第一篇：淺談“年輕技術(shù)人員的培養(yǎng)和成長

淺談“年輕技術(shù)人員的培養(yǎng)和成長”

——寫給年輕技術(shù)干部的一封信

作為央企的xxx公司，緊跟著中國交通基本建設(shè)發(fā)展的步伐，不斷地擴(kuò)展壯大，2009年產(chǎn)值規(guī)模跨上30億平臺，今年將攀登40億的平臺。作為xx局建橋的主力公司，xxx在橋梁施工領(lǐng)域處于國內(nèi)領(lǐng)軍位置，其產(chǎn)品結(jié)構(gòu)中，除傳統(tǒng)的水工和公路工程外，在鐵路和市政領(lǐng)域也占有一席之地。2011年通過塞爾維亞工程已穩(wěn)步進(jìn)軍海外市場，2013年元月中標(biāo)合肥地鐵1#線，標(biāo)志著公司成功進(jìn)入城市地鐵盾構(gòu)施工領(lǐng)域。

近幾年來，xx公司同期在建項目有30~35項，根據(jù)中交集團(tuán)和xx局的“十二五”規(guī)劃，我們看到，在未來相當(dāng)一段時間內(nèi)，xx公司仍將是穩(wěn)步發(fā)展。目前，xx公司主體員工中工程技術(shù)系列人員總數(shù)大約在450人左右（包括公司機(jī)關(guān)人員、項目領(lǐng)導(dǎo)、測量試驗(yàn)人員），其中近三年畢業(yè)的年輕技術(shù)人員占半數(shù)以上。作為“以自主組織施工的項目管理模式和以橋梁為主要產(chǎn)品結(jié)構(gòu)”的施工企業(yè)來說，我們的發(fā)展亟需壯大工程技術(shù)人員特別是獨(dú)當(dāng)一面的成熟工程技術(shù)人才隊伍。受多方面因素影響，目前，從人才市場直接引進(jìn)成熟的工程技術(shù)人才的途經(jīng)和模式相當(dāng)有限，為此，如何“加快培養(yǎng)年輕技術(shù)人員，以滿足企業(yè)發(fā)展需要”這是企業(yè)應(yīng)該認(rèn)真思考和盡快解決的一個問題。

作為年輕技術(shù)人員，十年寒窗，學(xué)有所成，來到工作崗位后，也希望盡快成長，為企業(yè)建功立業(yè)，為自己創(chuàng)造一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

無疑，“年輕技術(shù)人員的培養(yǎng)和成長”這個主題對企業(yè)和個人將是相得益彰的，但這個話題確實(shí)深刻而又寬廣，以下筆者嘗試粗淺地進(jìn)行探討：

一、目標(biāo)和信心

儒家“修、齊、治、平”（修身、齊家、治國、平天下）的人生觀已不再時髦，對于我們凡人確實(shí)很遙遠(yuǎn)；“好好學(xué)習(xí)、成家立業(yè)、孝順父母、努力為社會做點(diǎn)有益的小事”這種人生觀確實(shí)被絕大多數(shù)人接受。

人的一生很短暫，而最精彩的20歲至60歲近40年的時間我們都在工作，因此，如何規(guī)劃自己的人生并努力實(shí)現(xiàn)，這是我們每個人應(yīng)該思考的問題。“建橋修路”一直被視為是行善積德的行業(yè)，此生與這個事業(yè)結(jié)伴我們感到很榮幸。接下來我們就“事業(yè)”或“工作”為主題進(jìn)行討論。

縱觀歷史，環(huán)顧四周，我們發(fā)現(xiàn)，沒有目標(biāo)的人肯定不會成功，所以我們首先要明確目標(biāo)，作為本企業(yè)員工，我們的目標(biāo)就是成為：合格的工程技術(shù)人員、專家、企業(yè)家。之所以如此排序，我認(rèn)為從終極道理而言，“合格的工程技術(shù)人員”、“專家”、“企業(yè)家”是平等的成功稱謂。目標(biāo)是我們前進(jìn)的方向，就像大海中的航船沒有航標(biāo)就會迷失方向不知所措，人沒有方向，就會左右搖擺，前后折騰，這樣會白白耗費(fèi)我們的精力，確立了目標(biāo)，我們在工作中就不會迷失方向。確立目標(biāo)是容易的，關(guān)鍵是在目標(biāo)確立后我們?nèi)绾螆远ㄐ判模繕?biāo)就象一對相戀的情人山盟海誓要白頭偕老一樣，而信心卻是自那一刻起在漫長人生過程中無論貧窮和富貴、健康和疾病都不離不棄勇敢承擔(dān)的那份刻骨銘心的承諾。有了正確的目標(biāo)和堅定的信心，我們的事業(yè)就打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

在西藏流傳著這樣一個故事：一位虔誠信佛的老奶奶，她有一個經(jīng)商的兒子，他經(jīng)常去印度經(jīng)商，老奶奶叮囑兒子，讓他從印度請一顆佛祖的舍利，由于工作忙，兒子幾次三番地把老人叮囑忘了，這次從印度回來，走到家門口突然想起老人的囑托，為了不讓老人失望，兒子在附近從一條死狗嘴里拔下一顆牙，并用紅布包裹好，回家后兒子把她交給了老人，老人把“舍利”供奉在佛翕里，每天用鮮花、水果供養(yǎng)，并虔誠地禮拜，就這樣老人日復(fù)一日堅持著，最終她成就了“虹化之身”（據(jù)說，在藏傳佛教中，虹身是最高的成就）。只要信堅，“虛假”的目標(biāo)都能有如此的成就，如果我們確立了真實(shí)的目標(biāo)，并不懈努力，我們一定會成功。

二、基本理論和基本技能

工程施工屬于應(yīng)用科學(xué)類和實(shí)踐科學(xué)類，通過大學(xué)的幾年學(xué)習(xí)，我們積累了一定的理論知識，我們要把知識轉(zhuǎn)化成力量必須要在實(shí)踐中探索，項目施工就是我們實(shí)踐的戰(zhàn)場，無論我們今后會登到多高的平臺，施工實(shí)踐是我們必修的一門課程，為此我們要到施工生產(chǎn)第一線，到施工最前沿去鍛煉、學(xué)習(xí)、成長，一步一個腳印。對于每個崗位，企業(yè)都制定了詳細(xì)的崗位職責(zé)，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會；為了年輕技術(shù)干部能盡快進(jìn)入角色，提幾點(diǎn)粗淺建議供參考。

