教師的成長 武漢 程璐 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：上午好！ 感謝界中，感謝田校長的高瞻遠(yuǎn)矚，為我提供了一次與大家交流，反思自我，“成長”自我的機
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教師與學(xué)生共同成長文章[五篇]
作為一名教育工作者，我們一言一行，一舉一動，都會給學(xué)生造成很深的影響。用一顆“愛心”去塑造那小小的心靈，用一雙“大手”去緊握那稚嫩的小手，那么，這個世界將充滿濃濃的師生情。
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教師與新課程同行,與學(xué)生共同成長
經(jīng)驗總結(jié) 教師與新課程同行，與學(xué)生共同成長 劉德貴 二〇〇六年十一月九日 經(jīng)過一年多的課改教學(xué)工作實驗，我感到收獲很大，其中有喜有憂，有笑有淚。現(xiàn)把我在課改課堂教學(xué)中總結(jié)
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教師應(yīng)和學(xué)生一起成長
一、教師的主導(dǎo)作用 在課堂教學(xué)中，教師要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，關(guān)鍵要在“導(dǎo)”字上下功夫。教師要面向全體學(xué)生，設(shè)計的問題一定要有層次，要針對班級中學(xué)生的總體水平和每一個學(xué)生的
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與學(xué)生一起快樂成長
班主任論壇材料
初一四班蘇維
與學(xué)生一起快樂成長
一、班級簡介：
這是一個擁有無限生機與活力的初一新生班。帥氣的男生和靚麗的女生共同揮灑汗水，辛勤耕耘，盼望碩果，踐行誓言，無
