專題：教師的管理與成長
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教師讀書與教師成長
讀 書 與 成 長
蔡克超
教師究竟是什么？其實，教師就是教師，教師與學(xué)生是一對互相依賴的生命，是一對共同成長的伙伴。教師每一天在神圣與平凡中行走，為未來和現(xiàn)在工作。教師首先是 -
讀書與教師成長
讀書與教師成長
——聽翟廣順?biāo)L的報告
有幸聽了翟廣順?biāo)L的報告，講得十分精彩，通俗易懂，我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開的，使我受益匪淺。從中明白了只有熱愛讀書的教師 -
幼兒園教師成長與反思
幼兒園教師2017年成長與反思 有的人說：“當(dāng)幼兒教師是一件多么輕松的事情啊，只要孩子碰不著，磕不到，吃好、玩好就行了！”“當(dāng)幼兒教師有什么好的，每天的工作很繁瑣，哄著一大堆孩子，
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《讀書與教師成長》讀后感
《讀書與教師成長》讀后感(王景芳) 工作之余，讀朱永新老師寫的《讀書與教師成長》，文章屬于半白話文，所以有些話語似懂非懂，就這樣囫圇吞棗地讀完了第一遍，《讀書與教師成長》讀
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讀書與教師生命成長
讀書與教師生命成長 雞西二中 曹月 讀書，猶如在和圣人對話；讀書，悄悄洗禮著自己的心靈；讀書，輕輕撫慰著自己的生命??3月1日，新學(xué)期開學(xué)伊始，我有幸參加市教育局舉辦的教師培訓(xùn)，
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讀書與教師專業(yè)成長
讀書與教師專業(yè)成長 有人說，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵；也有人說，教師是春蠶，勞作到死吐絲方盡；還有人說教師是人類靈魂的工程師，塑造著學(xué)生的精神世界；更有人說，教師是蠟燭，燃
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教師讀書與專業(yè)成長
文章標(biāo)題：教師讀書與專業(yè)成長教師讀書與專業(yè)成長教師究竟是什么?其實,教師就是教師,教師與學(xué)生是一對互相依賴的生命,是一對共同成長的伙伴。教師每一天在神圣與平凡中行走,
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新課改與教師智慧成長[范文模版]
新課改與教師智慧成長 新課程改革一直在進(jìn)行著，各級各類的培訓(xùn)也一直在進(jìn)行著，有專家說現(xiàn)在課改的實驗應(yīng)該是到了最關(guān)鍵的時期，到了應(yīng)該深入實施、全面推進(jìn)的時期。 那么，我們課
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教師讀書與成長演講稿
教師讀書與成長演講稿 教師讀書與成長演講稿1 有人說：“書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)?！币灿腥苏f“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！边€有人說“萬般皆下品，唯有讀書高。
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教師師德與成長心得體會
師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師道德是教師的靈魂，也就是我們通常
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《讀書與教師成長》讀后感[合集]
我這人先天愚笨，但較愛學(xué)習(xí)。但隨著工作、成家、撫養(yǎng)孩子、操持家務(wù)這些事情的增多，讀書離我漸漸遠(yuǎn)去了。近日由于身體不適，在家養(yǎng)病，有機(jī)會靜下心來拜讀《中國教育報》記者陶繼
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教師成長
學(xué)習(xí)《教師快速成長的10個要訣》心得體會
南寨小學(xué)姜光燕
認(rèn)真閱讀《教師快速成長的10個要訣》這本書后，感受頗深，書中寫到了教師快速成長的10個要訣：要訣1：動力，話題：誰能陪你一 -
教師成長
一、新教師入職教育是教師茁壯成長的關(guān)鍵一步：
1新教師從導(dǎo)師那里學(xué)做人、學(xué)處事，受益匪淺，與導(dǎo)師共同工作，使他們加速了經(jīng)驗學(xué)習(xí)的進(jìn)程。
2.融入公開性的交流及對教學(xué)的審視，讓 -
教師成長[本站推薦]
教師個人成長計劃 作為一名教師，我們要加快自身學(xué)習(xí)的速度，緊握時代脈搏，緊跟改革步伐，不斷學(xué)習(xí)新知識、新思維、新理念。用先進(jìn)的教育教學(xué)理論，反思自己的教育教學(xué)實踐，在總結(jié)和
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教師成長
小麗的教師專業(yè)成長記 1.陰差陽錯，考入幼師 我叫小麗，初中畢業(yè)時，我最要好的女同學(xué)的理想是做一名幼兒教師，我就陪著她參加了幼師的面試，面試結(jié)果出來了，只有我一人通過，在筆試
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教師專業(yè)化成長管理與培訓(xùn)策略的研究實施方案
教師專業(yè)化成長管理與培訓(xùn)策略的研究實施方案豐南區(qū)錢營學(xué)校 2009.9一．課題提出的背景和實踐意義在教師繼續(xù)教育教材《新課程與教師專業(yè)能力的提升》一書中說，“沒有數(shù)以萬計
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員工管理之企業(yè)與員工一起成長
員工管理之企業(yè)與員工一起成長保證企業(yè)人力資源長期有效地為企業(yè)的發(fā)展服務(wù)，在員工自我發(fā)展的同時企業(yè)也獲得發(fā)展，這是企業(yè)人力資源管理的目標(biāo)，也是企業(yè)文化建設(shè)的價值所在。它
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讀書與語文教師的成長
讀書與語文教師的成長 有一位學(xué)者曾這樣說：“從個人發(fā)展的角度看，一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史；從民族發(fā)展的角度看，一個民族的精神境界，在很大程度上取決于取決