1、我們應(yīng)該熟悉和掌握的幾項專業(yè)理論知識：《材料力學(xué)》、《結(jié)構(gòu)力學(xué)》、《理論力學(xué)》、《工程英語》。

2、我們應(yīng)該熟悉和掌握的專業(yè)技術(shù)和規(guī)范知識：《公路橋梁施工手冊》《市政工程施工手冊》《水工工程施工手冊》《鐵路工程施工手冊》以及上述專業(yè)對應(yīng)的現(xiàn)行施工規(guī)范和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

3、幾個階段應(yīng)具備的技能： a、實(shí)習(xí)及技術(shù)員階段：

①應(yīng)掌握工程施工流程及項目部組成。首先介紹“施工”概念：“施工”是指遵照法律、法規(guī)、規(guī)范及合同約定按質(zhì)按期將藍(lán)圖變成實(shí)體的活動。②施工流程：組建項目部——編制《施組》等相關(guān)施工指導(dǎo)文件——組織人員、設(shè)備、材料按制定的順序進(jìn)行分項、分部、單位工程施工——交工驗(yàn)收。

③項目部組織：項目部一般由項目領(lǐng)導(dǎo)班及六部二室組成，其下根據(jù)工程結(jié)構(gòu)不同，劃分成若干個工段。六部二室為：工程部、財務(wù)部、安監(jiān)部、合同部、質(zhì)檢部、設(shè)備部、綜合辦公室、試驗(yàn)室。

④應(yīng)具備的基本技能：掌握熟悉合同文件，主要包括：施工圖、技術(shù)規(guī)格書、《施工組織設(shè)計》、《施工細(xì)則》，能夠識別各個環(huán)節(jié)是否按《施組》《規(guī)范》《技術(shù)規(guī)格書》要求實(shí)施的，對施工階段性成果進(jìn)行正確檢查督促，并填寫施工相關(guān)記錄，報請監(jiān)理驗(yàn)收。

b、單項技術(shù)主管：組織編寫單項工程實(shí)施細(xì)則和計劃，組織人員、設(shè)備、材料按《細(xì)則》進(jìn)行單個項目的施工，實(shí)施中進(jìn)行正確指導(dǎo)，并組織相關(guān)驗(yàn)收。

c、工程部長：協(xié)助項目總工編制《施組》，按《施組》要求主持編制各單項《施工細(xì)則》，在總工及分管經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下，組織人員、設(shè)備、材料進(jìn)行整個工程項目施工。

三、品德和方法

1、品德：品德包含很多內(nèi)容，這里指的是“誠實(shí)”。說到“品德”大家一定認(rèn)為又在說教了，其實(shí)不然，古語說：先做人再做事；其實(shí)是有道理的，“誠實(shí)”在于人其實(shí)比智慧更重要，她就象樹根，雖然我們看不到她，然而她是大樹屹立不倒的根基，又象“送人玫瑰，手留余香”一樣，你給出的是什么回報的就是什么，誠實(shí)的人總有一個好的人緣，有一個愉悅的心態(tài)，她會使你事半功倍。“誠實(shí)”之于工程技術(shù)人員更加重要，因?yàn)槲覀儚氖碌氖强茖W(xué)技術(shù)工作，來不得半點(diǎn)虛假，應(yīng)該做到：知之為知之，不知為不知。在意識形態(tài)多元化的今天，除了大家都必須遵紀(jì)守法之外，很多人已不再關(guān)注品德，回顧一下世界歷史，大家都會發(fā)現(xiàn)：哪個時代，哪個國家，一旦絕大多數(shù)人都呈現(xiàn)忠厚誠實(shí)的普遍特征時，那里一定國泰民安，人民生活幸福。企業(yè)也是如此。

2、幾點(diǎn)方法：

a、多聞：應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多向大腦內(nèi)灌輸與專業(yè)有關(guān)的知識，知識是力量，當(dāng)智慧之火點(diǎn)燃時，知識就成了燃料，使智慧之火越燒越旺。

b、多思：多聞只是將知識充填到大腦里，然而只有通過多思考，智慧才會燃燒，其實(shí)學(xué)習(xí)根本的目的不是向大腦內(nèi)充填材料，而是引發(fā)智慧，“多思”正是導(dǎo)火索。只有通過“思考”，知識才能變成自己的智慧。c、多問：孔子曰：三人行必有我?guī)煛Ｄ贻p的技術(shù)人員更應(yīng)如此，也許你一個月、一年弄不明白的道理，一個不識字的作業(yè)工人能一句話讓你茅塞頓開，多問能讓我們更快進(jìn)步。

d、多總結(jié)：我們應(yīng)勤于總結(jié)，把我們的心得都記下來，這是一個好習(xí)慣，堅持下來我們自會受益。e、抱成團(tuán)我們進(jìn)步更快：如果我們都能無私分享彼此的心得，我們進(jìn)步會更快。

F、一定要把問題弄懂：我們對事情常常一知半解，這是不好的習(xí)慣，對任何技術(shù)和環(huán)節(jié)應(yīng)該把它弄懂，這樣我們的成長會更扎實(shí)。

四、探討幾個問題：

1、成為最好的自己：在有“笑貧不笑娼”趨勢的年代，我們的價值觀也偏離了方向，對“功成”的定義也正在發(fā)生變化，“成為大款或高官”作為“成功”狹隘的定義，正使我們不知不覺失去了方向，于是我們拼命向那個唯一的成功標(biāo)志——“大款、高官”攀登，我們偏離了原本自然的航線，我們變得煩躁不安，我們失去了生活的樂趣，還可能使我們失去生活的方向。其實(shí)，“上帝”造就人類，就象自然界中的萬物一樣，都是如其本然，千差萬化而平等一味。有這樣一個故事，上帝看到，人們都悶悶不樂，怨天尤人，總覺得別人什么都比自己好，上帝說：那我讓你們滿足吧！你們每人把“痛苦和快樂”都放進(jìn)一個包裹里，把自己的包裹丟下，但同時必須拿一個別人丟下的包裹，人們欣喜地丟下包裹，拼命尋找自己滿意的，很長時間過去了，最終大家都拾取了原來自己丟棄的包裹。成為最好的自己吧，讓我們都如其本然地生活。

