專題：教師的成長和培養(yǎng)
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中青年教師培養(yǎng)成長計劃[五篇材料]
中青年教師培養(yǎng)計劃 為了加強我校教師隊伍建設(shè)，進一步全面提高教師的素質(zhì)，增強學校蓬勃發(fā)展的后勁，打造我校強校之勢，為此學校特制定中青年教師培訓計劃。學校將采用多種形式和
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加強骨干教師培養(yǎng)--給力教師專業(yè)成長
加強骨干教師培養(yǎng)--給力教師專業(yè)成長 “百年大計，教育為本；教育大計，教師為本” 。教師是學校的第一資本，骨干教師則是學校的頂梁柱，是學校最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資
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加強特崗教師培養(yǎng) 促進教師專業(yè)成長
加強特崗教師培養(yǎng)促進教師專業(yè)成長 拉法九年制學校 幾年來，我校陸續(xù)接收十八位特崗教師。由于教學崗位人員匱乏，這些大多沒有實踐經(jīng)驗的教師直接補充上崗。為了提高他們的業(yè)務
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教師專業(yè)成長梯級培養(yǎng)工程規(guī)劃目標（5篇）
教師專業(yè)成長梯級培養(yǎng)工程規(guī)劃目標 劉于平為了加強自身的業(yè)務素質(zhì)，提高自身的整體水平，本著“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，堅持以校本學習和校本教研于
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培養(yǎng)教學反思能力,促進教師專業(yè)成長
培養(yǎng)教學反思能力，促進教師專業(yè)成長 ---淺談民族地區(qū)高中英語教師自身素質(zhì)的提高 翟專金 【摘要】當前新課程標準在我國范圍內(nèi)得到了實施與推廣，在這一大的教育背景下，增強
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習慣優(yōu)化教師培養(yǎng) 特色助推專業(yè)成長
習慣優(yōu)化教師培養(yǎng) 特色助推專業(yè)成長 吉林市第七中學校 著名教育家葉圣陶先生說：“什么是教育？簡單一句話就是要培養(yǎng)良好的習慣。”從2009年開始，我區(qū)每年一個主題的“習慣教育
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成長與培養(yǎng)之我見
歲月的見證
九號線三標項目部響應公司的號召，今天中午借用午間休息時間，項目部領(lǐng)導班子和新老員工們召開一次“青年員工成長與培養(yǎng)之我見”主題座談會。旨在和新入職員工們交 -
教師成長
學習《教師快速成長的10個要訣》心得體會
南寨小學姜光燕
認真閱讀《教師快速成長的10個要訣》這本書后，感受頗深，書中寫到了教師快速成長的10個要訣：要訣1：動力，話題：誰能陪你一 -
教師成長
一、新教師入職教育是教師茁壯成長的關(guān)鍵一步：
1新教師從導師那里學做人、學處事，受益匪淺，與導師共同工作，使他們加速了經(jīng)驗學習的進程。
2.融入公開性的交流及對教學的審視，讓 -
教師成長[本站推薦]
教師個人成長計劃 作為一名教師，我們要加快自身學習的速度，緊握時代脈搏，緊跟改革步伐，不斷學習新知識、新思維、新理念。用先進的教育教學理論，反思自己的教育教學實踐，在總結(jié)和
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教師成長
小麗的教師專業(yè)成長記 1.陰差陽錯，考入幼師 我叫小麗，初中畢業(yè)時，我最要好的女同學的理想是做一名幼兒教師，我就陪著她參加了幼師的面試，面試結(jié)果出來了，只有我一人通過，在筆試
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教師培養(yǎng)工作總結(jié)
教師培養(yǎng)工作總結(jié) 張莊鎮(zhèn)大律小學 2014年1月 教師培養(yǎng)工作總結(jié) 一、青年教師培養(yǎng)近年來，我一直傾心關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長，為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進青年教師
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教師培養(yǎng)制度
曹莊中學教師培養(yǎng)制度 為使我校教育教學工作持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展，不斷開拓創(chuàng)新，為更好地促進和推動我校教育教學工作，進一步提高教育教學質(zhì)量，為學生成人成才、教師提高、學校發(fā)展奠
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教師培養(yǎng)計劃
青年教師培養(yǎng)方案 為加強我校教師隊伍建設(shè)，提高青年教師的綜合素質(zhì)，促進青年教師盡快成為思想過硬、業(yè)務精良的教育教學能手，特制訂本方案。 一、培養(yǎng)目標： 一年合格、三年骨干
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教師培養(yǎng)計劃2013
2013-2014學年第二學期
畜牧獸醫(yī)專業(yè)師資隊伍培養(yǎng)計劃
為了牧醫(yī)系畜牧獸醫(yī)教研室教師團隊建成一支與學院專業(yè)發(fā)展、教學規(guī)模相適應，專業(yè)技能強、教學水平高、素質(zhì)優(yōu)良，職稱、 -
教師培養(yǎng)實施方案
福安五中2010-2016年教師培養(yǎng)實施方案教師專業(yè)化發(fā)展是現(xiàn)代化教育的重要標志，新課程的實施呼喚教師專業(yè)化水平的提高。我校創(chuàng)辦以來，在狠抓教學質(zhì)量的同時，積極開展優(yōu)秀教師群
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教師培養(yǎng)計劃
爾林兔中學青年教師培養(yǎng)計劃
（2012——2013年）一、指導思想
高素質(zhì)的教育以高素質(zhì)的教師隊伍為基本條件，打造“高效課堂”，需要優(yōu)質(zhì)的師資隊伍。青年教師是學校的希望，學校的未來 -
教師培養(yǎng)計劃
勐臘縣勐臘鎮(zhèn)中學教師培養(yǎng)（訓）計劃一、指導思想：教師是教育教學的第一資源，是學校建設(shè)的軟實力，教師的質(zhì)量就是教育的質(zhì)量。造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，是全面推進素質(zhì)教育的基本保
