專題：護理人員分層管理制度
-
護理人員分層管理辦法
某某醫院護理部2017年1月修訂 某某醫院 護理人員分層級管理辦法 為了加強護理隊伍建設，促進護理質量持續改進，特制定護理人員分層管理辦法，通過分層級管理，實現護理人員由身
-
護理人員分層管理方案2017
護理人員分層管理方案 （試行） 護理人員分層管理是根據護士的工作能力、技術水平、工作年限、職稱和學歷等要素，將護士分為不同的層級，通過對護理人員進行分層管理，充分體現能級對
-
護理人員分層培訓計劃A（大全）
護理人員分層次培訓計劃 為了幫助護理人員適應組織內外環境的變化、滿足市場人才競爭和護士自身發展的需要、使護士在知識、技能、能力和態度等方面得到提高，保證護理人員有
-
護理人員分層培訓計劃
護理人員分層培訓計劃為保證病人安全，構建和諧的醫患關系，不斷強化護理理論和技能水平，提高護士安全意識和急救處理的能力，特制定“三基三嚴”培訓工作如下：
一、規范化培訓管理 -
護理人員管理制度
一、護士人員管理制度
（一）護士注冊管理
1. 護士執業應當經執業注冊取得護士執業證書。未取得護士執業證書，變更執業地點但為
辦理變更手續，執業注冊有效期滿但未辦理延續注冊者 -
新建 護理人員分層培訓計劃
淅川縣人民醫院護理人員層次管理及培訓計劃 護理部 醫學的發展，護理工作領域的拓寬，優質護理示范工程的廣泛開展，對各層級護士提出了更高的要求，各層級護理人員必須在鞏固基礎
-
急診護理人員分層培訓計劃
急診護理人員分層培訓計劃
護士分階段培訓計劃
（一）、新畢業護士在半年內的培訓
1、培訓目標：幫助新護士培養良好的工作態度和行為習慣，初步掌握基本理論、基礎知識、基礎技能，盡 -
分層管理制度
學校分 層次教學管理制度 教學是學校的中心工作。教學工作的基本原則是：教為主導，學為主體，講練結合，學以致用。教學工作的基本目的應是使學生打好基礎，開發智力，培養能力。教學工
-
護理人員夜班管理制度
開化縣婦幼保健院護士夜班管理制度 為進一步加強全院護理人員管理，科學合理安排護理人員夜班，經院部研究決定，出臺護理人員夜班管理相關制度，請各科室遵照執行。 1、凡被醫院聘
-
新進護理人員管理制度
新進護理人員管理制度 一、新進護理人員范圍 1.新進護士（本院工作三年以內的規培護士） 2.護理專業實習生（中專、大專、本科、研究生） 3.進修護士 二、工作要求 1.科室帶教組長在
-
護理人員分級管理制度
大余縣中醫院
護理人員分級管理制度
為了適應二級甲等中醫醫院要求，提高護理人員的綜合素質，更好的為病人服務，不斷提升我院的護理水平，做到護理人員分級規范化管理，特制定本制度 -
護理人員技術檔案管理制度
護理人員技術檔案管理制度
1、凡屬護理部管理的護理人員均要登記入冊建檔。
2、凡護理部組織的各種理論考試成績均記錄歸檔。
3、對護理人員科室調動或外出學習、進修、參加 -
護理人員畢業后繼續教育管理制度（合集）
護理人員畢業后繼續教育管理制度 （一）崗前培訓制度 新入職護士辦理報到手續后，領取“崗前培訓安排表”，按規定須參加人事科、護理部及相關管理部門組織的崗前培訓。培訓內容主要
-
護理人員崗前培訓管理制度
護理人員崗前培訓管理制度 一、培訓目標： 畢業后一年抓好“三基”（即：基本理論、基本知識、基本技能）與臨床實踐相結合。工作中要求了解各科工作職責與程序，熟練掌握基礎護理操
-
護理人員畢業后繼續教育管理制度
1．崗前培訓制度 助理護士、初級責任護士報到后，領取“崗前教育培訓安排表”，按規定接受培訓。培訓由護理部統一安排，主要以講座形式進行。培訓內容主要包括： 1) 工作環境介紹： ①
-
護理人員畢業后繼續教育管理制度
護理人員畢業后繼續教育管理制度 1．崗前培訓制度 助理護士、初級責任護士報到后，領取“崗前教育培訓安排表”，按規定接受培訓。培訓由護理部統一安排，主要以講座形式進行。培訓
-
護理人員管理管理制度（大全五篇）
護理人員管理制度一、經院領導審核、院人事科分配到護理部門工作的護理人員，由護理部安排、調配，建立護理技術檔案。
二、護理部根據床位數編制及工作需要，合理分配、調整護士 -
護理人員崗前培訓管理制度
護理人員崗前培訓管理制度
一、培訓目標：
畢業后一年抓好“三基”（即：基本理論、基本知識、基本技能）與臨床實踐相結合。工作中要求了解各科工作職責與程序，熟練掌握基礎護理操作