2、合理分配自己的體能：人生就像一場馬拉松比賽，跑到終點(diǎn)的人都是勝利者。我們應(yīng)合理分配體能，20~35歲區(qū)間，我們身強(qiáng)力壯精力充沛，還沒有遇到“上有老下有小”的雙重困境，為此，年輕朋友們，我們應(yīng)該在這個年齡段沖刺一把，但也不要過了頭。

3、對“苦”的思考：上帝與人類開了個大玩笑，上帝把“最高的智慧和最完滿的心靈”植入每個人的體內(nèi)，但卻沒有告訴人類開發(fā)智慧的方法；千百年來，無數(shù)的哲人不懈地努力探索著破解秘密獲取智慧的方法，終于有人找到了，方法是“主動而心甘情愿地去吃苦”，消息傳出后人們失望了，千百年來人類固執(zhí)地遵守著“趨樂避苦”的生活方式，如是一代又一代絕大多數(shù)人都生活在痛苦和平庸中；只有少數(shù)人，在有意無意遭遇苦難而勇于承受并堅持下來的人終于成就了偉大。偉人是這樣，我們凡人智慧和靈性的成長原理也是如此。佛教釋論中有一句這樣的話：勇敢驅(qū)向你厭惡和逃避的東西，那里有使你心靈圓滿的東西。“苦”或“苦難”用于生活在現(xiàn)今中國的我們這一代似乎已不太恰當(dāng)，然而在職場激烈的競爭中，尤其我們年輕一代不知所措而又沒有樹立正確人生方向的時候，我們內(nèi)心的感覺是苦楚的。“趨樂避苦”是人類的一個誤區(qū)。

4、空載的車不穩(wěn)、空載的船易翻：在崎嶇道路上行駛的汽車，有適當(dāng)負(fù)載的車比空載的車行駛得穩(wěn)；航行的船也會因?yàn)檫m當(dāng)負(fù)重，重心低而不會傾覆；自然的現(xiàn)象其實(shí)也在暗示人類一個道理：適當(dāng)?shù)某袎呵斑M(jìn)，我們的人生才會平穩(wěn)；整天游手好閑，同樣不能阻止我們衰老的步伐，既然這樣，不如始終做點(diǎn)有益的事，充實(shí)自己。

5、成功沒有捷徑：有這樣一個廣告詞“成功沒有捷徑”，而在今天，我們到處看見的是“某某某成功的捷徑”等等，萬事萬物的發(fā)展和成長都是有一定過程和規(guī)律的，拔苗不能助長，這是我們知道的，即使在科學(xué)高度發(fā)達(dá)的今天，我們?nèi)匀粺o法拔苗助長，即使我們做到了，我想它一定是不健康的。既然“成功沒有捷徑”，那就讓我們腳踏實(shí)地，穩(wěn)步前進(jìn)吧。

五、企業(yè)該為年輕技術(shù)干部做些什么？

1、心在哪家就在哪。有句話：四海為家，這句話表意是：好男兒應(yīng)志在四方，也可解讀為：心在哪家就在哪。企業(yè)應(yīng)該把每個員工特別是剛畢業(yè)分配的學(xué)生看成自家的孩子，如果企業(yè)真這么做了，孩子還會離家出走嗎？

2、價值觀再思考？我們企業(yè)發(fā)展離不開農(nóng)民工兄弟的貢獻(xiàn)，如今一個身強(qiáng)力壯哪怕不識字的作業(yè)工人每天能掙到100~200元錢，我認(rèn)為這是對的，但我們不能從一個極端走向另一個極端。大學(xué)畢業(yè)生，十年寒窗，有文化，只要他努力工作也應(yīng)該獲取相應(yīng)的薪酬，在目前社會大環(huán)境下，我們看到，有可能出現(xiàn)“讓今天的大學(xué)畢業(yè)生成為二十年前的農(nóng)民工“的趨勢，我們應(yīng)該思考？

3、幸福是什么？沒有人能為“幸福”下一個所有人都認(rèn)同的定義，但有一點(diǎn)是肯定的，那就是：幸福是心得感受。我們企業(yè)的職工幸福觀能否這樣粗淺解讀：三十年前，職工不愿休假，有的一年也不回一趟家，他們?yōu)榱硕鄴陰资畨K錢改善家人的生活，這是他們的幸福觀。二十年前，職工也是這樣，不愿休假，多掙幾千元可以買臺彩電結(jié)婚。十年前，情況變化仍然不大，他們?yōu)榱硕鄴陰兹f塊錢，湊足首付買套房子，他們也幸福。現(xiàn)今的大學(xué)畢業(yè)生，都是1990年前后出生的獨(dú)生子女，我們感覺到：他們寧愿一年休一個月假而放棄1萬元甚至更多的獎金。當(dāng)一種觀念成了大家共識的時候，它就像潮水一樣抵擋不住，企業(yè)要發(fā)展，應(yīng)該關(guān)注這類現(xiàn)象。中國的交通基本建設(shè)經(jīng)歷了20多年的高速發(fā)展，雖然目前已進(jìn)入平穩(wěn)發(fā)展階段，但受到“中國文化和中國人民勤勞特質(zhì)”的影響，在未來很長一段時間內(nèi)，工程建設(shè)仍然會呈現(xiàn)“工期短、施工進(jìn)度壓力大”的特征。具有“合理假期”的崗位和企業(yè)是吸引和留住青年人才的一個關(guān)鍵指標(biāo)。一個高端企業(yè)應(yīng)該具備超前的眼光，制定一個合理的輪休假制度。

4、“傳、幫、帶”能否再恢復(fù)成一種制度：一棟棟拔地而起的高樓大廈改善了我們的居住條件，同時“鄰居”一詞溫暖的內(nèi)涵已不復(fù)存在。十多年前，我們的企業(yè)運(yùn)作模式從原來的施工處變成項目法施工，這是企業(yè)發(fā)展的需要，可惜的是諸如“傳、幫、帶”等優(yōu)良傳統(tǒng)沒能很好保留下來；曾經(jīng)“親如一家人”的感覺漸漸消失，取而代之的是“隔閡和冷漠”，一大批指標(biāo)和數(shù)字使我們變得“機(jī)械和麻木”，人們的幸福感正在下降。“傳、幫、帶”是我們的傳統(tǒng)，過去她確實(shí)起到了很好的傳承作用，今天她不再以一種制度出現(xiàn)，只是偶爾拿出來的擺設(shè)，年輕大學(xué)生剛到單位，有位老大哥帶一帶、幫一幫真能起到很大作用。我們應(yīng)該使“傳、幫、帶”等優(yōu)良傳統(tǒng)再恢復(fù)成一種制度，并進(jìn)一步形成一種企業(yè)文化，讓“親如一家人”的感覺再回到我們身邊。

