專題：花手帕課堂實錄
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《花手帕》課堂實錄
小學美術四年級上冊《花手帕》教案設計 一、教學準備: 1、穩定秩序，安排好學習用具：顏料、紙巾、毛筆等。 2、大家做好了嗎？ 工具準備好了嗎？ 好，現在我們開始上課！ 二、激情導入:
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花手帕教案
花手帕 東街逸夫學校 車 婧 教學目標： 1、初步了解染纈的工藝和特點，以及圖案的基本知識。 2、掌握點染、浸染的基本方法和要領，并進行實際操作，從中感受色彩的變化與韻味。 3
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花手帕說課稿
美術《花手帕》說課稿 老師們： 下午好！我說課的內容是湘版美術教材第七冊第2課《花手帕》。我今天的說課將采用“五說”的說課模式。 即一說教材、二說教法、三說學法、四說教
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花手帕教案（模版）
第10課 花手帕 教學目標： 1、 了解制作花手帕的基本方法與要領，在實際操作中感受色彩的變化與韻味。 2、 培養同學耐心、細致的學習態度和對民間藝術的熱愛。 3、同學自主完
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《花手帕》心得體會
觀專遞課堂《花手帕》心得體會 新壩鎮中心小學朱文娟 在上學期的專遞課堂聽課活動中，由國慶小學王建華老師執教的三年級美術《花手帕》給我留下了深刻的印象。本課屬于設計
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花手帕教案
湘教版四年級上冊美術 花手帕 活動目標： 1、了解染纈工藝的特點和歷史，以及圖案的基本知識。 2、掌握染纈的基本方法和要領，在實際操作中感受色彩的變化與韻味。 3、培養學生
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《花手帕》教案
《花手帕》教案 教學目標： 1、了解染纈工藝的特點和歷史，以及圖案的基本知識。 2、掌握染纈的基本方法和要領，在實際操作中感受色彩的變化與韻味。 3、培養學生耐心、細致的學
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花手帕說課稿
《花手帕》說課稿 一、說教材及教學目標 本課的設計汲取了染纈這一民間藝術的營養，屬于“設計、應用”學習領域。以吸水性較強的紙為媒材，憑借折疊構成的原理，利用紙纖維的吸水
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《花手帕》說課稿
《花手帕》說課稿 一、說教材分析 《花手帕》是湖南美術出版社小學四年級上冊第二課的內容，根據《美術課程標準》判定本科屬于設計 運用的學習領域。即通過學習對比與和諧，對
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四年級《花手帕》教案
第2課 花手帕 教學目標： 知識與技能：了解點染和浸染工藝的特點和歷史，以及圖案的基本知識。 過程與方法：掌握折紙的基本方法和要領，在實際操作中感受色彩的變化與韻味。 情感、態
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花手帕反思（5篇材料）
《花手帕》教學反思 胡方方 《花手帕》是湘版美術教材四年級上冊第二課，本課的設計是汲取了染纈這一民間藝術的營養，并將其與學生生活相聯系，仿民間藝術染制一方手帕。活動一
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花手帕教學設計
《花手帕》教學設計老城街道辦事處楊莊社區學校 張龍鳳 教學目標： 1、了解染纈工藝的特點和歷史，以及圖案的基本知識。 2、掌握染纈的基本方法和要領，在實際操作中感受色彩的變
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花手帕教學設計稿
《花手帕》活動二教學設計分析 我說課的內容是湘版美術教材四年級上冊第2課《花手帕》活動二。我今天的說課將采用“五說”的說課模式。即說教材、說教法、說學法、說教
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2、《花手帕》 教案設計
汝陽縣2013年度小學美術學科優質課大賽 2、《花手帕》 湘版美術出版社 小學四年級第七冊 汝陽縣實驗小學 李團團 教材分析 在我國民間傳統的手工藝百花園中，花手帕有一朵艷麗
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花手帕教案1[范文模版]
小學美術三年級上冊第10課《花手帕》教案 教學目標: 1、了解染纈工藝的特點和歷史，以及圖案的基本知識。 2、掌握折、染的基本方法和要領，在實際操作中感受色彩的變化與韻
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花手帕 說課稿（五篇）
《花手帕》說課稿 一、說教材 1、教材分析 中國的印染工藝歷經千年，生生不息，獨樹一幟，鮮明的色澤，簡潔質樸的風格，深受人們的喜愛。本課是湘教版四年級上冊第2課。我國民間傳統
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花手帕教學設計
花手帕教學設計（活動一) 教學目標： 1、了解制作花手帕的基本方法與要領，在實際操作中感受色彩的變化與韻味。 2、培養學生耐心、細致的學習態度和對民間藝術的熱愛。 3、學生自
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第2課 花手帕 三（本站推薦）
《花手帕》 教學內容：P5 染布手帕 教學目標：1.了解浸染工藝的特點和歷史，以及圖案的基本知識。 2. 掌握染制手帕的基本方法和要領，在實際操作中感受色彩及圖案的變化與韻味. 教
