專題：教師個人課題的選題
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班主任個人課題選題參考
班主任個人課題選題參考 為了更好地推進學校省十二五重點自籌課題《構建促進學生主動發(fā)展的小學家校教育共同體的實踐研究》的研究，幫助課題基層研究人員（班主任）提高研究的實
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課題如何選題
課題選題能力的培養(yǎng)與訓練
開展教育科學研究首先要做的就是恰當?shù)剡x擇和確定研究課題，然后根據(jù)課題的性質和研究者所具備的條件制定切實可行的研究計劃。選擇和確定研究課題， -
課題選題[★]
2011年度有關課題選題： 1．信息技術環(huán)境下的自主、探究、合作學習策略研究（很多學校選這個題目） 2．普通高中信息技術環(huán)境下語文、數(shù)學、體育、生物、物理、英語、化學學科自主、探
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2018年度教師個人課題
市教科辦〔2018〕106號 石家莊市教育科學研究所 關于組織申報2018年度教師個人課題的 通知 各縣（市）、區(qū)教研室（教科所），各直屬學校： 為進一步推進教育教學改革，促進教師的專業(yè)成長
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2014課題選題（5篇）
附件1: 許昌市教育科研課題研究2014年度 課題選題參考 重要提示：本立項指南是基于我市基礎教育課程改革的形勢與任務，以及各學科教育教學研究的現(xiàn)狀與趨勢提出的，給出了一些研
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課題選題指南2016
年河南省基礎教育教學研究項目選題指南2016個門25重要提示：本選題指南是基于我省基礎教育課程改革的形勢與任務，以及各學科（但其中僅有少數(shù)題目適合直給出了一些研究領域，教育
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2014畢業(yè)設計課題選題
2014畢業(yè)設計題目
第一組：
指導老師：馬天兵（11人）
學生名單：任明遠、劉雨、廖紹華、朱立群、梁星、朱思文、高勇國、劉江海、孫悅、張麗君、鄭明明
第二組：
指導老師：杜菲（10人）
學生 -
第三屆德育專項個人課題選題參考
第三屆德育專項個人課題選題參考 編者注：根據(jù)現(xiàn)有學校德育工作發(fā)展趨勢，現(xiàn)補充一些貼近學生發(fā)展、貼近班主任成長的更具實踐價值課題，供大家選題參考。可直接選擇，可改造性選擇，
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“個人課題”的選題與申報
“個人課題”的選題與申報 一、“個人課題”的定義及特征 （一）什么是“個人課題” “個人課題”是以教師個人為研究主體、以教育教學的具體問題為研究對象的課題。它是相對于
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微課個人課題選題指南
微課個人課題選題指南 上傳: 方肇飛 更新時間：2013-9-3 17:29:52 微課個人課題選題指南 ? 1。講授型微課的設計與教學實踐 2型微課的設計與教學實踐 ? 3。答疑型微課的設計與
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國家教師科研基金會課題分類及選題參考
國家教師科研基金會“十二五”科研規(guī)劃課題分類及選題參考 一、教育理論問題 1、對基礎教育培養(yǎng)目標和教育質量標準的再認識 2、“育人為本”內涵的研究與實踐 3、公平、效
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教師個人課題實施方案
更多精彩范文點擊主頁搜索 教師個人課題實施方案 來 ? 課題標題：農(nóng)村小學如何切實有效地開展口語交際訓練的研究。 ? 所屬學科：語文。? ? 一.課題提出的背景與目的意義
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教師個人課題研究方案
《小學低年級語文課堂有效提問的探究》
研究方案
沛縣楊屯鎮(zhèn)中心小學 邵明鴿
一、課題研究的背景分析及目的意義
小學語文課堂是師生交往、互動和對話的平臺，而提問是實現(xiàn)師 -
養(yǎng)成教育子課題選題
養(yǎng)成教育子課題選題以下是選題方向，每所學校可以根據(jù)以下方向自己決定具體題目，也可以根據(jù)學校情況補充其它題目。
每所學校根據(jù)自身情況選擇的子課題數(shù)量為1-3個，采用學校自選 -
思政課題選題匯總
2012年黃淮學院思想政治工作調研課題指南 選題要求：研究務必體現(xiàn)理論聯(lián)系實際，注重學校和部門的工作及案例分析，鼓勵自擬調研題目。 1、黃淮學院師生思想政治教育現(xiàn)狀和對策研
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微型課題選題指南
微型課題選題指南 一、德育研究 1.高中主題教育系列建設研究 2.青少年自我表現(xiàn)心理及教育實踐研究 3.中學生養(yǎng)成教育的內容和形式研究 4.貼近中學生學習和生活實際的德
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小學教科研課題選題參考
小學教科研課題選題參考 一、語文科研課題： 1、小學語文合作學習的實踐研究。 2、小學語文合作學習中師師之間合作的實踐與研究。 3、小學語文合作學習中師生之間合作的實踐
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中小學教師小課題研究的選題方法
中小學教師小課題研究的選題方法中小學教師教育科研課題的選題看似簡單，但實際操作起來并非易事，往往一些教師選題不當，選題茫然，導致研究效果不佳。中小學教師的課題研究，提倡“