年輕的朋友們，讓我們端正人生觀，努力工作，開心生活

第二篇：淺談如何培養(yǎng)年輕后備干部

文章標(biāo)題：淺談如何培養(yǎng)年輕后備干部

發(fā)展之要，首在用人。打造一支有理想、有才干、有作為、有活力的年輕后備干部隊伍，對向各級領(lǐng)導(dǎo)班子輸送優(yōu)秀人才、推進(jìn)干部隊伍的新老交替、為黨的事業(yè)奠定堅實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)，都將起到積極的作用。從巢湖現(xiàn)實(shí)來看，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展目標(biāo)，也迫切需要培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高、能夠適應(yīng)跨越式發(fā)展需要的年輕后備干部

隊伍。

一、充分認(rèn)識培養(yǎng)年輕后備干部的極端重要性和緊迫性。年輕后備干部培養(yǎng)事關(guān)構(gòu)建和諧社會大局。十六屆六中全會專門作出了建設(shè)社會主義和諧社會的決定。這是我們黨順應(yīng)歷史發(fā)展變化作出的重大戰(zhàn)略舉措。要完成這一歷史賦予的莊嚴(yán)使命，就必須不失時機(jī)地抓緊培養(yǎng)選拔大批真正理解和諧社會精神實(shí)質(zhì)的年輕干部，抓緊培養(yǎng)選拔善于正確判斷形勢、把握大局，能夠在錯綜復(fù)雜的條件下卓有成效地構(gòu)建和諧社會的年輕干部。年輕后備干部培養(yǎng)攸關(guān)巢湖奮力崛起。當(dāng)前區(qū)域競爭日趨激烈，巢湖發(fā)展處在關(guān)鍵時期，培養(yǎng)選拔年輕干部的任務(wù)相當(dāng)艱巨。總體來看，我市干部隊伍年齡偏大、素質(zhì)偏低、結(jié)構(gòu)不太合理，以及一些地方和部門對后備干部的培養(yǎng)鍛煉重視不夠，工作計劃性不強(qiáng)，針對性不突出，工作機(jī)制尚不健全，教育管理還較為薄弱，都迫切要求我們加快培養(yǎng)選拔一支能夠正確貫徹科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展的年輕干部隊伍。年輕后備干部培養(yǎng)選拔是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。優(yōu)秀干部的成長，除了自身刻苦努力外，黨組織有針對性的培養(yǎng)教育和適時任用，為其搭建舞臺、創(chuàng)造機(jī)會，起著關(guān)鍵性作用。切實(shí)增強(qiáng)后備干部培養(yǎng)的針對性和實(shí)效性，緊緊抓住思想政治素質(zhì)、能力培養(yǎng)、作風(fēng)錘煉這些關(guān)鍵環(huán)節(jié)，努力構(gòu)建優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)選拔新機(jī)制，使后備干部隊伍數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、比例協(xié)調(diào)，更好地與實(shí)施巢湖跨越式發(fā)展戰(zhàn)略相銜接。

二、從健全制度入手完善后備干部的管理機(jī)制。一是規(guī)范管理機(jī)制。去年，市委制定了《巢湖市后備干部工作規(guī)定》，使我市后備干部工作得以規(guī)范化、制度化。作為今后一段時期我市后備干部工作的一個重要的指導(dǎo)性文件，它用制度保證了選拔后備干部工作必須公開公正、民主透明，有效地克服由少數(shù)人來選少數(shù)人，在少數(shù)人當(dāng)中選少數(shù)人的問題。在此基礎(chǔ)上，市委組織部先后建立了后備干部定期分析制度、定期談話制度和定期考核制度等，采取召開座談會、組織約談、實(shí)地了解等多種方式加強(qiáng)對后備干部的考察和培養(yǎng)。二是實(shí)行動態(tài)機(jī)制。市委組織部每年都要結(jié)合考核和平時考察了解情況，對后備干部隊伍進(jìn)行調(diào)整完善。后備干部隊伍數(shù)量和結(jié)構(gòu)不符合要求的，按照規(guī)定予以及時調(diào)整充實(shí)。去年下半年，按照后備干部工作規(guī)定，根據(jù)公開、平等、競爭的原則，市委組織部及時調(diào)整充實(shí)了市直縣處級后備干部隊伍，推薦選拔產(chǎn)生了212名縣處級后備干部。目前，我市后備干部隊伍從鄉(xiāng)科級、縣處級、廳局級形成了一套完備的后備干部庫。三是引入競爭機(jī)制。為充分激發(fā)潛能，達(dá)到競爭加壓、優(yōu)勝劣汰，組織部門參照有關(guān)規(guī)定，結(jié)合考核和平時考察了解情況，在認(rèn)真分析考察情況的基礎(chǔ)上，對后備干部實(shí)行差額考察認(rèn)定。去年就有5位人選由于民主測評結(jié)果不太好、年齡偏大、職務(wù)偏低、發(fā)展?jié)摿Σ淮蟮仍颍徊铑~去掉。

