專題：家長會(huì)心理健康
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心理健康家長會(huì)工作計(jì)劃
2016-2017學(xué)年度第二學(xué)期 心理健康家長會(huì)工作總結(jié) 襄河中學(xué) 韓波 為了更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長，推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹學(xué)校課題的落實(shí)，本學(xué)期我在心理健康家長會(huì)工作計(jì)劃如下： 一、指
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家長會(huì) 心理健康講座
家長心理健康講座 教案 年級(jí)： 主講人： 時(shí)間： 一、父母心理健康才能培養(yǎng)健康的孩子。 家長心理健康的三大標(biāo)準(zhǔn)家長的心理健康對(duì)子女的身心健康影響很大，那么，一個(gè)合格的家長應(yīng)該具
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小學(xué)生家長會(huì)心理健康講座
如何與孩子溝通 如何與孩子建立有效溝通主要側(cè)重兩點(diǎn)：什么是有效溝通；如何進(jìn)行有效溝通。 1、 什么是有效溝通 提問: （1） 你了解孩子嗎?讓家長說出10個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn). （2） 什么是有
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小學(xué)生家長會(huì)心理健康講座
如何與孩子溝通 如何與孩子建立有效溝通主要側(cè)重兩點(diǎn)：什么是有效溝通；如何進(jìn)行有效溝通。 1、 什么是有效溝通 提問: （1） 你了解孩子嗎?讓家長說出10個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn). （2） 什么是有
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家庭心理健康教育家長會(huì)發(fā)言稿[定稿]
家庭心理健康教育家長會(huì)發(fā)言稿 父母是孩子的第一任老師，也是終身的老師。父母的心理素質(zhì)與教育水平對(duì)孩子心理品質(zhì)的培養(yǎng)與形成起著關(guān)鍵的影響。黎巴嫩詩人紀(jì)伯倫曾說:“如果
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一2家長會(huì)心理健康講座講話稿
一2班心理健康教育講座稿 親愛的家長們： 大家好！ 很高興和大家一起探討有關(guān)心理健康方面的知識(shí)，希望通過我今天的講座，大家能得到一點(diǎn)啟迪，收獲一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，長一些見識(shí)，心靈上得到一
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新生家長會(huì)心理健康講稿（樣例5）
各位家長： 大家好！首先感謝你們能從百忙之中趕來參加今天的家長會(huì)，這說明在座的每一位家長對(duì)自己的子女都是非常關(guān)心和重視的，我也是一個(gè)家長，我的孩子已經(jīng)讀初三了，所以我今天不
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心理健康
心理健康，一般是指人的智力正常，情緒良好，個(gè)性健全，能適應(yīng)環(huán)境，人際關(guān)系協(xié)調(diào)，心理行為符合年齡特征標(biāo)準(zhǔn)的心理狀態(tài)。具體來說，主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容： ——對(duì)自身有一個(gè)正確的
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心理健康
心理健康教案－－友好交往健康成長 一、主題：青春期同學(xué)間友好交往和健康成長的輔導(dǎo) 二、活動(dòng)目的 1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)友好交往和健康成長有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，樹立健康的青春期交往
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心理健康
培養(yǎng)小學(xué)生的心理承受能力 教學(xué)目的： 1、讓學(xué)生知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會(huì)遇到挫折，人人都不可避免。2、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的能力。 3、每個(gè)人都應(yīng)該以積
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心理健康
第一課 培養(yǎng)自信心 活動(dòng)主題： 培養(yǎng)自信心的團(tuán)體輔導(dǎo) 活動(dòng)目的： 1、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我。 2、通過訓(xùn)練逐步消除學(xué)生的自卑心理。3、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)培養(yǎng)自信心的方法。 準(zhǔn)備工
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心理健康
《笑傲成功》教學(xué)設(shè)計(jì) 主 題：笑傲成功 教學(xué)理念：成功是人生的主要夢(mèng)想之一,高中學(xué)生目前面臨的目標(biāo)是升學(xué)、就業(yè)．每個(gè)人都會(huì)為自己的將來設(shè)計(jì)出一幅美麗的藍(lán)圖，對(duì)學(xué)生與職業(yè)的選
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心理健康
班級(jí)：環(huán)境治理技術(shù)（1）班
姓名：王敏
學(xué)號(hào)：1001010116
大學(xué)生心理健康教育對(duì)自己產(chǎn)生的影響
大學(xué)生的交往過程中都會(huì)或多或少的出現(xiàn)這樣那樣的問題，在每個(gè)成長中的大學(xué)生，都希望自己 -
心理健康（精選）
一
在全國大學(xué)生“5.25”心理健康行動(dòng)日到來之際，為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》,心理咨詢中心結(jié)合我校學(xué)生的心理特 -
心理健康
為引導(dǎo)大中學(xué)生關(guān)注自身的心理健康，2000年，“5.25全國大中學(xué)生心理健康節(jié)”在北京師范大學(xué)拉開帷幕，健康節(jié)取“5.25”的諧音“我愛我”，意為關(guān)愛自我的心理成長和健康，活動(dòng)的主題
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心理健康
心理健康是指具有較好的自控能力，且能保持心理上的平衡，能自尊、自愛、自信而且有自知之明。關(guān)于什么是心理健康，國外學(xué)者多有一些表述。英格里士認(rèn)為：“心理健康是指一種持續(xù)的
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心理健康
群惠小學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃2006－2007學(xué)年度一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)
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心理健康
健康與心理健康
1946年，聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織（WHO）：健康是指生理、心理和社會(huì)適應(yīng)均良好的狀態(tài)，而不僅僅是指沒有疾病或體質(zhì)健壯。1、有足夠充沛的精力，能從容不迫地應(yīng)付日常生活和