三、從改革創(chuàng)新入手多措并舉培養(yǎng)鍛煉后備干部。一是“走出去”。為培養(yǎng)一批懂經(jīng)濟(jì)、善管理、政治素質(zhì)較好的綜合型、復(fù)合型干部，更好地為巢湖跨越式發(fā)展服務(wù)，從去年下半年開始，市委組織部連續(xù)舉辦的兩屆青干班均采用“走出去”形式，通過與名牌大學(xué)聯(lián)合辦班，將學(xué)員帶到江浙等發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校培訓(xùn)等方式，開拓眼界，豐富知識，做到“專”與“博”相統(tǒng)一，求知與修身共進(jìn)步，收到了良好的學(xué)習(xí)效果。二是“派出去”。選派干部到艱苦的環(huán)境、復(fù)雜的地區(qū)經(jīng)受實(shí)踐鍛煉和考驗(yàn)，為年輕后備干部提供施展才能的“戰(zhàn)場”。去年以來，市委組織部積極貫徹市委“1＋5”文件精神，根據(jù)新形勢新任務(wù)的要求，有意識地選派部分縣處級后備干部參加市中心任務(wù)包括重點(diǎn)工程建設(shè)、重大項目的鍛煉，如招商引資、新農(nóng)村建設(shè)、第三批選派干部到村等項工作，實(shí)行跟蹤考察和重點(diǎn)培養(yǎng)。2006年7月，從市直部分單位選派了9名年輕優(yōu)秀的縣處級后備干部赴縣區(qū)政府和市直經(jīng)濟(jì)主管部門掛任助理職務(wù)。三是“用起來”。凡提拔使用干部、調(diào)整重要崗位干部，原則上都應(yīng)堅持從后備干部庫中挑選。對德才兼?zhèn)洹?shí)績突出、群眾公認(rèn)、各方面條件比較成熟的后備干部，尤其是經(jīng)過實(shí)踐鍛煉且考核表現(xiàn)優(yōu)秀的，根據(jù)工作需要，及時予以提拔任用；鼓勵和支持后備干部參與公開選拔和競爭上崗等活動，同等條件下，優(yōu)先使用后備干部。一年來，僅從市直縣處級后備干部庫中就先后提拔使用了26人，為那些想干事、能干事、能干成事、能干成大事，又不出事的人脫穎而出提供了良好的機(jī)會。

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第三篇：年輕教師培養(yǎng)計劃

年輕教師的培養(yǎng)及成長計劃

上個學(xué)期縣里開教研會，讓我準(zhǔn)備一個關(guān)于年輕教師培養(yǎng)的發(fā)言。說實(shí)話，當(dāng)時覺得很突然。在我看來，雖我已不再年輕，但也算不上是老教師，我都還是一位需要別人培養(yǎng)的對象。要我談這樣的話題，有一種閉門造車的感覺。但已經(jīng)安排下來了，只好做做準(zhǔn)備。由于那段時間太忙，雖接任務(wù)后曾有過思考，但一直未動筆。一直到臨近教研會的前一天晚上，才匆匆忙忙寫了一下。實(shí)際上就是把前幾天所思所想結(jié)合我的體會寫了個提綱，算不上文章。貼到這里，希望能對年輕教師、特別是剛參加工作的教師有所幫助。也特別盼望能有論壇上的教齡長一些的老教師們也能對年輕教師的成長提提您們的建議，讓年輕教師們能從您們的建議中受益。

一、對年輕教師培養(yǎng)的一點(diǎn)看法

1．對年輕教師的培養(yǎng)是一個長期的過程

有人認(rèn)為：對多數(shù)教師來說，從步入教師隊伍到成為一名成熟的教師，需8－9

年的時間。所以，對年輕教師的培養(yǎng)，要有一個長期的計劃、安排。

2．盡量為年輕教師與老教師的交流創(chuàng)造條件

如安排同一年級上課、安排在同一辦公室辦公等。

３．老教師應(yīng)多指導(dǎo)年輕教師

老教師應(yīng)多聽年輕教師的課。針對課堂上發(fā)現(xiàn)的問題，在教學(xué)組織、教學(xué)方法、教材處理等方面多為年輕教師提一些中肯的意見、建議。

4．適度給年輕教師壓一定的擔(dān)子

讓年輕教師適當(dāng)多承擔(dān)一些公開課和考試命題工作，讓年輕教師適當(dāng)多寫一些論文，對年輕教師的成長是極有好處的。年輕教師完成任務(wù)的過程首先是一個思考的過程，思考的結(jié)果就是年輕教師對某些問題認(rèn)識的進(jìn)一步深入。但要注意：擔(dān)

子要適度，否則可能讓年輕教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠感。

5．要給年輕教師以機(jī)會

特別要注意給年輕教師上高三的機(jī)會。每上一屆高三，只要年輕教師愿意總結(jié)，可以總結(jié)出許多有用的東西。如哪些知識點(diǎn)是常考點(diǎn)、常怎樣來考、學(xué)生在解答此類試題時易出現(xiàn)哪些錯誤、此類試題采用什么方法來解答才能盡可能多得

分等。

６．可讓年輕教師“跨頭”承擔(dān)教學(xué)任務(wù)

“跨頭”無疑會增加年輕教師的負(fù)擔(dān)，但“跨頭”可以讓年輕教師在盡可能

短的時間內(nèi)對教村更加熟悉。

二、給年輕教師的幾點(diǎn)建議

1．有一個自身發(fā)展規(guī)劃

每位教師都應(yīng)在某

一、兩方面（或課件制作方面、或科研方面、或活動指導(dǎo)方面、或教學(xué)方面等）至少在校內(nèi)幾位教師中起著不可代替的作用。也就是說，要有自

己的特長。在進(jìn)行自身發(fā)展規(guī)劃時應(yīng)注意揚(yáng)長避短、突出自身特色。

２．多途徑學(xué)習(xí)

①向身邊的老教師學(xué)習(xí)。

每位老教師在處理教材中某些重、難點(diǎn)的方法上往往都有一些他們自己總結(jié)

出的獨(dú)特方法。多聽老教師的課，多學(xué)習(xí)他們的這些獨(dú)特方法。

②從在學(xué)生面前的尷尬經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。

每位教師都難免有被學(xué)生問倒的尷尬經(jīng)歷。但這種經(jīng)歷卻讓教師發(fā)現(xiàn)了自己知識在某一方面的不足，為教師有針對性的完善自己的知識結(jié)構(gòu)成為了可能。

③到互聯(lián)網(wǎng)上去學(xué)習(xí)。

一方面，可以利用一些功能強(qiáng)大的搜索工具搜索到許多可用的資料。另一方面，有的網(wǎng)站上的論壇為年輕教師的學(xué)習(xí)提供了一個很好的平臺。在這些論壇上，可以向其他老師提自己遇到的問題，也可以去看別人的問題自己是否同樣存在。

④要多做題，多做高考題和各地的高三模擬題。

在做題的過程中發(fā)現(xiàn)自己知識上的不足、解題方法上的欠缺和教學(xué)上的偏

差。

⑤從報刊雜志（特別是與地理相關(guān)的報刊雜志）中吸取營養(yǎng)。

⑥積極參加學(xué)校入各級教育機(jī)構(gòu)組織的學(xué)習(xí)。

３．認(rèn)清自己在教學(xué)上的努力方向

①進(jìn)一步完善自己的專業(yè)知識。

②多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極向“科學(xué)教育”靠攏。

③廣泛涉獵各學(xué)科知識。

④努力提高“板書、板畫、板圖”等教學(xué)基本功。

４．要多總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、解題方法技巧。

首先，別人的有些教育教學(xué)方法不一定適合自己的實(shí)際情況。其次，自己完

全有可能總結(jié)出比別人總結(jié)的更完整、或技巧性更強(qiáng)的解題方法。

第四篇：年輕教師成長故事

我選擇，我快樂，我堅持，我成功

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位親愛的、年輕的同事們：

這是我參加工作以來第十一次站在這個舞臺上，前十次的主角都不是我，但是現(xiàn)在，我終于可以第一次說說我自己了。我想正式的、理直氣壯的介紹一下我自己：我經(jīng)常成為學(xué)校晚會等活動的報幕員。我曾經(jīng)把我的論文發(fā)表在國家核心中文期刊上。我拿過第一屆下水作文特等獎。我拿過80后青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽一、二等獎各一次。我拿了粉筆字比賽第一名，拿過課件制作一等獎。我酷愛運(yùn)動，以至于教了半年書之后，還有人問我是不是教體育的。曾經(jīng)我還被評為過優(yōu)秀班主任，評為過贛州市優(yōu)秀共青團(tuán)員。當(dāng)然，這些都屬于過去，“神馬都是浮云”“那只是個傳說”，我不希望成為傳說，我希望通過自己的努力去創(chuàng)造奇跡。大家好，我是高二年級的賴揚(yáng)平。

說句實(shí)話，此時此刻站在這里，我的心情除了激動之外，更多的是忐忑不安，因?yàn)槲覅⒓庸ぷ髦挥兴哪辏业墓ぷ鞑]有什么輝煌的成就，我重復(fù)做的事情，我們的很多前輩已經(jīng)堅持了幾十年，而且做得非常優(yōu)秀。而我所做的一切僅僅是我事業(yè)的開始，是我人生之路的一個新的起點(diǎn)。在準(zhǔn)備演講的時候，我上網(wǎng)搜索了不同版本的稿子，我也看了很多師德標(biāo)兵的稿件，我很感動，但我也始終發(fā)現(xiàn)，那些沒有適合我的稿子，我不是那些故事的主人。我今天想和大家說說我從教四年的感觸：

一、心存感恩，快樂學(xué)習(xí)，快樂工作

2007年，帶著對母校的愛，帶著感恩的心，我回到了我曾經(jīng)為之奮斗了一千多個日夜的地方。我是二中畢業(yè)的學(xué)生，我對二中有著和其他人不同的情感，因?yàn)樗囵B(yǎng)了我，教育了我。我選擇了回來。因?yàn)槲乙兄x我的母校。回來的第二個原因是為了家庭，我是農(nóng)村的孩子，父母希望畢業(yè)后能夠回本地找一個穩(wěn)定的工作。我順從了父母的意思。因?yàn)殡x家越近，我對家庭的照顧可以更近。

四年過去了，我的現(xiàn)實(shí)告訴我，我的選擇是正確的。因?yàn)樾拇娓卸鳎覍ぷ鞅M心盡力，在這幾年的工作中，我得到了鍛煉，我學(xué)到了知識，我享受到了工作的快樂。

工作了，結(jié)婚了，買房了，當(dāng)爸爸了，一切都按正常軌道運(yùn)行，但是作為80后的我，和大家一樣面臨很多的壓力。可我依然要感謝生活。當(dāng)我通過自己的努

力完成一個個人生里程碑的事情時，我都很滿足。我知道，教書是我的事業(yè)，是我生活的來源，教書成就了我，磨練了我，也造就了我今天的生活。

我不知道什么時候開始有這樣的話：一個成功的男人背后，一定有一個偉大的女人在支持著他。而我認(rèn)為，盡管我目前不算成功，但是作為男人的我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一個不太成功的男人背后都不止一個偉大的女人在支持著他。我和我的妻子都是學(xué)文的，我也希望浪漫，但是，從工作到結(jié)婚，再到身份版本升級。我的愛人開始說我不懂生活，沒有情調(diào)。但我的妻子也是老師，她理解我的工作。她把包容發(fā)揮到最大，她甚至可以犧牲自己的事業(yè)來成就我的工作。高三那年，妻子十月懷胎，我沒有陪她散過一次步，從來沒有做什么胎教的工作，甚至我天天早出晚歸她都毫無怨言。這些，我想我們結(jié)了婚的男教師，特別是班主任一定都有這樣的感觸。為人子女，我也心存感恩，當(dāng)自己覺得有能力把父母接到城里的時候，其實(shí)，父母來了，絕對不是什么談享受，而是替我們分憂減壓。家里家務(wù)，帶小孩工作等充實(shí)他們的每一天。去年，我九十多歲的奶奶前后連續(xù)摔倒兩次并癱瘓。父親在外上班，家里只有我在身邊，于是從去年九月一直到我奶奶去世，我一直負(fù)責(zé)我每天給我奶奶洗腳洗澡，每天晚上起來兩次抱我奶奶上廁所。我奶奶逢人就夸我懂事孝順，而我覺得，我應(yīng)該感謝我奶奶，她從不填亂，從不提要求，她連水都很少喝，因?yàn)樗牢颐Α?/p>

突然發(fā)現(xiàn)，自己很幸福，盡管物質(zhì)生活簡單，但是絕對是精神的富裕者。我收獲了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同事的肯定和幫助，得到了家人的支持和鼓勵。而我能夠做的回報，就是每天把書教好對得起教師這個稱號；每天回家，我只是多炒幾個好菜，對得起兒子丈夫這個稱號。

各位年輕的朋友們，因?yàn)樾拇娓卸鳎晕覀儽仨毰ぷ鳌６ぷ鞯哪康木褪菫榱松畹目鞓罚挥锌鞓返墓ぷ鞑拍軌蚩鞓返纳睢Ｒ苍S周而復(fù)始的工作讓你厭煩，也許和學(xué)生斗智斗勇的日子讓你心力憔悴。但是幾年來，我卻一直保持樂觀的精神，這種力量來源于我對生活的滿足，來源于我對工作的熱愛。接觸過我的學(xué)生都很喜歡我的課堂，很喜歡和我交流。我也堅持把快樂傳遞給我的那些同事們。只要一站在講臺，我就希望用我的激情和自信感染我的學(xué)生，我也一直倡導(dǎo)快樂學(xué)習(xí)，因?yàn)槲矣X得語文課要是沉悶無趣了，那將是語言文字的悲哀。

二、肩負(fù)責(zé)任，青春因奮斗而閃光

任小艾老師告訴我們“不當(dāng)班主任是教師生涯的遺憾”，在當(dāng)年同行的十幾個人中，我是第一個擔(dān)任班主任的，我很珍惜這個機(jī)會。當(dāng)年，我?guī)Я巳Ｗ钣刑厣陌嗉墸?7個人中有51個是擇校進(jìn)來的，這幫學(xué)生很有精力，很有想法，很有特點(diǎn)，但就是不愛學(xué)習(xí)。俗話說“感人心者，莫先乎情”，成功的教育，首先取決于用真情去感染每一名學(xué)生。為此，我首先做好表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，去贏得學(xué)生的信任、尊重和歡迎。我把他們當(dāng)做弟弟妹妹，抓住一切機(jī)會去鼓勵表揚(yáng)他們，去挖掘他們身上的閃光點(diǎn)，讓他們逐漸找到自信和學(xué)習(xí)的樂趣。我堅持一年下來，我自己成熟了許多，我收獲了許多，我甚至要特別感謝這段經(jīng)歷，高一結(jié)束分班的時候，我收獲了一個個有力的擁抱和一句句暖心的話語。同時也收獲了一個沿用到今天的稱號“老賴”，盡管我向來覺得自己年輕。2009年，我?guī)Я寺殬I(yè)生涯中的第一屆高三。在過去的一年，是我感到最為深重、最為苦澀的一年。家庭和事業(yè)，我選擇了后者。不是我真的多么高尚，我只是覺得，同學(xué)們信任我，我就一定要對得起他們，對得起自己的良心和“教師”這個稱號。兒子滿月那天，是我的學(xué)生走進(jìn)高考考場的那天，和所有人一樣，我在期待著收獲的季節(jié)。但是很遺憾，我的班級除了考取兩個特長本科生之外，沒有更多的亮點(diǎn)了。當(dāng)時，我很失落，很傷心，很難過。難道我一年多來的激情付出就“老白干”了嗎？后來，年級里的幾個老教師紛紛安慰我說，盡力了行，結(jié)果不是我們決定的。這里有方法，有能力，有運(yùn)氣等影響。于是，我安慰自己說，我還年輕，這是個開始，我得繼續(xù)努力。

去年下半年，我接受學(xué)校和年級的安排。擔(dān)任了美術(shù)特長班的班主任，我壓力很大，我總擔(dān)心自己的能力和精力不夠，但是領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵讓我覺得，我應(yīng)該去努力，去挑戰(zhàn)自己。多學(xué)多問多請教，多思考多琢磨。用科學(xué)實(shí)用的方法帶班，用朋友的心態(tài)交流，用目標(biāo)引領(lǐng)成功。比如我始終認(rèn)為，教育學(xué)生重在引導(dǎo)而不是禁止。我會告訴學(xué)生手機(jī)是工具而不是玩具，我會告訴學(xué)生網(wǎng)絡(luò)很好，但是網(wǎng)絡(luò)害死了一大批人。我會跟他們說愛情是美好的，但是不成熟的愛情那是苦果的源泉。因?yàn)閷W(xué)生信任我，他們可以和我說一切話語。我甚至可以善意的包容他們。因?yàn)槲抑溃还苁裁捶椒ǎ茏サ嚼鲜蟮木鸵欢ㄊ呛秘垺Ｈ缃瘢液臀业拇顧n們一起努力，帶領(lǐng)著未來中國藝術(shù)家們向前沖。

當(dāng)然，在沖鋒的過程中，單憑一腔熱血是不行的。要有時間的投入，要有方法的引導(dǎo)。前段時間，當(dāng)我想全身心投入到教學(xué)工作的時候。因?yàn)榧依锸虑椋覍τ谧约旱慕虒W(xué)，花的時間減少，效率下降，任教學(xué)科成績直線下降，差距拉大。看到這個情況，年級領(lǐng)導(dǎo)，備課組同事都耐心幫助我分析原因，找方法，我自己也及時調(diào)整狀態(tài)，如今，我依然保持我一貫的激情和自信，開心的和我的學(xué)生一起成長。

講臺的魅力就在于講臺上與講臺下那段距離所產(chǎn)生的巨大榮耀。一個講臺，是我人生夢想的舞臺。往講臺一站，就意味著承載著六七十個家庭的責(zé)任。正因?yàn)橛兄@份責(zé)任，有著對學(xué)生的愛，我充滿著激情。我希望通過我的努力，能夠影響和改變更多的學(xué)生。憑著這份責(zé)任，我可以激情滿懷的在整個年級連續(xù)兩個晚上舉行六場“最美的風(fēng)景在大學(xué)”的目標(biāo)引領(lǐng)主題演講。因?yàn)槲蚁敫嬖V他們，大學(xué)是什么樣的，大學(xué)可以學(xué)什么。我突然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你充滿激情快樂的去做一件事情的時候，什么艱難、委屈、壓力你都能夠承受，因?yàn)閻劭梢愿腥咀约海梢杂绊憚e人。

各位朋友，我的演講已經(jīng)嚴(yán)重超時。但我想沖動一回，請理解一個年輕人的心情。盡管我知道，我今天即使演講拿到了滿分也不一定能夠評為全校“十佳”，但是，我的老師告訴我“態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗”。盡管我不是在這發(fā)表獲獎感言，但是我想今天我必須去感謝一些人。感謝我的家人，是你們的理解和支持，讓我能夠全身心的投入到我喜愛的教育中去；感謝我親愛戰(zhàn)友們，感謝師傅師叔，郭大姐and so on，我的每一次成功和歡笑，都有得到你們最大的幫助和鼓勵；感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們給了我一個有一個鍛煉的平臺，讓我不斷成長和進(jìn)步。當(dāng)然，我還要感謝與我朝夕相處的師弟師妹們，是你們讓我實(shí)現(xiàn)了自身的價值，同時也讓我體會到莫大的快樂和幸福.2013年,我又帶完一屆新的高三畢業(yè)生，我繼續(xù)收獲快樂收獲幸福。

我知道，身為教師，只有懂得感恩，才能做到盡心盡力，無怨無悔。

我知道，身為教師，只有熱愛自己的事業(yè)，才能夠做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。我知道，身為教師，只有熱愛自己的學(xué)生，才能夠產(chǎn)生情感的溝通和心靈的碰撞，才能夠擔(dān)當(dāng)起教書育人的重任。

我特別想把今天的文字送給兩個人，一個是天堂的奶奶，我希望她看見自己的孫子有今天的成就而高興和欣慰。同時，我還想把這個時刻送我的兒子，我希望他不會埋怨自己的老爸，而是為他老爸感到驕傲和自豪。

第五篇：郴州市煤礦技術(shù)人員培養(yǎng)方案

郴州市煤礦技術(shù)人員培養(yǎng)方案

根據(jù)郴州市推行煤礦機(jī)械化采煤技術(shù)的要求和國家、省市級政府對煤礦工程技術(shù)人才的培養(yǎng)和儲備工作，依托技術(shù)力量，推進(jìn)郴州煤炭行業(yè)安全、健康、和諧發(fā)展，特制定本方案。

一、培養(yǎng)對象

1、煤礦管理人員包括礦長、副礦長以及安全管理、技術(shù)管理、生產(chǎn)管理的部門負(fù)責(zé)人。

2、現(xiàn)配備的工程技術(shù)人員。

3、煤礦機(jī)械化采煤的技術(shù)操作人員。

二、培養(yǎng)方式

1、各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要認(rèn)真履行職責(zé)，抓好本級培訓(xùn)和送訓(xùn)工作。

2、抓好職工學(xué)歷教育工作，努力提高專業(yè)理論水平。

3、建立人才引進(jìn)機(jī)制，引進(jìn)專業(yè)性人才。

三、組織實(shí)施

培訓(xùn)和學(xué)歷教育工作均由市縣各級安培機(jī)構(gòu)組織實(shí)施。

（一）市縣區(qū)各級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在抓好常規(guī)培訓(xùn)的同時，要根據(jù)國家文件要求和煤炭行業(yè)發(fā)展的需要搞好專題性培訓(xùn)和專業(yè)技術(shù)，為煤礦新工藝、新技術(shù)的運(yùn)用提供技術(shù)支撐和人才保障。

1、進(jìn)一步抓好校企聯(lián)辦學(xué)歷工作，強(qiáng)化煤礦企業(yè)工程技術(shù)人員專業(yè)培訓(xùn)，提高工程技術(shù)人員的專業(yè)理論水平和專業(yè)技術(shù)人員操作能力。

2012年由市煤炭局安監(jiān)科和煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中心組織實(shí)施，在全市煤礦企業(yè)選送377名專業(yè)技術(shù)人員分別到湘潭大學(xué)和湖南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院為期一年專業(yè)培訓(xùn)。這是一種很好的培訓(xùn)方式，要進(jìn)一步抓好各項工作，抓出成效。一是市局安監(jiān)科和培訓(xùn)中心要繼續(xù)抓好現(xiàn)有兩個班的管理工作加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系和與參訓(xùn)學(xué)員的溝通，做好學(xué)員與學(xué)校聯(lián)系的橋梁，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，抓出培訓(xùn)效果來。二是根據(jù)煤礦企業(yè)的需求，繼續(xù)做好送培工作，計劃2013年選送100名煤礦工程技術(shù)人員到兩校培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以后形成一個長效機(jī)制按需選送培訓(xùn)。

2、加強(qiáng)煤礦管理人員、工程技術(shù)員的管理技能和專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)提高煤礦管理水平和技術(shù)能力。主項任務(wù)由郴州市煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中心承擔(dān)，各縣市區(qū)煤炭局和培訓(xùn)中心積極支持，密切配合。

3、配合郴州市煤礦機(jī)械化采煤工藝推行運(yùn)用，積極抓好機(jī)械化采煤技術(shù)管理和技術(shù)操作人員培訓(xùn)，全市各煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中心要搞好摸底調(diào)查掌握煤礦企業(yè)的具體情況和培訓(xùn)需求，制定培訓(xùn)計劃，逐步開展培訓(xùn)工作。各縣市煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)本區(qū)城內(nèi)煤礦機(jī)械化采煤技術(shù)培訓(xùn)，市煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)蘇仙區(qū)、桂陽縣、資興市煤礦機(jī)械化采煤技術(shù)培訓(xùn)，并負(fù)責(zé)調(diào)度宜章、永興、嘉禾、臨武、北湖區(qū)的培訓(xùn)情況。市縣區(qū)各級煤炭監(jiān)管部門要制定規(guī)劃，采取措施，督促各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)真履行職責(zé)，依法依規(guī)搞好各項培訓(xùn)，為全面推行煤礦機(jī)械化采煤提供管理和技術(shù)人才保障。

（二）根據(jù)國家、省市有關(guān)文件精神和煤礦工程技術(shù)人員配備的學(xué)歷要求本著為煤礦企業(yè)服務(wù)的原則，積極抓好煤礦管理人員、工程技術(shù)人員及其他煤礦從業(yè)人員的學(xué)歷教育工作。

1、運(yùn)用中國地質(zhì)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育平臺，結(jié)合湘潭大學(xué)、湖南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院煤礦工程技術(shù)人員培訓(xùn)班，認(rèn)真抓好煤礦管理人員、工程技術(shù)人員相關(guān)專業(yè)大專、本科學(xué)歷教育工作。這項工作由市煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中心組織實(shí)施，各縣市區(qū)煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中心積極支持與密切配合。市煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中心按照中國地質(zhì)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育計劃督促學(xué)員認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，按要求完成作業(yè)，定期組織學(xué)員參加專業(yè)課程面授學(xué)習(xí)，確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。

2、積極做好省煤炭局、湘潭大學(xué)、湖南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院協(xié)調(diào)工作，爭取煤炭相關(guān)專業(yè)內(nèi)大專、本科招生指標(biāo)，鼓勵煤礦企業(yè)管理人員、工程技術(shù)人員脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。

3、建立專業(yè)人才引進(jìn)機(jī)制，積級引進(jìn)專業(yè)人才。